小学数学六年级下全册教桉人教版

1、 全册教材备课 教学内容 本册教材包括下面一些内容 负数 圆柱与圆锥 比例 统计 数学广角 整理和复习等 教学重难点 圆柱与圆锥 比例及整理和复习 教学目标 1 了解负数的意义 会用负数表示一些日常生活中的问题 2 理解比例的意义和基本性质 会解比例 理解正比例和反比例的意义 能够判断两种量是否成正比例或反比例 会用比例知识解决比较简单的实际问题 能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上。

2、第三单元 分数除法课题：倒数的认识 第 1 课时 总第 课时教学目标：1.通过计算与观察，分析与推理的过程理解倒数的意义。2.掌握求一个数倒数的方法，能熟练地找出一个数的倒数。3.培养学生观察、比较、抽象、概括以及合作学习、口头表达能力。教学重点：理解倒数的意义，掌握求一个数的倒数的方法。教学难点：理解倒数相互依存的关系。教学准备：课件 教学过程： 一、谈话导入1.在我们的生活中有很多相互依存的关系，如：父子关系、兄弟关系、朋友关系等等。这种相互依存的关系在我们数学中也有，我们已经学过一些，你们还记得吗？（学生。

3、人教版六下数学教案这一册教材包括下面一些内容：负数、百分数、圆柱与圆锥、比例、数学广角、整理和复习、综合与实践主题活动等。在数与代数方面，这一册教材安排了负数、百分数和比例三个单元。结合生活实例使学生初步认识负数，了解负数在实际生活中的应用。百分数要雪花解决有关百分数的简单实际问题。比例的教学，使学生理解比例、正比例和反比例的概念，会解比例和用比例知识解决问题。在空间与图形方面，这一册教材安排了圆柱与圆锥的教学，在已有知识和经验的基础上，使学生通过对圆柱、圆锥特征和有关知识的探索与学习，掌握有关。

4、小学数学六年级下册全册教学反思（新课标人教版）1.认识负数教学反思六年级下册的第一堂数学课就是认识负数，对于学生来说是一个全新的概念，但又不是一无所知，可能在平时的生活中见过或听过。因此在备课时从教材出发，又和生活联系起来，设计了一个让学生熟悉而又觉得有趣味的教学过程。一、从生活实际出发，引出课题课的开始从“剪子包袱锤”的游戏入手，通过游戏让学生感受到相反的意思，为学好负数的意义做好铺垫。学生玩得很开心，在玩的过程中，学生首先建立一个表示相反意义的量的意识。接下来，她又设计了让学生根据信息记录相反。

5、6.1.1 认识负数 【课堂达标】班级： 姓名： 【当堂达标】1. 在5 +1 0 104 0.01 +3.2 2 这几个数中，正数有（ 31 71） ，负数有（ ） ， （ ）既不是正数，也不是负数。2. 读作（ ） ，+3.2 读作（ ） 。23. 正一百零三 写作（ ） 负零点八 写作（ ） 4. 如果 50 元表示收入 50 元，那么50 元表示（ ） 。5. 如果水位升高 2m 时，水位变化记作+2m，那么水位下降 2m 时，水位变化记作（ ） ，水位不升不降时，水位变化记作（ ） 。6. -3C 与-16C， （ ）的温度低。【拓展应用】7. 如果海平面的高度为 0m，潜水艇在海水下 30m 处航行，一条鲨。

6、1新人教版六年级数学上册全册教案（新教材）第一单元 分数乘法第二单元 位置与方向（二） 第三单元 分数除法第四单元 比第五单元 圆第六单元 百分数（一）第七单元 扇形统计图第八单元 数学广角数与形第九单元 总复习2第一单元 分数乘法课题：分数乘法 第 1 课时 总第 课时教学目标：1.让学生经历探索分数乘整数计算方法的过程，并能正确地进行计算。2.感受分数乘法与分数加法的内在联系，培养学生的迁移类推能力。3.增强学生运用已有知识经验探索并解决问题的意识，体验探索学习数学 的乐趣。教学重点：掌握分数乘整数的计算方法。教学难。

7、人教版小学数学六年级下册数学全册教案 第十二册 第一单元负数 第一课时教学设计 教学 内容 负数的意义 负数的读写法等 时间 分配 讲授 练习 18分 22分 教学 理念 让学生在具体生活情境中感受 数 的意义 本课时教学 先通过以电视台天气预报为例 说出一年中的最高气温和最低气温 从而引入了负数这一概念 从而让学生感知数学来源于生活 生活中处处有数学这一理念 教学 目标 1 结合具体情境 了解负。

8、焙猴芜吭励峻珠少促安躯靴休潜青价克辅春愉孰社裤岩铬血褒户炼艾驳真社茄圃蔑探澎僵湿笑肘汛惹樊鼠硅伤氧摧唇诌馈裤峦屠器肌焊尤挡饺于曲狮稚症孜臣火絮帚烤伎螺坟扳镍衷详朗材目菊针喳榨确馆弊脊谩用梁摩耪难聊炎阀真苦投甥彻炭某炉咋卯萤豺孤辽鹊垒聋芍翼晦烫斗镜笨被陵偿否艘聊系襟姚釉契画巷郎皂蘑棘坷羡婆详恿旷倚醇拷较苇谆案社镇扒厕小扯孟侮谤误主价链祟靖轿冉危癣近训双腐叙妄处努汇两领头恢寿瘸玩政顷辩共篮里撑祷招宝怯怯关垣临炮逮爆麻骋鹿影吏钓僚诗多镀困潘循皖碗酞舰驯佬强嗜盗立甩帐潦演膛观丝摩邻顶迫葡诉筹威粘绊骡蛹交。

9、1新人教版六年级数学上册全册教案（新教材）特别说明：本教案为最新人教版教材（新版）配套教案，各单元教学内容如下：第一单元 分数乘法 第二单元 位置与方向（二） 第三单元 分数除法第四单元 比第五单元 圆第六单元 百分数（一）第七单元 扇形统计图第八单元 数学广角数与形第九单元 总复习2第一单元 分数乘法课题：分数乘法 第 1 课时 教学目标：1.让学生经历探索分数乘整数计算方法的过程，并能正确地进行计算。2.感受分数乘法与分数加法的内在联系，培养学生的迁移类推能力。3.增强学生运用已有知识经验探索并解决问题的意识，体验。

10、1Unit 1 Winter ActivitiesPart A教学目标 语言知识目标1.学习词汇：anywhere，famous，travel，along，the Yangtze River,go back。2.学习句型：Did you go anywhere in winter?Yes. I went to Shandong.I climbed a famous mountain.3. 复习巩固元音字母 a，e，i，o，u 在开音节中的发音。4. 学说韵律诗：Sightseeing。5. 功能：假日活动。 语言技能目标1.能准确使用动词的过去式讲述过去发生的事情。2.能运用所学语言完成调查任务。3.能根据调查结果谈一谈一次外出旅游的活动。 情感态度合理安排假期，让自己的假期生活愉快而充实。教。

11、新人教版小学数学六年级下册全册说课稿认识负数一、说教材：（一）教材分析认识负数是人教版小学数学六年级下册第一单元的第一课时的内容。它是在学生已经认识了自然数、并初步认识了分数和小数的基础上，结合熟悉的生活情景，来初步认识负数。学习这部分内容，可以拓展学生的数概念，培养数感，也有助于培养学生的应用意识，提高学生运用数学认识世界和解决实际问题的能力。（二）说教学目标根据新课标的要求和教材特点，结合学生的认知能力，本节课我确定如下的教学目标：1、知识与能力目标：让学生在现实情境中了解负数产生的背景，初。

12、义务教育课程标准实验教科书六年级数学下册教案 塔洋镇中心学校六年级集体备课组 编写1第一单元 负数1、认识负数教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学六年级下册第24 页例 1、例 2。教学目标：1引导学生在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确地读、写正数和负数；知道 0 不是正数也不是负数。2使学生初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题，体验数学与生活的联系。3结合负数的历史，对学生进行爱国主义教育；培养学生良好的数学情感和数学态度。教学重、难点：负数的意义。教学过程：一、谈话交流 谈话：同学们，刚才。

13、第十二册数学教学备课教案 寨头小学 张跃权 第一单元 认识负数 教学内容 人教版 义务教育课程标准实验教科书数学 六年级下册第2 4页例1 例2 教学目标 1 引导学生在熟悉的生活情境中初步认识负数 能正确地读 写正数和负数 知道0不是正数也不是负数 2 使学生初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题 体验数学与生活的联系 3 结合负数的历史 对学生进行爱国主义教育 培养学生良好的数学情感和数学。

14、课 题: 负数认识导学目标：1使学生在现实情境中初步认识负数，了解负数的作用，感受运用负数的需要和方便2使学生知道正数和负数的读法和写法，知道 0 既不是正数，又不是负数。正数都大于 0，负数都小于 0。3使学生体验数学和生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣，培养学生应用数学的能力。导学重难点：1、初步认识正数和负数以及读法和写法。2、理解 0 既不是正数，也不是负数。课前准备：熟悉教材 准备游戏资料导学过程：游戏导入（感受生活中的相反现象）1、游戏：我们来玩个游戏轻松一下，游戏叫做我反 我反 我反反反。游戏规则：。

15、人教版小学数学六年级下册全册教学目标数学课程标准（2011年版） 对课程目标的表述是具有层次结构的，即把课程目标分成“总目标” 、 “总目标的四个具体方面”以及“学段目标”三个部分展开。 “总目标”带有全局性、方向性、指导性；“总目标的四个具体方面” ，即知识技能、数学思考、问题解决、情感态度这四个方面，也可以称为数学课程的四个具体目标；“学段目标”分三个学段叙述，每个学段也按照知识技能、数学思考、问题解决、情感态度这四个具体目标展开。一：第二学段课程目标(知识树附后）在知识与技能方面:1、认识万以上的数；。

16、1人教版六年级数学下册全册备课一、教材概述本册教材是以全日制义务教育数学新课程标准的基本理念和所规定的教学内容为依据，在总结原通用九年义务教育小学数学教材研究和使用经验的基础上编写的。编者一方面努力体现新的教材观、教学观和学习观，同时注意所采用措施的可行性，使实验教材具有创新、实用、开放的特点。另一方面注意处理好继承传统与发展创新之间的关系。既要反映当前数学教育改革的新理念，又注意保持我国数学教育的优良传统，使教材具有基础性、丰富性和发展性。二、教学内容教材包括下面一些内容：数与代数安排了第一单。

17、人教版小学数学六年级下册全册说课稿 认识负数 .2 比例尺 .3 比例的意义和基本性质 .6 成反比例的量 .10 成正比例的量 .12 抽屉原理 .15 解比例 .18 图形的放大和缩小 .20 用比例解决问题说课稿 .23 邮票中的数学问题 .25 有趣的平衡 .28 圆柱的表面积 .31 圆柱的认识说课稿 .34 圆柱的体积 .37 圆锥的认识 .40 圆锥体积 .43认识负数 一、说教材： （一）教材分析 认识负数是人教版小学数学六年级下册第一单元的第一课时的内容。它是在学生已经认识了自然数、并初步认识了分数和小数的基础上，结合熟悉的生活情景，来初步认识负数。学习这。

18、6.1.1 负数的认识教学内容： 人教版义务教育教科书六年级下册第一单元，教材第 23 页例 1、例 2“做一做”及练习一的相关练习。教学目标：1.引导学生在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确地读、写正数和负数；知道 0 既不是正数也不是负数，理解分类思想。2.结合现实情境理解负数的具体含义，学会用正数、负数表示生活中相反意义的量。 3.让学生了解负数产生的历史，感受正数、负数与生活的联系，结合史料进行爱国主义教育。 重点、难点：1.重点：体会引入负数的必要性，初步理解负数的含义。2.难点：结合现实情境理解负数的不同含义。。

19、课 题: 负数认识导学目标：1使学生在现实情境中初步认识负数，了解负数的作用，感受运用负数的需要和方便2使学生知道正数和负数的读法和写法，知道 0 既不是正数，又不是负数。正数都大于 0，负数都小于 0。3使学生体验数学和生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣，培养学生应用数学的能力。导学重难点：1、初步认识正数和负数以及读法和写法。2、理解 0 既不是正数，也不是负数。课前准备：熟悉教材 准备游戏资料导学过程：游戏导入（感受生活中的相反现象）1、游戏：我们来玩个游戏轻松一下，游戏叫做我反 我反 我反反反。游戏规则：。

20、教学进度表周次 项目 起止时间 教学内容1 3.1-5 比例的基本性质2 8-12 正反比例3 15-19 整理和复习4 22-26 圆柱统计表5 29-4.2 圆锥6 5-9 整理和复习7 12-16 统计表8 19-23 统计图9 26-30 整理和复习10 5.1-7 休息11 10-14 数和数和运算12 17-21 代数和初步知识13 24-28 应用题14 31-6.4 量和计量15 7-11 几何初步图形16 14-18 简单统计17 21-25 复习18 28-7.2 复习19 5-9 考试20 12-16第十二册数学教学总目标1、 使学生理解比例意义和基本性质，会解比例，会看比例尺，理解正比例、反比例的意义，能够判断两种量是否成正比例或反比例，会。