小学课堂教学有效性学生调查问卷

1、小学数学课堂教学中学生小组合作学习方式有效性的研究研 究 工 作 总 结自本课题开题以来，课题组全体成员积极投身到课堂合作学习方式的有效性研究中去，为了提高教师的理论水平，加深对合作学习有效性的理解，促进课题研究不断深入，课题组成员不但深入学习教学互动理论、主体性教育理论、建构主义学习理论、合作学习理论，积极探索，还借助常规研修课、校公开课等教研活动进行研究活动，加强校际合作，在课题研究的过程中，对小学数学课堂教学中学生小组合作学习方式有效性的研究进行了有益探索，现总结如下：一、深化理论学习，提高理。

2、1年度： 2016 编 号： 思南县 2016 年基础教育课题实验申报书 课题名称： 小学数学课堂教学中学生动手操作有效性的研究 负 责 人： 周 道 富 单 位： 思 南 县 塘 头 小 学 申报日期： 2016 年 4 月 5 日 2思南县教育局 制姓 名 周道富 性 别 男 出生年月 1969.10职 称 小数高级 所在单位 思南县塘头小学负责人 职 务 总务副主任 最后学历 大专申请者承担研究项目情况以及完成情况项目来源类别 课题名称 批准时间 是否完成基础教育实验课题 小学数学课堂教学中学生动手操作有效性的研究负责人和课题组成员近三年来主要研究成果（注明刊物。

3、小学教师在数学课堂教学中提问有效性的调查表尊敬的老师：您好！小学教师是特殊的教师群体，在其成长与发展过程中有着特殊的发展规律与影响因素。为了了解在小学数学教学中提问有效性的研究效果，希望您能根据自己的经历，如实填写本问卷，您的意见将成为我们更好了解小学数学课堂教学以及进一步培养学生的思维能力的重要依据。感谢您的参与和配合！请在符合您情况的选项前的括号内“”1、您是几年级数学的教师？（ ）低段 （ ）中段 （ ）高段2、您认为在数学课中，你有没有常常说出自己的想法？（ ）有 （ ） 没有 （ ）偶尔有3、您在小。

4、小学数学课堂练习设计的有效性研究调查问卷学生调查问卷1你喜欢数学吗? （ ）A.、 喜欢 B.、 谈不上喜欢与不喜欢 C、不喜欢2、你能承受学习数学的压力吗A、能承受 B、.基本能承受 C、.不能承受3、你认为学习数学的压力主要来自于A、听不懂教师的课 B、作业太多 数学太难了 C、老师重点没讲清楚4、你们课堂上的练习主要有哪些A、数学书上的配套练习 B、数学练习册 C、老师自己设计的练习5、你觉得平时课堂上，老师布置的练习？A、与新课知识很相近 B、比新课知识难一点 C、跟新课一点关系也没有6.一般情况下，老师布置的数学课堂练习量：A.。

5、小学数学教学中动手实践有效性研究的调查问卷1、您所处的年级是（ ）A、三年级 B、四年级 C、五年级 D、六年级2、你喜欢上数学课吗？（ ）A、非常喜欢 B、喜欢 C、不喜欢 D、讨厌 3、您觉得课堂教学中有必要进行动手操作吗?（ ）A、很有必要 B、有一点 C、没有 4、你觉得老师上课讲的内容都是有用的吗？（ ）A、全部都是有用的知识 B、有时讲一些没有的东西 C、经常讲一些没用的东西 5、你们的数学老师是怎么样将知识教给你们的？（ ）A、照本宣科 B、生动鲜活的讲解和动手实践数学 C、循序渐进的讲解 6、你们认为课堂动手实践这种教学形。

6、1 小 学 语 文 课 堂 教 学 有 效 性 研 究 调 查 问 卷所 在 地 所 教 年 级 年 龄 教 龄 课 堂 教 学 是 学 校 教 学 的 基 本 形 式 ， 也 是 课 程 改 革 最 重 要 的 阵 地 。 它 不 仅 是教 师 教 学 、 学 生 学 习 的 物 理 空 间 ， 更 是 一 个 特 殊 的 社 会 舞 台 。 可 是 长 期 以 来， 在 传 统 教 育 影 响 下 ， 人 们 把 课 堂 教 学 主 要 框 定 在 教 师 的 教 学 活 动 范 围 内 ，把 课 堂 教 学 活 动 的 性 质 定 为 “特 殊 的 认 识 活 动 ”， 而 忽 视 了 课 堂 教 学 的 有效 性 ， 所 以 对 小 学 语 文 。

7、广东省聋校小学数学课堂教学有效性调查问卷（教师卷）尊敬的老师，您好！这是一份关于聋校小学数学课堂教学有效性的调查问卷，旨在了解您对聋校小学、初中数学课堂教学有效性的认识以及小学课堂教学有效性的现状。本问卷所得的结果只作团体性的分析用，对您没有任何负面影响，所以请您依据自己的看法和做法 放心如实填答 。谢谢您的合作。佛山市顺德区启智学校 一、您的背景资料1您的性别（ 女 ） 2您的教龄（ 17 ） 3您的职称（ 小高 ）4您的学历（ 本科 ） 5您任教的年级 （ 六 ）6您所处学校是（ 市级学校 ）（省级学校，区县级学校，。

8、 课堂教学问题有效性的问卷调查（学生版） （一）性别_ 年龄_同学们，为了了解你们对课堂问题设计的反应，以便于更好地提高老师对课堂问题的设计上的有效性，请大家认真回答问题，这样老师可以根据你们的想法，改进自己的教学，让你们在课堂上学到更多的东西。请你们如实的把你们的想法告诉老师，谢谢大家。1、你所在的年级（ ） A 七年级 B 八年级 C 九年级2、你认为课堂上设计问题有必要吗？（ ）A 很有必要 B 无所谓 C 完全没必要3、老师所设计的问题，你觉得（ ）A、能吸引你 B 不能吸引你 C 老师很少设计或从不设计4、课堂上，对老师。

9、各镇（产业集聚区）中心学校，局直各学校：为真实、客观了解全县中小学课堂教学和学生课业负担现状，按照上级要求，现就加强中小学课堂教学，减轻学生过重课业负担工作进行调研的有关事宜通知如下：一、调研范围全县范围内的中小学校二、调研对象1.中小学学生、学生家长2.学校领导、教师三、调研形式发放调查问卷，以班、级段、学校为单位将所有问卷分类汇总，形成书面材料，最终形成单位的调研报告。四、调研内容1.学生课外作业情况2.教辅材料购买及使用情况3.课后与双休日补课情况4.家庭为学生聘请家教辅导情况5.日常考试、测验情况6.课。

10、1历史课堂教学提问有效性实践性研究课题学 生 问 卷 调 查 表为了能更好地提高课堂效果，激发你们的学习兴趣。请你如实填写下面的问题:（ ）1、历史课课堂上同学们提出问题或是发表自己观点的机会怎样 A、机会很多 B、有一些机会 C、机会 难得 D、基本没机会（ ）2、教师进行课堂提问时，你经常采用的方式是A、听其他同学回答 B、教师点名让自己回答才回答C、主动要求回答 D、希望老师不要叫自己回答（ ）3、老师上课提问时A、能面向全体学生，让每个同学都有机会发言 B、成绩好的同学提问机会多，成绩差的同学很少提问 （ ）4、教师在课。

11、初中数学课堂教学提问有效性的调查问卷（学生）亲爱的同学：你好！本问卷旨在了解你的一些基本学习情况，以便于我们在研究之后能够帮助你更好地改进学习。所有的题目仅作为我们研究使用，不会和你们的学习成绩有任何联系。希望你能根据自己的经历，如实填写，你的意见将会成为我们更好地了解数学课堂教学的情况，以及进一步促进学生思维能力的提高的重要依据，感谢你的参与和配合！你所在的年级是： 年级 1. 你愿意主动举手发言并希望老师让你回答课堂提问( ) A 是 B 否2.你的老师在课堂上提问时，较多的采用方式是( )A 自问自答 B 师问生。

12、 小学语文课堂教学有效性的调查问卷（学生卷） 亲爱的同学们，你们好！为了提高语文课堂教学效率，学校课题研究组制定此问卷，目的在于了解你们对课堂教学的想法，以改进我们的教学，使你们喜欢我们的课堂，在快乐学习的课堂中学习更多的东西。 谢谢！ 宁强县南街小学课题研究组 2013 年 2 月 性别年龄年级：班 1.你喜欢上语文课吗？（） a.喜欢b.不喜欢c.不知道d.说不上 2.你喜欢上这门课的。

13、1关于农村中学英语课堂沉默现象的调查及对策研究的问卷调查（学生卷）亲爱的同学们，你们好！为了提高英语课堂教学效率，学校课题研究组制定此问卷，目的在于了解你们对课堂教学的想法，以改进我们的教学，使你们喜欢我们的课堂，在快乐学习的课堂中学习更多的东西。谢谢！京口中学课题组2014 年 1 月性别 年龄 年级： 班1.你喜欢上英语课吗？（ ） a.喜欢 b.不喜欢 c.不知道 d.说不上2.你喜欢上这门课的主要原因是（ ）a.喜欢教这门课的老师 b 对这门课感兴趣c 老师的课上得好 d 。3.你觉得老师的课上得好，好在（ ） a.学识渊博 b.和蔼。

14、小学语文精品课堂教学有效性的调查问卷亲爱的同学们，你们好！为了提高语文课堂教学效率，学校课题研究组制定此问卷，目的在于了解你们对课堂教学的想法，以改进我们的教学，使你们喜欢我们的课堂，在快乐学习的课堂中学习更多的东西。谢谢！性别 年龄 年级： 班1.你喜欢上语文课吗？（ ） a.喜欢 b.不喜欢 c.不知道 d.说不上习2.你喜欢上这门课的主要原因是（ ）a.喜欢教这门课的老师 b 对这门课感兴趣c老师的课上得好 d 。3.你觉得老师的课上得好，好在（ ） a.学识渊博 b.和蔼可亲 c.教法灵活 d. 4.你觉得老师的课上得不够好,不够好在(。

15、课堂教学有效性的调查问卷分析 1 你最喜欢上的课是 A 语文 B 数学 C 英语 D 地理 E 填写你最喜欢的课 2 你最喜欢上这门课的主要原因是 A 喜欢教这门课的老师 B 对这门课感兴趣C 老师的课上得好D 3 你觉得老师的课上得好 好在 A 和蔼可亲 B 学识渊博 C 教法灵活D 4 你觉得老师的课上得不够好 不够好在 A 老板着脸 B 废话太多 C 教法不灵活D 5 老师设计的课堂情境 你。

16、小学课堂教学有效性学生调查问卷亲爱的同学，为了了解课堂教学有效性的情况，以方便我们对课堂教学进行一些分析与研究,请务必如实填写，谢谢合作。你所在的班级：1、上课时，你是否认真听老师讲课或同学发言？（ ） A总是这样 B 多数时候这样 C 很少这样 D 不这样 2上课时，你是否主动举手回答问题？（ ） A总是 B有时 C 难得 D从来不 3、你不举手回答问题的原因是（）A 不会 B不敢 C不想，怕答错了老师批评同学笑话 4上课时，你是否常向老师和同学提出不懂的问题？（ ） A总是 B有时 C难得 D 从来不 5做作业，你是否认真？（ ） A总是认。