小学二年级健康成长教学目录

1、小学二年级体育与健康第一学期教学进度表周次 课次 教学内容 备注1 1、队列队形、立正、稍息、集合、解散。 2、游戏：快快集合2 1 、队列练习（向中看齐、向右看齐） 2 、游戏：快速反应3 1、队列队形：原地间转法。 2、游戏：穿过小树林。一4 1、复习队列队形 2、游戏：大鱼网5 1、基本体操：复习广播体操（预备节3）节； 2、游戏：守卫红旗；6 1、基本体操：复习广播体操（46）节； 2、游戏：报数比赛；7 1、基本体操：复习广播体操（79）节； 2、游戏：春种秋收；二8 1、基本体操：复习广播体操（预备节8）节2、游戏：穿称门9 1、基本。

2、小学二年级上学期健康教学工作总结兰城第五小学 朱永芬健康教育是学校教育的重要组成部分，是培养学生良好卫生习惯和建立健康生活方式的重要途径，更是提高整个民族文明、卫生、健康素质的根本措施。为搞好学校健康教育工作，学校千方百计改善学校健康教育的硬件设备，提高健康教育老师的业务水平。近年来，学校每年都要保证一定的资金投入，购置健康教育教材和教具，现将上学期的教育教学工作进行总结。 一、本学期的教学目标是：1.让学生树立“健康第一”的思想,努力使自己做一个“健康”的人.。2.通过健康教育,使学生进一步,明确“学习。

3、二年级体育与健康教学工作总结一个学期的体育工作将要结束,本学期完成了体育与健康教学工作,但在教学过程中还存在一些问题,现在我将本学期总结如下:首先重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用,运用这个规律可以减少伤害事故的发生,使学生科学的锻炼身体并健康的成长,在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程中特别重视人的认识规律的培养,这样可以使学生尽快的学好技术,形成技能,使体育教师真正实现精讲多练,为体育与健康教学研究科学的方法和组织方法奠定基础。最后我在教学中特别重视学生的思想教育,利用体育。

4、小学二年级心理辅导活动课教学设计多彩情绪真体验.永安市南门小学 刘燕华一、 活动思路情绪是人重要的心理活动，与人的学习、生活有着密切的关系。认识情绪，管理情绪对人的身心健康和人际交往有重要作用。因此帮助学生认识情绪多样性的，不同的情绪会带来不同的结果。教育学生热爱生活，保持良好的情绪状态并以积极的态度对待生活。二、 活动目标1、 认识各种不同的情绪，了解情绪的各种表现，增强孩子对情绪的体验,提高情绪觉察能力.2、 让孩子能根据别人的表情初步判断他人的心情三、 活动形式：游戏、讲述与讨论、情绪表演四、 活动准。

5、小学二年级上册健康教育教学计划一、教学目标：.增进“健康意识”，促进“自我保健”习惯的养成，提高“自我保护”能力。 .帮助孩子巩固保护视力、预防近视、 预防眼部传染病的知识。 提高孩子的自我保护能力，促进少年儿童良好用眼习惯的养成，为拥有“光明的未来”打下坚实的基础。.帮助孩子巩固保护牙齿、预防龋齿的保健常识。进一步了解龋齿的发生因，对人体健康的严重危害，促进少年儿童口腔保健意识的提高和良好口腔卫生习惯的养成。.帮助孩子了解营养素的种类、名称、对人体健康和生长发育的重大意义；了解七大营养素的食物来源；。

6、 小学二年级心理健康教育教学总结 一学年多来，心理健康教育工作在学校领导、老师的大力关注下，始终坚持做好日常工作，开展形式多样的心理健康教 育活动，在帮助学生培养健全人格，保持心理健康及全面推进素质教育的工作方面取得了一定的成效。现将本学期的工作总结如下： 一、心理健康教育课在规范性、有序性、系统性、生动性方面取得显著的进步。心理健康教育课是心理健康教育主要渠道之一，是我校课程改革的重要一环。上好心理健康教育课有利于我校心理健康教育工作的整体开展。基于以上的认识，我们在充分利用现有资源，规范课堂进程。

7、小学二年级体育与健康教学计划教师：万秋玲一、指导思想素质教育已经成为学校教育的主旋律，学生的培养将更注重健全的人格、扎实的技能、适应社会的能力、科学的态度和创新的精神。围绕社会主义市场经济对人才的需求，以德育为核心，重点培养学生的创新精神和实践能力，以学生身心发展为本，突出“健康第一“，提高学生身体素质和心理素质，以适应新世纪的社会生产和现代生活对人体的挑战。造就一代身心健康的社会主义建设者和接班人。立足于“以人为本，健康第一”的指导思想，培养学生能力，增强体育意识，掌握锻炼方法，养成锻炼习惯为。

8、小学二年级健康教育教学计划（2011-2012 学年第二学期）杨利强一、指导思想 心理健康教育课程是河北省小学的地方课程。要成为高素质的学生，除良好的文化素质和身体素质外，心理健康素质至关重要。在本课程的教学中，应该树卫“ 心理健康素质是人的第一素质” 的观点，全面提高学生的心理素质，培养其自信自强的心理品质，提高其社会适应能力。 二、教学目标 本课程的具体教学目标为： 1全面提高学生的心理素质，增进学生的心理健康，培养学生处理现实生活和适应未来职业所必需的心理品质。 2使学生掌握必要的心理健康知识，增强心理保健。

9、本 学 期 教 学 内 容本 学 期 教 学 目 标一、指导思想 1. 学写字就是学做人当代著名书法家沈伊默先生说：“学书亦可养性习勤劬，切莫但作心眼娱”习字的过程就是培养学生一丝不苟，持之以恒的良好习惯的过程。要练好字，决非一朝一夕就能奏效的，需要长期的钻研和磨练，需要“铁棒磨成针”的“滴水穿石”之功，习字的过程是检验毅力的手段，是磨练意志的途径，字的好坏或多或少的反映了一个人是否具有敢于战胜困难、百折不挠、力争上游的精神。同时，写字与美育又有着密切的联系，鲁迅先生说过，我国文字具有三美“意美以感心，一也；音。

10、 1 / 27课题 中华传统美德故事教学目标1、知识目标：记住中华民族道德典范的名字和他们的故事。2、能力目标：使学生懂得在现在生活中，遇事能分辨是非。3、情感目标：通过美德故事的学习懂得爱国。教学重难点教学重点：了解中华传统美德的内涵，并给以继承发扬。教学难点：能正确评价民族道德典范。教学过程思考与调整一、设置情景 导入新知1、出示课件：播放岳飞等中华道德典范的故事。听老师或同学逐一讲述并评说他们的故事所表现出来的中华传统美德。提示：师生在讲述岳飞的故事时，应设法突显他们的个性化精神气质，以感染学生。2、这。

11、本 学 期 教 学 内 容本 学 期 教 学 目 标1、教材内容针对小学生的特点，并根据面向全体学生的发展性辅导取向，本课主要设计六个模块的内容：第 1 部分：家国情怀。第 2 部分：关爱生命。第 3 部分：安全保护 第 4 部分：学法用法第 5 部分：环境生态第 6 部分：劳动创造 二、教学重点与难点教学重点： 教育学生遵守学校常规，遵守各种规章制度，进一步培养学生养成良好的学习、生活习惯，培养学生的爱心，引导学生感受大自然的美丽，喜欢在大自然中活动。 教学难点： 让每一位学生都健康快乐地成长，做一个爱国爱自己的言行健康的人，养。