1、本 学 期 教 学 内 容本 学 期 教 学 目 标1、教材内容针对小学生的特点，并根据面向全体学生的发展性辅导取向，本课主要设计六个模块的内容：第 1 部分：家国情怀。第 2 部分：关爱生命。第 3 部分：安全保护 第 4 部分：学法用法第 5 部分：环境生态第 6 部分：劳动创造 二、教学重点与难点教学重点： 教育学生遵守学校常规，遵守各种规章制度，进一步培养学生养成良好的学习、生活习惯，培养学生的爱心，引导学生感受大自然的美丽，喜欢在大自然中活动。 教学难点： 让每一位学生都健康快乐地成长，做一个爱国爱自己的言行健康的人，养成良好的行为习惯。做一个有爱心的人，能互相帮助，不论是在学习，还
2、是在生活中都是快乐的小天使。 三、教学措施： 1培养学生自觉参与课间活动，保持充沛的精力，上好每节课。利用各种检查、竞赛促进学生行为习惯的形成。 2教学时运用多种教学手段，如挂图、模型、表演等激发学生兴趣，巩固教学效果，促进能力的培养。 3联系学生实际，对学生进行心里健康教育，教育学生团结协助，尊敬师长，让学生热爱体育，热爱生活四、教学方法1.通过课堂内外的教育，向学生传授爱国、爱生命、爱护环境、安全保护知识。2培养学生有规律的生活作息制度，养成早睡早起、定时定量进食，既不偏食、挑食、也不过量进食。懂得环境污染对人体的危害，自觉地保护环境，并懂得预防接种的好处，自觉接受预防接种五、教学措施：1
3、指导学生培养爱国爱自己、爱清洁、讲卫生，保护环境、热爱劳动的好习惯。2引导学生用自己学到的知识为钥匙，从自己身边的小事上，从日常生活中去发现不利健康的问题和隐患，加以克服和解决。3启发学生在学好书本知识的基础上，透过已知，发挥联想，积极探索未知世界，特别是探索微生物世界奥秘的热情。心理健康教育的主要目的在于提高学生的心理健康水平和心理保健意识。应使学生在了解心理学基本原理的基础上，有意识地去解决实际的心理困惑，学以致用。本 学 期 教 学 目 标1全面提高学生的心理素质，增进学生的心理健康，培养学生处理现实生活和适应未来职业所必需的心理品质。2使学生掌握必要的心理健康知识，增强心理保健意识，提
4、高心理保健能力，为学生未来的创业奠定坚实的基础。3通过心理健康教育活动，提高学生的学习能力，培养学生的道德品质，促进学生全面、健康和谐的发展。4.通过健康教育活动的开展，增强学生的爱国情怀，提高关爱生命的意识。学 情 分 析本班共有学生 20 人，其中男生 12 人，女生 8 人。通过一个学期的学习，大部分学生对日常生活中的健康饮食、环境保护、爱护自己、与人相处等方面的知识有了一定的掌握，所以这学期要在这个基础上更加丰富学生有关健康成长的知识，接触到更多的新问题，更多的学习方式方法，培养学生多阅读、多思考、多交流、多合作、多动手、多操作、多实践、多体验，让学生们更了解家乡，更爱自己的家乡。教学
5、进度表周 次 日 期 教学内容 备注1 2.28-3.2 我爱军旗2 3.5-3.9 论语告诉我3 3.12-3.16 美丽的金塔胡杨4 3.19-3.23 我的小植物5 3.26-3.30 呵护我们的身体6 4.2-4.6 分享我们的快乐7 4.9-4.13 避免烫伤有办法8 4.16-4.20 遇到生人巧应对9 4.23-4.27 饮食安全我知道10 4.30-5.4 期中测试11 5.7-5.11 遵守交规行为美12 5.14-5.18 我是中国小公民13 5.21-5.25 我们热爱大自然14 5.28-6.1 自然保护区15 6.4-6.8 勤俭节约是我们的传统美德16 6.11-6.15 五一国际劳动节17181920
