湘教版七年级地理教学计划下册1

1、西河数学组1七年级下册数学教学计划一、学生基本情况分析：本学期担任的七年级 163 班数学教学工作。本学期将继续促进学生自主学习，让学生亲身参与活动，进行探索与发现，以自身的体验获取知识与技能；努力实现基础性与现代性的统一，提高学生的创新精神和实践能力；体现现代信息社会的发展要求，通过各种教学手段帮助学生理解概念，操作运算，扩展思路。二、教学内容：本学期教材是湘教版七年级下数学教材，其主要内容有：第一章 二元一次方程组第二章 整式的乘法第三章 因式分解第四章 相交线与平行线第五章 轴对称与旋转第六章 数据的。

2、12017 年上学期七年级下册数学教学计划一、学生基本情况分析：本学期继续担任的七年级 45 班数学教学工作。本学期将继续促进学生自主学习，让学生亲身参与活动，进行探索与发现，以自身的体验获取知识与技能；努力实现基础性与现代性的统一，提高学生的创新精神和实践能力；体现现代信息社会的发展要求，通过各种教学手段帮助学生理解概念，操作运算，扩展思路。二、教学内容：本学期教材是湘教版七年级下数学教材，其主要内容有：第一章 二元一次方程组第二章 整式的乘法第三章 因式分解第四章 相交线与平行线第五章 轴对称与旋转第六章 。

3、七年级下册地理教学计划 一 指导思想 在新课标理论的指导下 以世纪精神为指针 以学校教导处工作为指导 加强课堂 尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂模式 更加高效地完成本学科目标 积极参加教科研活动 努力使水平 业务能力有更大的提高 同时 通过传授与学生生活密切联系的地理知识 传达地理思想 培养学生学习地理的兴趣和初步能力 最终使学生从 学会地理 走向 会学地理 二 基本情况分析 通过上学期。

4、七年级地理教学计划表（2012-2013 学年第一学期）任课年级七年级（1-2）任课教师 刘娅玲 2012 年 8 月 27 日20122013 学年度第一学期地理科教学进度表教科书名 地理科目 地理 教学班级 七年级（1- 2） 及册数 上册上课日期 2012-8-27 每周节数 2 总授课节数 40时 间周 次起 止教材内容（ 一 课至 五 课） 节数1 8.27-8.31 第一章 让我们走进地理 22 9.3-9.7 第二章 地球的面貌（第一节 ） 23 9.10-9.14 第二章 地球的面貌（第二节 第三节第 1 课时） 24 9.17-9.21 第二章 地球的面貌（ 第三节第 2 课时 第四节） 25 9.24-9.28 运动会6 10.。

5、 人教版七年级美术下册教学计划 定安县雷鸣中学 毛锡军 一 学生概况 本校初一有6个班 学生大约300人 通过初步摸底 该年级学生虽然美术基础较差 主要原因是小学阶段没有专职老师辅导 学生缺乏必要的专业技能和美术基础知识 但学生对于美术学习的兴趣较高 这是学好美术的前提 在教学衔接上 困难比较大 所以教学定位宁低勿高 色彩常识 造型能力等边教边补 要调动学生参与积极性 指导思想 以科学发展管 现代。

6、2016 年上学期七年级下册数学教学计划顾孔祥一、学生基本情况分析：本学期继续担任的七年级 134 班数学教学工作。其中男生 9 人，女生 13人，本学期将继续促进学生自主学习，让学生亲身参与活动，进行探索与发现，以自身的体验获取知识与技能；努力实现基础性与现代性的统一，提高学生的创新精神和实践能力；体现现代信息社会的发展要求，通过各种教学手段帮助学生理解概念，操作运算，扩展思路。二、教学内容：本学期教材是湘教版七年级下数学教材，其主要内容有：第一章 二元一次方程组第二章 整式的乘法第三章 因式分解第四章 相交线与。

7、七年级地理下册教学计划一、指导思想在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理” ，走向“会学地理” 。二、学情分析从期末检测成绩看，总体上学生对地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图、分析、判断的能力，初步掌握了一些基本的地理知识，及学习地理的方法，对地理的学习有了一定的兴趣，对世界概况有了一定的了解。但也有一少部分学生对地理学科的学习不够重视，。

8、 20162017 学年度第二学期学 科 教 学 计 划（ 湘 教 版 七 年 级 地 理 ）第 1 页 共 3 页一、 课程标准中本学期教学要求：本册书以介绍世界地理中的分区地理为主，涉及大洲、地区和国家三个大的层面。1、要求学生学会运用地图资料简述某大洲的纬度位置和海陆位置；运用地图和其他资料，归纳某大洲地形、气候、水系的特点，简要分析其相互关系。2、力求让学生通过案例的方式认识区域自然地理和人文地理的主要特征，以初步掌握认识地区的一般方法。3、 “走近国家”要求学生“在地图上指出某些国家地理位置、领土组成和国家；根据地图和其。

9、1 / 3湘教版七年级第一学期地理教学计划一、 指导思想在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理” ，走向“会学地理” 。二、教材内容与章节本学期的教学内容，共计五章，16 节: 第一章让我们走进地理 ，第二章地球的面貌 ，第三章世界的居民 ，第四章世界的气候 ，第五章世界的发展差异 。三、教学目标及要求1 认识地球形状及大小，会使用地球仪，了解经纬线和经纬度，能使用。

10、 七年级美术下册教学计划（湘教版）本学期仍处于初中学习阶段的起始期，学习过程应尽量避免对概念的简单牵引和枯燥解读，注重 联系学生生活经验 ，激活情趣，淡化学科，降低难度，以符合学生审美心理的普遍需求和个性需求为原则。教学中应注重知识的通融性，依据不同的知识类型设置学习情境，构建学习程序。“造型*表现”是四个学习领 域的基础，在七年级的设置相对集中。在“造型*表现” 的学习过程中无疑也会涉及“ 欣赏 *评述” 和“设计*应用”等 领域。 “综合*探索”在各个单元都有体现，不局限于某种形式，使学习 既源于生活中获得。

11、20152016 年七（3）班地理第二学期教学计划李方婵一、基本情况分析 通过上学期期末考的情况分析，学生学习地理的水平停留在考前的“临时抱佛脚”。平时不注重问题的解决，和与老师的有效沟通与探讨。这学期教学的重点就是改变上学期的颓势，抓重点在新课标理论的指导下，以初二会考为指针，加强课堂教学，更加高效地完成本学科教学目标。同时，培养学生学习地理的兴趣和初步能力。本学期，承担七（3）一个班的地理任务，每周 2 个课时。所使用的教材是在国家基础课程改革纲要精神和全日制义务地理课程标准的基本理念指导下编写的湘教版地。

12、七年级地理教学计划（2015-2016 学年第一学期）任课年级七年级（2）班任课教师 龚体鸾 20XX 年 9 月 9 日本学期我担任七年级（1）班的地理教学工作。为顺利完成本学期的教学工作，并取得良好的成绩，我根据学科的特点，现将本学期七年级地理教学工作计划如下：一、指导思想在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，参考、推行杜郎口中学的课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，加强集体备课，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，。

13、2018 年秋季学期七年级地理教学计划徐仕璋一、指导思想在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理” ，走向“会学地理” 。二、教材分析湘教版七年级上册地理以世界地理为主要内容，包括世界自然地理与世界人文地理的基础知识。主要包括地球的面貌、世界的居民、世界的气候、世界的发展差异四部分内容。共计五章，16 节:第一章让我们走进地理 ，第二章地球的面貌 ，第三章世界。

14、七年级上册地理教学计划一、班情分析学生进入初中后，其认知水平由形象思维逐步向抽象思维发展，具有一定的抽象思维能力和系统思维能力。通过学生在课堂上的表现可以看出，学生通过小学阶段的学习，并结合日常生活，已经掌握了一些比较简单的地理学知识。同时，对学习地理知识的重要性和学习方法也有所了解，学习兴趣和未知欲望显得非常浓厚。二、教学目标完成七年级上册地理教学任务。通过本期地理课教学，培养学生观察能力、读图能力、分析能力和思维能力。使学生掌握学习地理知识的方法与技巧。通过地理教学活动，提高学生将地理知识运。

15、湘教版七年级地理下册教学计划鹿角中学 庹冬梅一、班情分析通过七年级上册的地理学习，学生已经掌握了一些基本的地理知识，及学习地理的方法，同时也提高了自己的读图、分析、判断和理解的能力。对地理的学习有了一定的经验，初步形成了简单的地理的知识系统，大部分学生对学习地理兴趣浓厚，也很乐意去了解我们生活的这个星球，乐意去探索和发现身边的地理知识。二、教学目标完成七年级下册地理教学任务。通过教学，使学生掌握必要的地理知识，和基本的绘图技能。对我们所生活的世界有更清晰明了的了解，对世界上一些重要的国家和地区有。

16、湘教版七年级地理上册教学计划本学期我担任七年级两个班的地理教学任务，每周两课时，所用教材是在国家基础教育课程改革纲要精神和全日制义务教育地理课程标准的基本理念指导下编写的湘教版七年级地理教材。一、指导思想在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理” ，走向“会学地理” 。二、教材分析湘教版七年级上册地理以世界地理为主要内容，包括世界自然地理与世界人文地。

17、七年级地理下册教学计划 相对于七年级上册而言 学生在学习七年级下册地理时要轻松了许多 一方面固然是因为学生经过一个学期的学习 对学习地理的方法有了一定的掌握 另一方面是因为七年级下册地理相对于七年级上册而言 难度要小了许多 内容上也更具体 更直观 便于记忆和理解 1 学情分析 通过七年级上册的地理学习 学生已经掌握了一些基本的地理知识 及学习地理的方法 同时也提高了自己的读图 分析 判断和理解的能。

18、20122013 学年度第二学期七年级地理教学计划任课教师：苏发海在新课标理论的指导下，通过传授与学生生活密切联系的地理知识， 传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“ 学会地理 ”，走向“ 会学地理”。一、学情分析本学期,学生对地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图、分析、判断的能力，初步掌握了一些基本的地理知识，及学习地理的方法，对 地理的学习有了一定的经验，对世界概况有了一定的了解。大部分学生对学习地理兴趣浓厚，师生关系和谐融洽。教师团结，家长配合。二、目标要求按照地理课程标。

19、七年级地理下册教学计划相对于七年级上册而言，学生在学习七年级下册地理时要轻松了许多。一方面固然是因为学生经过一个学期的学习，对学习地理的方法有了一定的掌握。另一方面是因为七年级下册地理相对于七年级上册而言，难度要小了许多，内容上也更具体、更直观，便于记忆和理解。 一、学情分析通过七年级上册的地理学习，学生已经掌握了一些基本的地理知识，及学习地理的方法，同时也提高了自己的读图、分析、判断和理解的能力。对地理的学习有了一定的经验，初步形成了简单的地理的知识系统，大部分学生对学习地理兴趣浓厚，也很乐意。

20、2016 七年级地理下册教学计划沙塘中心学校学校 彭运连 6 年 2 月 24相对于七年级上册而言，学生在学习七年级下册地理时要轻松了许多。一方面固然是因为学生经过一个学期的学习，对学习地理的方法有了一定的掌握。另一方面是因为七年级下册地理相对于七年级上册而言，难度要小了许多，内容上也更具体、更直观，便于记忆和理解。一、学情分析通过七年级上册的地理学习，学生已经掌握了一些基本的地理知识，及学习地理的方法，同时也提高了自己的读图、分析、判断和理解的能力。对地理的学习有了一定的经验，初步形成了简单的地理的知识系统。