小学科学 教案 大象版 五年级下册 全套

1、1第一单元 沉和浮1、物体在水中是沉还是浮【教学目标】科学概念：1、物体在水中有沉有浮，判断物体沉浮有一定的标准。2、同种材料构成的物体，改变它的质量和体积，沉浮状态不改变。过程与方法：1、对物体沉浮做出预测，并用实验验证，做好记录。2、学会用切分和叠加物体的方法研究沉浮变化。情感、态度、价值观：认识到用实验验证猜想，能及时纠正自己的错误概念。【教学重点】同种材料构成的物体，改变它的质量和体积，沉浮状态不改变。【教学难点】帮助学生及时纠正自己的错误概念。【教学准备】教师演示实验：水槽 1 个，大小相近的砖。

2、教 师 备 课 本JIAO SHI BEI KE BEN20132014 学年度第一学期学校 大河镇裕民学校科目 科 学（上册）年级 五 年 级教师 付 应 辉六盘水市钟山区教育局教研室监制第一单元：从太阳系到无限宇宙1 制作宇宙模型教学目标：1. 通过合作、交流，使学生了解宇宙知识。2. 通过多种方式，制作宇宙模型。3. 激发学生的创新意识，培养学生的创新能力。教学重难点：重点：动手制作心目中的宇宙。难点：通过交流进一步了解宇宙，激发学生的创新意识。教法、学法：小组合作，相互交流。学生动手操作、参观、学习并质疑。教具、学具：教具：多媒体学具：橡。

3、小学科学四年级下册教案第一单元 自然法庭的听证会本单元是科学教材四年级下册第一单元。本册训练重点为“观察提问猜想假设实事证据模型解释表达交流”科学探究过程中“实事与证据”这一重要环节。本单元是本学期探究过程能力的准备单元“探究过程能力训练单元”本单元取法“法庭听证会”这一专业场景，通过场景模拟活动让学生体会到科学探究也要向法庭办案取证一样，需要搜集各方面的实事与证据，才能客观地、辩证地、全面地、看待科学问题，从而更好地解决问题。培养学生尊重事实，擅于用实事说话的科学态度和良好的科学习惯。初步学会。

4、第一单元 猜猜猜1.1 猜猜看教学要点：初步尝试猜想与假设，了解科学家猜想的途径。教学目标：1、能选择自己喜欢的问题，进行大胆的猜想与想象。2、能说出自己猜想的依据，初步了解科学家猜想的有效途径，了解地球表面是在不断变化的。3、培养学生敢于猜想和想象的思维能力，积极参与头脑风暴活动。教学过程1、大胆猜想同学们，在生活中充满着神奇的科学奥秘，人们总喜欢问个为什么，并力求寻找到正确的答案。现在老师这有一些有趣的问题，你们想猜猜看吗？（想）课件出示问题与画面，学生猜想。下面我们来做一个小游戏，我们把全班同学分。

5、第一单元 从太阳系到无限宇宙1 制作宇宙模型教学目标：1. 通过合作、交流，使学生了解宇宙知识。2. 通过多种方式，制作宇宙模型。3. 激发学生的创新意识，培养学生的创新能力。教学重难点：重点：动手制作心目中的宇宙。难点： 通过交流进一步了解宇宙，激发学生的创新意识。教法、学法：小组合作，相互交流。学生动手操作、参观、学习并质疑。教具：多媒体学具：橡皮泥、纸、彩笔、剪刀、胶水、牙签、细铁丝等。教学过程：第一课时一、课前准备：1学生自己收集资料。2导入：同学们：宇宙奥妙无穷，你对宇宙了解多少呢？小组交流。3多媒体。

6、第 1 页第一单元：春天的故事教材简析本单元是五年级下册的第一单元，为“探究过程能力训练”单元，由春天在哪里、探访春天和讲述春天的故事三个活动主题组成。使学生初步了解和体验表达与交流的常用形式和基本方法，是本单元探究能力培养的二级目标。单元教学目标1、引导学生联系生活经验和参与观察活动，激起对春天的兴趣，培养学生的想象力及表达能力。2、初步了解表达与交流的常用方式和基本方法；体验表达与交流的常用方式和基本方法；培养学生学会书写研究报告分析资料的能力。3、认识春季的一些特点，从自然中获得美的体验，并用一。

7、金水区 20182019 学年上学期期末小学生学业水平测试五年级 科学综合评价 一 选择题(每题 2 分)1.科学家通过研究发现地球内部分为 3 层,其中地球中心部分叫( )A.地幔 B.地核 C.地壳2.秋天的星座,最好辨认的是东北方的( )A.猎户座 B.仙后座 C.狮子座3.在太阳的八大行星中,与地球最为相似的行星是(A)A.火星 B.金星 C.水星4.现在最为准确的计时工具是( )A.石英表 B.日晷 C.原子钟5.东方欲晓,公鸡打鸣的原因是( )A.受了惊吓 B.寻找其他鸡 C.生物钟的作用6.下列动物不是卵生的是( )A.青蛙 B.小鸡 C.鲸鱼7.把空塑料瓶拧紧瓶盖后放在冰箱中冷冻,发。

8、-小学资源网（http:/www.xj5u.com） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-第二课 春风拂面【目标】1. 会做模拟“风的形成”的实验。通过搜集资料和实验，了解风的成因。2. 能用 5 个以上的词汇来描述不同的风。【 过程 】1.交流、提问（1） 引导： 友友所在的星球上可能没有风，这是很有可能的。所以，友友对风很好奇 ， “风”是一种地球常见的气象， 我们来 向友友介绍一下吧 。（2） 交流： 介绍不同类型的风。采用了教材 上 “找词语”这种形式， 要求 能用 5 个以上的词汇来描述不同的风 。通过理解这些词汇的含义、判断使用的准确。

9、-小学资源网（http:/www.xj5u.com） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-漫步云端【目标】1.会观察云量， 能用饼形图来表示统计结果。2. 会用模拟实验来解释云的成因。【 过程 】一、 观察与提问讲述： 友友和四个小主人公被卷到云端，待静下心来，发现除了腾云驾雾的感觉外，云本身也有好多值得研究的地方。提问：友友就提出了“云是怎样形成的”“云是怎样变成雨的”等问题，同学们也会有更多的问题，先把它们记录在“问题银行”中，大家要一起来寻找这些问题的答案。二、 计划与组织指导 ：同学们 选择一个问题或知识点作为研究目标。

10、-小学资源网（http:/www.xj5u.com） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-我像谁教学时间教学目标通过经历完整的家庭成员特征调查活动，强化“在活动的基础上写出完整调查报告”的表达与交流能力，引导学生知道生物的很多特性是有遗传的，了解遗传和变异也是生物的特性之一，提高学生发现问题和研究问题的能力。教学重点引导学生经历完整的家庭成员特征调查活动，并写出调查报告。教学过程1、引入活动。 “在家庭里，我长得像谁？哪些特征最像？”教学引入就是从这一问题开始的，教师要引导学生根据平时的观察直接回答。由于问题贴近学。

11、大象版小学科学五年级上册实验情况记录实验名称 钟摆的秘密实验材料 支架、细铁丝、胡萝卜、回形针、秒表、细线实验方法和过程1、先制作一个摆，测量 10 秒摆动次数，并记录。2、在不改变其他条件的情况下，将摆锤的重量增加。测量 10 秒摆动次数，并记录。将摆锤的重量再增加。测量 10 秒摆动次数，并记录。3、在不改变其他条件的情况下，将摆绳缩短一半，测量 10 秒摆动次数，并记录。将摆绳再缩短一半，测量 10 秒摆动次数，并记录。4、比较测量数据，说说自己的发现。实验现象 改变摆锤的重量，摆摆动快慢不变，改变摆绳长度，摆摆动。

12、大象版小学科学五年级下册实验报告单实验名称 风的形成实验材料风的形成实验箱、蜡烛、火柴、毛巾，冷水、香（蚊香）实验方法和过程1、把一支蜡烛放进实验箱内。2、把毛巾用冷水浸湿，放在实验箱一侧。3、点燃香放在实验箱小口处。4、观察香烟流动的方向。5、点燃实验箱内的蜡烛，再把香放在小口处。6、观察香烟流动的方向。7、熄灭蜡烛。实验现象点燃蜡烛前，香烟向上流动；点燃蜡烛后，香烟向实验箱内流动。实验结论空气受热后会上升，周围的冷空气会补充过来，从而形成风。记录人： 大象版小学科学五年级下册实验报告单实验名称 电动玩。

13、大象版小学科学五年级上册期末测试班级： 姓名： 学号： 分数： 一、我会填空（写出所知。每题 2 分，共 20 分）1.任何有生命的个体都在成长与变化着，每种生物都经历了一系列的变化阶段，科学家们把这种阶段的变化过程叫做 或 。2. 是组成生物体的基本单位。 3.胎儿在 中慢慢长大。通过 把妈妈身体中的营养和氧气输送给小宝宝。 4.覆盖地球表面最多的是 ，其余的是 。 5.苹果落到地上就是受到了地球的 。 6.地球的“脸”是指地球的外貌，简称 。 7.温度、大气、水等因素引起的 作用，不停地将巨大、坚硬的岩石分解成碎块。 8.一个物体在。

14、第一单元 从太阳系到无限宇宙1 制作宇宙模型教学目标：1. 通过合作、交流，使学生了解宇宙知识。2. 通过多种方式，制作宇宙模型。3. 激发学生的创新意识，培养学生的创新能力。教学重难点：重点：动手制作心目中的宇宙。难点： 通过交流进一步了解宇宙，激发学生的创新意识。教法、学法：小组合作，相互交流。学生动手操作、参观、学习并质疑。教具：多媒体学具：橡皮泥、纸、彩笔、剪刀、胶水、牙签、细铁丝等。教学过程：第一课时一、课前准备：1学生自己收集资料。2导入：同学们：宇宙奥妙无穷，你对宇宙了解多少呢？小组交流。3多媒体。

15、1小学科学五年级下册计划（大象版）一、情况分析 科学五年级下册教材由三种类型的七个单元组成。重点培养学生“表达与交流”的能力，把这一能力作为本册教材要培养的一级目标，同时兼顾对学生进行其他探究能力、科学知识和情感、态度和价值观的培养，力求使学生的科学素养得到全面、综合的提升。 二、教学指导思想 以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。三、教学的主要目标 春。

16、大象版科学五年级上册教案第一单元 从太阳系到无限宇宙1 制作宇宙模型教学目标：1. 通过合作、交流，使学生了解宇宙知识。2. 通过多种方式，制作宇宙模型。3. 激发学生的创新意识，培养学生的创新能力。教学重难点：重点：动手制作心目中的宇宙。难点： 通过交流进一步了解宇宙，激发学生的创新意识。教法、学法：小组合作，相互交流。学生动手操作、参观、学习并质疑。教具：多媒体学具：橡皮泥、纸、彩笔、剪刀、胶水、牙签、细铁丝等。教学过程：第一课时一、课前准备：1学生自己收集资料。2导入：同学们：宇宙奥妙无穷，你对宇宙了解。

17、全册教材分析主备人： 施教时间： 年 月 日 教学内容及目标六年级科学下册教材的一级目标是“专题研究”，由 “人类祖先的足迹”、“绿色社区调查”、“养好小金鱼”和 “雨具的改进”四个单元组成。分别涉及新课程标准的生命科学和物质科学的部分。教材设计了多个探究活动、专题研究，旨在让学生体验和亲历几种常见类型的专题研究的过程和方法，进一步提升他们的使学生综合科学探究的能力和运用知识、技能解决问题的能力，促进他们科学素养的全面提高。教材编写意图本册教材是建立在前几册训练基础上的一次整体提升，也是六年级上册一级。

18、1小学科学五年级下册计划（大象版）一、情况分析 科学五年级下册教材由三种类型的七个单元组成。重点培养学生“表达与交流”的能力，把这一能力作为本册教材要培养的一级学习学习目标，同时兼顾对学生进行其他探究能力、科学知识和情感、态度和价值观的培养，力求使学生的科学素养得到全面、综合的提升。 二、学习指导思想 以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。三、学习的主要。

19、1第一单元 春天的故事教学目的： 1.初步了解表达与交流的主要形式和方法。 2.培养同学们的想象力以及表达能力。 教学准备：展现春天的图片、儿歌、课件。 第一课时教学内容春天在哪里教学目标 1.引导学生联系生活经验和参与观察活动，激起对春天的兴趣，为本单元的学习作好准备。 2.引导 初步了解表达与交流的常用方式和基本方法。教学过程： 一、提出问题 1.引入：春天是怎样的？你们能在我们校园里找到春天的影子吗？ 2.师：关于春天，同学们有什么问题？填写在“问题银行”里。 3.师：我们可以选择什么方式来讲述春天的故事呢？（提示。

20、全册教材分析主备人： 施教时间： 年 月教学内容及目标教 学 目 标教学内容单元序次单元类型二级目标 一级目标春天的故事 1探究过程能力训练了解和体验表达与交流的常用形式、方法变幻的天气2能通过科普小报的形式交流研究成果玩具总动员3能对研究过程和结果进行评议，能通过信息发布会以他人交换意见变废为宝4能在活动的基础上写出完整的调查报告微生物5能写出格式较为规范的科学小论文像不像6综合探究活动能 以 辩 论 会 的 形 式 围绕 一 定 主 题 进 行 表 达 与 交 流成果展示会7 探究的探究通过分析具体案例，学习怎样更好地表达、。