小数的意义说课稿-赵建国

1、人教版小学数学四年级下册说课稿 小数的产生和意义一教学理念教师的教学方案必须建立在学生的基础之上，新课程标准指出：数学课程不仅要考虑教学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发数学教学活动必须建立在学生的认知。

2、1小数的意义二尊敬的各位评委老师大家好今天我要说课的的内容是小数的意义 ，我将从教材分析学情分析教法与学法教学流程四个方面阐述本节课的教学内容。一分教材析学情小数的意义是北师大版四年级下册的内容， 四年级学生再经过前一阶段的学习以及平时生活。

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4、 天津中公教育 http:tj.offcn.com 小学数学说课稿 青岛版四年级上册数学小数的意义和性质说课稿范文各位领导你们好，今天我说课的题目是小数的性质，本课时是青岛版教材数学四年级上册第三单元蛋的世界小数的意义和性质信息窗二第二课时。

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6、乘除法的意义和各部分间的关系说课稿尊敬的各位评委老师：你们好我说课的内容是义务教育教科书人教版小学数学四年级下册第 56 页的内容乘除法的意义和各部分间的关系 。下面我谈谈本节课的教学设想，不妥之处，恳请各位教师指正。乘除法的意义和各部分间。

7、加减法的意义和各部分间的关系说课稿尊敬的各位评委老师：你们好我说课的内容是义务教育教科书人教版小学数学四年级下册第 23 页的内容加减法的意义和各部分间的关系 。下面我谈谈本节课的教学设想，不妥之处，恳请各位教师指正。一我对教材的理解教材分。

8、小数的意义教学内容：今天我说课的题目是小数的意义，本课时是青岛版教材数学四年级上册第三单元蛋的世界小数的意义和性质信息窗一第一课时的内容。这部分内容包括小数的读写和意义。它是在学生对小数和分数有了初步认识的基础上进行学习的，是学生系统学习小。

9、四年级下册小数的意义说课稿一说教材分析及构思本节知识，是在学生三年级学习了 分数的初步认识和小数的初步认识 基础上教学的，它是系统学习小数的开始。通过这部分内容的学习，使学生进一步理解小数的意义，为今后学习小数四则运算打好基础。所以，在设计。

10、小数的意义说课稿巩华中心校 王晓燕各位老师大家好;1.说教材：教学内容：我说课的内容是北京版小学数学四年级第八册第一单元第一课时小数的意义。教学内容在教材中地位与作用：小数的意义是一节概念教学课，它是学生系统学习小数的开始。小数实质上是十进。

11、小数的意义和读写方法说课大路校区 高连河尊敬的各位领导各位评委：你们好今天我说课的课题是小数的意义和读写方法 板书：课题 ，下面我将从说教材说教法和学法说设计理念说教学过程四个方面来进行说课。一说教材教材地位教材内容教学目标教学重难点本课是。

12、 小数的意义和读写法说课稿尊敬的各位评委老师：大家好我是涪城区选送的代表高怡。我今天说课的内容是：九年义务教育六年制小学数学人教版四年级下册第四单元内容：小数的意义和读写法。本科是六年制小学数学第二学段数与代数中的学习的内容。再此之前学生已。

13、小数的意义和读写说课稿李二庄中心小学 陈来凤各位老师好：今天我说课的内容是苏教版三年级下册认识小数的第一课时小数的意义和读写。下面我对本课时进行分析：一说教材的地位作用本课时是在学生初步认识分数的基础上教学的，这是学生第一次接触小数，是学生。

14、 小数的意义说课稿易守芹尊敬的各位评委，大家好今天我说课的内容是小数的意义。下面我将从教材学情教学目标教学重难点教法和学法教学准备教学流程和板书设计等方面来进行阐述：1说教材小数的意义西师版教材四年级下册的内容，是在学习了三年级下册元角分与。

15、小数的意义说课稿尊敬的评委老师：上午好今天，我说课的内容是：义务教育课程标准实验教科书青岛版四年级数学下册第四单元蛋的世界小数的意义和性质信息窗一,小数的意义是一节概念教学课，是在学生学习了分数的初步认识和小数的初步认识的基础上教学的。掌握。

16、1小数的意义说课稿 一说教材尊敬的各位专家各位评委老师好，大家好，我叫武之程，来自边院镇张岭小学。我说课的内容是青岛版六年制小学数学四年级下册第四单元小数的意义 。小数的意义是本单元的重点难点，它是建立在分数的意义的基础之上，认识小学是学生。

17、小数的意义说课稿单 位：长宁镇下鲍学校姓 名：赵建国时 间：2015年4月10日小数的意义说课稿一说教材 1教学内容：人教版小学数学四年级下册第四单元小数的意义和性质第一课时小数的意义。小数的意义是一节概念教学课，是在学习了分数的初步认识 。