湘教版四年级上册美术教学计划

1、1科学四年级上册教学计划一、教材分析本册教材以进一步提升学生的观察实验能力和重点训练学生搜集信息的能力为线索， 围绕“ 事物的结构与功能之间的关系”和“ 事物的变化” ，编排了“植物生活的秘密”、 “多种多样的动物”、 “声音” 、“信息的传递” 、“水的变化”、 “搜集信息，让我大开眼界”6 个主 题单元、53 个活动。第 1 单元（植物生活的秘密）：本单元由 3 课书组成，第 1 课“ 植物的身体”，主要让学生观察、指认植物的 6 大器官，并通 过查阅 和搜集资料， 让学生知道植物各大器官的作用；第 2 课“根与茎的奥秘” 是。

2、 希望对您有帮助，谢谢四年级美术教学计划上册导读：本文是关于四年级美术教学计划上册的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！【范文一：四年级上册美术教学计划】一、学情分析学生思维活泼,想象丰富, 接受能力强,具有一定的美术知识和技能, 动手能力较强, 上课气氛活泼 ,接受能力特强。同学们普遍提高了对美的感受能力,形成了健康的审美情趣, 大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。二、教材分析义务教育课程标准实验教科书湖南美术出版社四年级美术上册,由绘画创作、欣赏评述、工艺手工三个方面构成,教材内容循序渐进、由易到难、有简。

3、四年级上册美术教学计划一、教材分析 本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。主要内容包括：色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。 二、教学目标 从知识和能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度谈。 1、知识和能力 通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方。

4、-.-小学美术四年级上册教学计划（20092010 学年度） 刘振生一，学情分析四年级学生已经初步认识形，色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看，画画，做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力。其中对绘画材料的运用能力较强。大部分学生能较好地表现平面形象，立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧再利用用能力，有待进一步地提高。同时。

5、四年级音乐上册教学计划一、学生知识能力，学习习惯分析：四年级学生已具备基本的视谱能力，并有一定的运用能力。本学期可通过多种方式培养学生的音乐创新能力。四年级的学生有自己的思想，而且对歌曲的喜好很明显，大多喜欢流行歌曲，对课本上歌曲不感兴趣，甚至是说很难听。我想适当的采取“贯通”的方法来调节这样鲜明的对比。二、教学目的 1.通过歌唱，对学生进行爱国主义、集体主义教育，教育学生讲文明、讲礼貌，争做文明少年。2、让学生多唱歌、唱好歌，进一步掌握正确的歌唱方法，并培养学生的自我表现能力。在感受音乐的过程中，。

6、小学四年级美术教学计划一、 基本情况分析： 四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。 “造型、表现”（即运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域。 ） “设计、应用” （指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递，交流信息，梅花生活及环境，培养设计意识和实践能力的学习领域。 ） “欣赏、评述” （指学生对自然美和美术作。

7、 四年级 美术 上册教学计划 (杜楼镇中心小学2014-2015学年第一学期 ) 一、学情分析 学生思维活泼 ,想象丰富 ,接受能力强 ,具有一定的美术知识和技能 ,动手能力较强 ,上课气氛活泼 ,接受能力特强。 同学们普遍提高了对美的感受能力 , 形成了健康的审美情趣 ,大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。 二、教材分析 教材内容循序渐进、由易到难、有简到繁的知识体系, 教师在 教。

8、年级美术上册教学计划一、 指导思想：以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展创新与质量的关系，继续探索符合新课程理念的小学美术理论联系实践的教学方式和自主化多操作学习方式。二、学生情况分析：四年级的学生经过三年多的学习认知的训练，具备了一定的基本绘画知识和技能，同时也具备了一定的辨别认知能力和创造力，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创造，创造能力、想象延展性还有待提高。三、教学目标:、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学。

9、2018-2019 第一学期四年级美术教学计划储贻民 2018.9.1一、学情分析四年级学生已经初步认识形,色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,能通过看看,画画,做做等方法表现,有一定的色彩基础,对美术也有着浓厚的兴趣,并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力,其中对绘画材料的运用能力较强.大部分学生能较好地表现平面形象,立体造型,并能大胆地发挥想象,作品内容丰富,富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质.但也有一部分学生空间感较弱,对一些废旧再利用用能力,有待进一步地提高.同时本学期要多向学生讲授更。

10、第 1 页 共 6 页四年级 美术 科 第 一 学期学生成绩记载表 2018 年秋平 时 成 绩 平 时 成 绩座号 姓名 1 2 3 4 5期中成绩 6 7 8 9 10期末成绩总评备注12345678910111213141516171819202122232425第 2 页 共 6 页四年级 美术 科 第 一 学期学生成绩记载表 2018 年秋平 时 成 绩 平 时 成 绩座号 姓名 1 2 3 4 5期中成绩 6 7 8 9 10期末成绩总评备注2627282930313233343536373839404142434445总分平均分优及格待及格第 3 页 共 6 页二、教学内容简析一、学情分析四年级学生已经初步认识形 , 色与肌理等美术语言 , 学习使用各种工具 , 体验 。

11、 湘教版四年级下美术教学计划 湘教版四年级美术下册教学计划 2015-2016 学年 一、学生基本情况分析 本年级有两个班 , 学生对美术课兴趣浓厚 , 并具有较好的绘画基础与对各种材料综合运用能力 , 其中对绘画材料的运用能力较强。 大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型 , 并能大胆地发挥想象 , 作品内容丰富 , 富有生活情趣 ; 有较高的创新意识与较好的心理品质。但也有一部分学生。

12、四年级美术下册教学计划一、学生分析四年级大多数学生具有良好的审美素养和一定的审美能力，能够了解一定的美术基础知识，具有一定的美术基本技能。通过回忆、观察、表现与儿童生活相接近的生活，培养学生的想象能力、创作能力、语言表达能力。二、教材分析四年级下册教材是根据教育部颁布的全日制义务教育美术课程标准编写的面向全国中小学生进行素质教育，立足培养学生审美文化素养和创造性智力品质，力求遵循学生的生理、心理发展规律，运用造型艺术语言，科学的设计教材知识结构，是进行素质教育的美术课程实验教材。本教材以促进人格。

13、1四 年 级 美 术 上 册 教 学 计 划一、学情分析四年级学生已经初步认识形,色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,能通过看看,画画,做做等方法表现,有一定的色彩基础,对美术也有着浓厚的兴趣,并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力,其中对绘画材料的运用能力较强.大部分学生能较好地表现平面形象,立体造型,并能大胆地发挥想象,作品内容丰富,富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质.但也有一部分学生空间感较弱,对一些废旧再利用用能力,有待进一步地提高.同时本学期要多向学生讲授更丰富的理论知识,引导。

14、湘教版四年级美术下册教学计划2015-2016 学年一、学生基本情况分析本年级有两个班，学生对美术课兴趣浓厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用能力较差，有待进一步地提高。课堂纪律表现情况，四年级一班要比二班好一些。二、教材分析湖南版四年级下册教材是根据教育部颁布的全日制义务教育美术课程标准。

15、 四年级美术上册教学计划| 四年级美术上学 期教学计划 | 小学美术教学计划 四年级美术上册教学计划一 一、主要内容及教材重点、难点 主要内容 本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线， 以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。主要内容包括：色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。 教材重点 在循序渐进的传授基础知识、 基本技。

16、湘 教 版 四 年 级 美 术 （ 上 册 ） 教 学 计 划一 、 教 学 目 标 ： 通 过 本 学 期 的 教 学 ， 帮 助 学 生 了 解 美 术 作 品 和 的 特 点 ， 增 强 学 生 热 爱 家 乡 的 思想 感 情 。 同 时 进 一 步 扩 大 学 生 美 术 的 知 识 面 ， 增 强 学 生 对 美 术 的 兴 趣 和 爱 好 ， 通 过 动 手 操 作 的一 些 课 程 加 强 学 生 的 动 手 能 力 并 促 进 学 生 智 力 的 发 展 。 具 体 为 ：1、 通 过 精 美 拓 印 艺 术 和 美 术 作 品 的 欣 赏 ， 增 加 学 生 对 美 术 和 特 产 的 了 解 ， 增 强 学 生 热 爱 家 乡 的感 。

17、1长沙县松雅湖第二小学 2017 年下学期四年级美术教学工作计划一 、 教 学 目 标 ：通 过 本 学 期 的 教 学 ， 帮 助 学 生 了 解 美 术 作 品 和 的 特 点 ， 增 强 学 生 热 爱家 乡 的 思 想 感 情 。 同 时 进 一 步 扩 大 学 生 美 术 的 知 识 面 ， 增 强 学 生 对 美 术 的兴 趣 和 爱 好 ， 通 过 动 手 操 作 的 一 些 课 程 加 强 学 生 的 动 手 能 力 并 促 进 学 生 智力 的 发 展 。 具 体 为 ：1、 通 过 精 美 剪 纸 艺 术 和 美 术 作 品 的 欣 赏 ， 增 加 学 生 对 美 术 和 特 产 的 了解 ， 增 强 学 生 热 爱 家 。

18、湘教版四年级美术（上册）教学计划一、指导思想 以义务教育美术课程标准的课程理念为依据，树立“以人为本、培养能 力“ 的思想，倡导“自主、合作、探究 ”的方式方法，积极营造“和谐、平等、 轻松”的教学氛围，重视学生情感、态度、价值观的培育养成，体现人文关怀，关注学生长期的健康成长。二、学情分析四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣， ，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中。

19、小 学 四 年 级 美 术 （ 上 册 ） 教 学 计 划石 亭 中 心 小 学 ： 刘 勋 娟一 、 教 学 目 标通 过 本 学 期 的 教 学 ， 帮 助 学 生 了 解 美 术 作 品 和 的 特 点 ， 增 强 学 生 热 爱家 乡 的 思 想 感 情 。 同 时 进 一 步 扩 大 学 生 美 术 的 知 识 面 ， 增 强 学 生 对 美 术 的兴 趣 和 爱 好 ， 通 过 动 手 操 作 的 一 些 课 程 加 强 学 生 的 动 手 能 力 并 促 进 学 生 智力 的 发 展 。 具 体 为 ：1、 通 过 精 美 剪 纸 艺 术 和 美 术 作 品 的 欣 赏 ， 增 加 学 生 对 美 术 和 特 产 的 了解 ， 增 强 学 。