小学数学三年级数学上册学困生辅导计划

1、小学三年级数学科单元测试题一、我会填。 （25 分） 1、到目前为止，我们所学过的长度单位有（ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ） ，质量单位有（ ） 、 （ ） 、 （ ） 。2、 （1）1 吨=（ ）千克 1 厘米=（ ）毫米4 吨=（ ）千克 （ ）厘米=5 分米（ ）克=8 千克 10 厘米=（ ）分米6000 千克=（ ）吨 10000 米=（ ）千米（2）47 厘米+53 厘米=（ ）厘米=（ ）米25 毫米+15 毫米=（ ）毫米=（ ）厘米8400 千克400 千克=（ ）千克=（ ）吨5 吨 400 千克+600 千克=（ ）吨1 吨350 千克=（ ）千克 6 千米1000 米=（ ）千米 二。

2、小学三年级上册数学公式长度单位：1 厘米=10 毫米 1 分米=10 厘米 1 分米=100 毫米1 米=10 分米 1 米=100 厘米 一米=1000 毫米 1 千米=1000 米 1 千米=10000 分米 1 千米=100000 厘米 1 千米=1000000 毫米质量单位：1 吨=1000 千克 1 千克=1000 克减法：1.被减数减数=差 2.减数=被减数差 3.被减数=差+ 减数加法：1.加数+加数= 和 2.加数= 和加数加减法的验算：加法的验算：1.交换加数的位置，和不变。2.用和减去一个加数等于另一个加数。减法的验算：1.用差加减数等于被减数。2.被减数减去差等于减数。四边形：四边形的特点：1.四条直的边。

3、学习要勤复习、多预习、多练习！考试做题要认真、仔细，遇到难题放到最后多读多思考！三年级数学辅导试题一、填空1、1043 表示（ ） 。2、小明从一楼走到三楼用了 8 秒，照这样他从一楼走到五楼用（ ）秒。3、一米长的绳子，截下它的 110，应截下（ ）分米，截下它的 12，应截下（ ）分米。4、 因数、因数、积都是同一个数，这个数是（ ）或（ ） 。5、 一天中的上午，有 7 时、11 时、10 时 30 分、6 时、9 时、8 时，按时间的先后顺序，把这些时间排列起来（ ） 。6、 4700 千克700 千克（ ）吨 1 厘米7 毫米（ ）毫米 1 吨200 千克（ 。

4、三年级数学学困生转化计划一、指导思想本着“没有教不好的学生，确保教好每一个学生” “没有差生，只有差异”的原则，从学困生抓起，课内与课外相结合，实行成功教育，并长期坚持下去，真正让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。在学生中形成“赶、帮、超” 浓厚的学习氛围，使我班每个学生学有所长，学有所用，全面提高学习成绩，全面提高教学质量。素质教育是面向全体学生,而不是面向少数学生的。教师就要根据不同的学生的实际情况,采取相应的方法,特别是要关心那些学习困难的学生。本班我已任教了两年多，我不但了解了每个。

5、小学三年级数学上册教学计划一、教材分析:这一册教材包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，有余数的除法，多位数乘一位数，分数的初步认识，四边形，千米和吨的认识，时、分、秒，可能性，数学广角和数学实践活动等。万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形是本册教材的重点教学内容。二、教学目标：这一册教材的教学目标是，使学生：1、会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。2、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算；能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。3、初步。

6、小学三年级数学上册期中复习计划一、班级基本情况： 三（1）班共有学生 48 人。学生中绝大部分能够自觉学习,课上能认真听讲,善于思考,作业积极完成.但还是有许多学生学习上不花心思,作业书写质量差，不按时完成作业,这些是学习习惯不好,能够补救.但是我们班的学生基础比较差，成绩总是不理想。 本学期复习重点在于对学生的学习态度和知识面不足的补习上。对于态度不认真的学生，我将及时对他做好思想工作，使他能够安心于学习上。对于知识落后的的学生，要求他不懂多问、勇于创新、敢于实践。同时在生活上多关心、学习上多辅导，共同努力。

7、苏教版小学三年级数学上册教学计划高枧小学 韦锦强一、班级学生情况分析我班共有学生 40 人，其中男生 18 人，女生 22 人。大多数学生学习态度端正，学习成绩稳定，少数学生贪玩，学习不用心，成绩不理想。大多数学生基础知识掌握较好，综合运用知识解决实际问题的能力较强。但计算能力较弱正确率不高。因此在新学期里，我要在这些方面要多下苦功，面向全体学生，全面提高学生的应变能力，全面提高教育教学质量。二、教材分析本册教材的教学内容包括：两、三位数乘一位数、千克与克、长方形和正方形、两、三位数除以一位数、解决问题的策。

8、三年级数学下册辅导计划一、学生基本情况分析 后进生在学习上总的特点是智力一般，学习依赖思想严重，没有独立思考勇于创新的意识，遇到较难的题便等老师的答案等。具体表现如下： 1、上课精神不集中。 2、练习、作业书写不规范，连简单的符号和数字也写不好。 3、平时不认真审题，读不懂题目的要求。 4、 交作业不按时或作业没完成。 5、 基础知识不扎实。二、培优补差措施。 针对上述原因，为了使他在学习上有所进步，利用课余时间，“因材施教、对症下药”，根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下： 1、做好学生的思想工作，。

9、小学数学三年级上册辅导计划新世纪呼唤新课改，当前，小学数学教学正处在一个大的变革之中，作为教师，我们要努力探讨如何在数学教学中进行素质教育和培养学生的创新精神，如何为学生的终身发展打好基础。为了全面提高本班学生学习的主动性和积极性,实行以点带面,全面提高.通过培优补差使学生转变观念,认真对待学习,发展智力,陶冶情操,真正做到教师动起来,学生活跃起来.并且长期坚持下去,真正让学生树立起学习的信心和勇气.克服自卑的心里.在学生中形成“赶、帮、超” 浓厚的学习兴趣,使每个学生学有所长,学有所用.因此,特制订本班数学培。

10、小学三年级数学上册教学计划制定工作计划要体现科学性，应符合学生的认知规律，做好学生的思维转变接受的工作，理性对待学生的学习进度，以下是小编收集的小学三年级数学上册教学计划，仅供大家阅读参考!小学三年级数学上册教学计划 一、教材分析这一册教材包括下面一些内容：测量、万以内的加法和减法、四边形、有余数的除法、时分秒、多位数成一位数、分数的初步认识、可能性，数学广角和数学实践活动等。1.计算教学内容的编排体现改革的理念，注重培养学生灵活的计算能力，发展学生的数感。2.提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践。

11、 篇一：新课标 2014 小学数学三年级上册教学计划小学数学三年级上册教学计划民主完小李书敏一、班级学生情况分析本届三年级学生已使用了两年的实验教材，对一些基础性的数学知识有了初步的认识。学生已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法，大多数学生认识到数学知识无处不在，生活中处处有数学。这为学生对本册的学习打下了重要的基础，也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件。本学期除了要加强学生的基础知识训练以外，还要加强对单亲孩子的个别辅导及良好的学习习惯的培养，力争使学生的整体素质得到提高。二、教材分析。

12、20162017 学年度第二学期三年级数学下册辅导计划西大慈联校赵静静三年级数学下册辅导计划新的学期，新的开始。我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着。我要把自身的不足和收获的经验，转化成这学期的工作动力。为了全面提高本班学生学习的主动性和积极性,实行以点带面,全面提高.通过培优补差使学生转变观念,认真对待学习,发展智力,陶冶情操,真正做到教师动起来,学生活跃起来.并且长期坚持下去, 现制定如下计划：一、思想政治始终如一地热爱本职工作，坚持政治学习，提高觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关。

13、小学三年级数学辅导计划一、指导思想新世纪呼唤新课改，当前，小学数学教学正处在一个大的变革之中，作为教 师，我 们要努力探讨如何在数学教学中进行素质教育和培养学生的创新精神，如何为学生的终身发展打好基础。为了全面提高本班学生学习的主动性和积极性,实行以点带面,全面提高.通过培优补潜使学生转变观念,认真对待学习,发展智力,陶冶情操,真正做到教师动起来,学生活跃起来.并且长期坚持下去,真正让学生树立起学习的信心和勇气.克服自卑的心里.在学生中形成“ 赶、帮、超 ”浓厚的学习兴趣,使每个学生学有所长,学有所用.因此,特制订。

14、1三年级数学辅导计划 本人担任的三（三）班数学教学。造成他们成绩差的原因是多方面的。基础打得不够扎实，遗忘性差，记忆力差，家长不够重视其学习等等综合因素。针对这一情况，我在对待后进生的辅导方面计划如下：一、辅导对象：张慧杰、孙孝楠、王笃凯、蒋佳琦二、存在问题分析 后进生在学习上总的特点是接受新知识慢，学习依赖思想严重，没有独立思考勇于创新的意识，遇到较难的题便等老师的答案等。具体表现如下： 1、上课精神不集中。2、思路比较乱。 3、平时不认真审题，读不懂题目的要求。 4、交作业不按时。 5、基础知识不扎实。。

15、王 官 小 学三年级数学学困生辅导记载（2012-2013学年第一学期）辅导教师：郑吉福二一二年九月王 官 小 学三年级数学学困生辅导计划（2012-2013学年第一学期）辅导教师：郑吉福二一二年九月三年级数学学困生转化计划教师：郑吉福一、学困生基本情况分析：该群学生的基本情况是这样的，一半平时作业不认真，不能及时做好课前预习课后复习工作，并且上课不专心听讲，不能认真学习。了解到该群学生学习习惯差，接受能力弱，因此成绩不够理想。二、学困生名单：徐永伟 王玉珍 王梦婷 王淑琴 三、辅导时间安排：每周数学自习时间及所有的空余时。

16、1小学三年级英语上册优生和学困生辅导计划游仙区瓦子小学 王德志本学期我担任三年级上册的英语，学困生在学习上总的特点是学习依赖思想严重，没有独立思考勇于创新的意识，遇到较难的题便等老师的答案，针对这一实际情况，我首先要想方设法调动学生的学习积极性，更重要的是做好学困生的转化工作。在工作中，我十分重视对学生一视同仁，不溺爱优秀生，不鄙视后进生。优生的智力较好，更重要的是学习习惯好，肯下功夫，学习积极主动。因此在教学过程中，对这部分学生在提出与其他学生相同的基本性要求的基础上，适当提高要求，增加难度，提。

17、 小学数学三年级辅导计划为了全面提高本班学生学习的主动性和积极性，实行以点带面全面提高通过培优补差使学生转变观念 认真对待学习、发展智力、陶冶情操真正做到教师动起来，学生活跃起,并且长期坚持下去真正让学生树立起学习的信心和勇气,克服自卑的心里在学生中形成赶、帮、超浓厚的学习兴趣使每个学生学有所长学有所用因此特制订本班数学培优补差工作计划。一、辅导目标1、加强对培优补差工作的常规管理和检查。2、过培优补差使学生能充分认识到学习的重要性。3、认真挑选好培优补差的对象。4、认真做好学生的辅导工作每周至少 2 次。

18、三年级上册数学学困生辅导计划一、指导思想：学生的个体差异是一个客观存在，因此学困生辅导工作是不可缺的一环。为 了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展，体验学习的快乐，进 步的乐趣，达到全面提高学生素质的目的，我根据教育理论中“ 因材施教，量力性原则”和前苏联教育家巴班斯基“班内分组理论” ，实 施特殊教育计划，分层教学，在班级 中挖掘学生的个体差异，做好学困生转优辅导工作。二、 情况分析：我班有 30 个学生，经过近一周的了解，发现学困生占全班总人数的 20%。这些学生大致上分为两个类型：（ 1）基础不好，思。

19、五年 级数学学困生辅导计 划廖江黎一、学困生名单一班：邓思倩、蒋慧、谢宇、李亮亮、 贺佳俊、 谢城贵、汪 满意、黄逸群、欧阳艺二班：曹沛珍、李英杰、谢坤霖、 张高相、周亚鹏、游巧、 张金玲、罗欣意、李永佳二、学困生情况分析在数学方面学习困难的学生比较多，这些学生大致上分为两个类型：（1）基础不好，思维不是很灵活，接受知识较慢。 （2）学习成绩差，平时学习习惯又不很端正，作业马虎，上课不专心，还影响其他同学学习。 （3）家长 疏于管理，孩子的学校出来在学校老师督促外，家长根本不管，有个别孩子的家长几乎从不管孩。

20、六坝中心小学三年 级数学学困生 辅导计划（2011-2012 学年第一学期） 哈玉莲一、学困生名单武心甜 王永博 秦 浩 张智强 王浩滨 武 娜 曾 娜 尚 伟 朱文文 何建柏 王旭新 韩永涛二、学困生情况分析我班有 48 个学生，其中男生 26 个，女生 22 个，经过上学期的了解和期末考试的成绩来看，我发现学困生占全班总人数的 25%。这些学生大致上分为两个类型：（1）基础不好，思维不是很灵活，接受知识较慢，像王永博、武娜等。 （2）学习成绩差，平 时行为又不很端正，作业马虎，上课 不专心， 还 影响其他同学学习，像王浩滨、何建柏等。三、辅。