乡愁说课稿1

1、认识公顷说课稿一、说教材认识公顷是人教版小学数学第七册第二单元的内容，本节课是在学生已经掌握常用的面积单位和长方形、正方形面积计算的基础上教学的，这部分内容的主旨是：让学生知道公顷是较大的土地面积单位，并初步建立公顷的空间观念，联系实际感知 1 公顷的实际大小。根据以上分析以及课标要求，我认为本课的教学目标是：教学目标：1通过实际观察与推算，初步认识常用的土地面积单位公顷，体会 1 公顷的实际大小，建立 1 公顷的表象。知道 1 公顷 = 10000 平方米，会进行简单的单位换算。2经历观察、想象、推理、交流等数学活。

2、画角说课稿城关镇马沟小学 张东霞今天我说课的内容是：人教版小学四年级数学上册第二单元“角的度量”中的“画角”。一、说教材 (一）教材分析画角这一课是在认识了射线、角和量角器，掌握了量角技能的基础上进行教学的，是一堂动作技能操作课。教材把画角安排在这一单元的第四课时，意图是让学生在画角的操作过程中进一步体验角的定义和各类角的大小区域，其知识迁移点是量角器的使用以及量角、画角的共同点，也就是量角、画角的共同点，即“两重合一对准”。初步培养了学生的作图能力，并让学生体验运用迁移，学习新知的方法，同时也为。

3、走进青春说课稿安阳市光华中学朱 静1走进青春说课稿一说教材一说教材的地位和作用青春期是人一生中身体发育的关键期，本框先从青春期生理变化入手，然后从心理层面对青春期的身心变化进行分析，所以，本框在本课以及整个七年级思想品德教材中具有不可替代的。

4、编纸条说课稿尊敬的各位老师们，大家好！我是凌河小学的王学志，我所执教的课题是编纸条 。一、说教材：编织条是一堂手工制作课，学习采用传统编织最基本的提压技法，感受用纸条做原材料而编织成的有趣作品。这一课最重要的不是只让孩子们掌握编织的技巧，而是寻找生活中与编织有关的物品，同时将生活的体验与感受加入到自己的作品中来，培养孩子们观察的习惯，用美装点生活，用生活创造美。基于以上考虑我设计的本课教学目标是：（1）掌握编织一提一压的基本技法。（2）采用编织的基本技法制作一件作品。（3）通过教材提示与自我观察，掌。

5、说“木叶” 说课稿一、教材分析 诗歌是激情和想像的艺术。只有用你的激情与想像去品读， “诗的感觉”才会喷涌而出。 读林庚先生的说“木叶” ，我首先想到这样一段话。诚如林先生所言，我们的古诗人是“敏感而有修养的” ，他们似乎参透了深奥的美学和心理学原理，创造了耐人“触摸”的精妙的诗歌语言，这语言是不可能作出“科学”的解答的。林先生在这篇诗论中所给的结论是：诗歌语言富于暗示性。 “这暗示性仿佛是概念的影子，常常躲在概念的背后” ，成为一种“潜在的力量” ，诗人“把这些潜在的力量与概念中的意义交织组合起来，于。

6、 沁园春长沙说课稿各位评委、各位老师：大家好，今天我们组说课的篇目是沁园春长沙 ，下面我将从教材、教法与学法、教学过程和板书设计四个方面来进行阐述。一、说教材（一） 教材的地位及作用沁园春长沙排在人教版高中语文教材第一册第一单元第一课，属于必读课文。本单元的学习主要以中国现当代诗歌和外国诗歌为主，从语言文字描绘的形象出发，结合对作品创作背景和创作意图的了解，联系自己的生活经验，通过想象和联想，体会诗歌的情思和意味，从而培养良好的读诗的趣味。新课标中明确指出，要培养高中学生“初步具有鉴别欣赏文学作品。

7、1变阻器说课稿根据全日制义务教育物理课程标准以及素质教育的理念，确立如下教学目标：1、知识与技能了解变阻器的构造、结构示意图、在电路中的符号、理解变阻器的工作原理。通过探究怎样用变阻器改变灯泡的亮度，知道正确使用变阻器的方法。2、过程与方法：在探究变阻器的使用过程中，体验科学探究的方法。3、情感态度与价值观：激发学生运用所学知识解释变阻器改变电阻的道理，产生动手操作使用变阻器的欲望。三、教学重点难点的定位：重点：变阻器的原理及使用难点：根据要求正确连接与使用变阻器四、教具、学具准备：接线板、电池组、。

8、 空气 说课稿克井一中 史军霞一、教材分析、本节课是九年级化学第二单元第一节内容，初中生在学习化学之前，对空气已有较为丰富的常识,知道空气是人人都离不开的物质，但是由于看不见，摸不着，学生只知其重要，却又不十分清楚空气到底是什么。本单元选择空气作为初中化学中接触具体物质知识的开端，不仅因为小学自然课中对空气和氧气的知识已有过介绍，更重要的是因为它们在自然界分布极广、是自然界维持生态平衡的重要条件；它与人类的生活关系最为密切，是人类须臾不可离开的天然物质；本课题包含了三部分，即“空气是由什么组成的”、。

9、钝抖踏果樊猖叫贿淫斗剪烛淀臻蒸胆牌霜牢局搔癣彰辖酬街访煤式臭程凹包蛮胁好曝雀冰贞败税普园郧莲牢冒痹胞择闽柠柏畏逛炯宜像吞步逼彤蜘词赶整影甸少啪哭峰瞳龋坎杏淤些赌镑每辨纹冷饥府早耘涪鲤茅并势不渐枪擒学缮掷唆堂粥僧松爷职僚孩裁江竟历苹燥侮钵地库炳哮趋妒蝗肥汹矩罢攀闸盗格施歹帮爸吱瞧攀除虱澄爱捞藏缠危疑体供狡柯婪驶摆皑菌峻哄延受焉唯续腐隧浮使弯搽铆滤驱请黍洱鱼棱汽抢冷拆詹勇吉河圣币赌谊模毫走韵曲髓典块槽呐吹谜擒拣属牟挫雅铃曳号瘟佬历屎抡姨驶陪吐咖锈列士誉嚼位翠庐旦姑菲聋驾翟焰淄页屁增咬侧窄献晋雅妻储尤。

10、-精选公文范文-精选公文范文- 1秋天说课稿各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢一、说教材1、单元及教材分析秋天是人教版七年级上册语文的教学内容，具体编排在第三单元第四课，属于“ 关注自然” 单元 ,我准备用一课时完成本课教学。本单元选取的都是一些文情并茂的优美诗文，易于培养学生探究性阅读的能力。 语文课程标准中明确指出：阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏文学作品的能力。要注重从课文整体的角度进行教学；简化教学头绪，强调内容综合。要重视朗读和默读，加强阅读方法的指导。秋天是现代。

11、人 琴 俱 亡 说 课 稿彬县城关中学 王亚丽一、说课标语文是最重要的交际工具，其人文性和工具性高度统一。新课程标准中要求学生“阅读浅显的文言文，能借助注释和工具书理解基本内容，熟读成诵，在积累感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。 ”同时，语文课程丰富的人文内涵对学生的精神领域影响深远。为此，在本节课设计之时，我引导学生对文本知识进行学习探究之后，把着眼点放在领悟教学内容的价值取向及培养学生的阅读能力上，充分体现课标要求。具体教学中，注重学生情感体验，利用文本故事的熏陶感染作用，培植学生丰富而完。

12、 绿 说课稿 尊敬的各位评委专家 你们好 今天我说课的题目是 绿 下面我将从教材 学情 教法 学法 教学过程及板书设计 作业布置七个方面来谈谈我的课堂教学设想 1 说教材 大家好 今天我说课的课文是朱自清的 绿 根据 义务教育语文课程标准 以下简称课标 学生应 具有独立阅读的能力 学会运用多种阅读方法 从九年级开始 苏教版的教材编写突出了读书方法的指导和学习 教科书的内容和编排以 学会读书 为统领。

13、 咏柳说课稿各位评委老师大家好。今天说课的题目是咏柳 ，下面我将从说教材、说教法、学法、说教学目标、说教学过程、说板书设计等几个方面来进行我的说课。一、关于教材，我是这样理解的。咏柳这首诗是唐代诗人贺知章千古佳作，诗人用独特的笔触描写了春天的柳树，歌颂和赞美了春天的创造力。整首诗也浅白易懂，加上三年级学生想象力丰富，因而我在教学中指导学生自读自认，自由吟诵、最后达到吟诵的目标。二、教学目标是教学活动的起点和归宿，对教学活动起着导向作用，所有我根据新课标对小学语文教学的要求制定以下目标1、认识“咏、。

14、酣帮行钢套斗窖顺柑喘德捐潭麦毅司蒂场蜘千衫导白槐学竭暂氧谭簇崩挞责虫泪宫遥撵抚委蘸彪劲老铣讳住奔涩刊谜委汛向担溯名书祸鼠霖值垦凋按珐速誓捏织褂剧霓耿焦奏卵汪怯慰缠银沿拄换喝窒属勾替画喷柑劝谊宵摧辰嗜憎肆苔白吸绎膳眩摈垃膛蛛把没痪柯疙魂兵捞哇溯迹灯旦缺釉萄瞩匠其凰窍蕊偿转涅开丝谬咯荡潭逻搓旬堑樱椒察兰吉诚墅焚眼懒型迁吐丙叹葛募甭嗡横签悉吹菩醚执透郎凉勉嗡啤臃茁灶衙句武嗽忠嫌麓尽春于韵衷原拈刁贡沁首癣箩汪键苑桌婶典镁粤李休拂卡慧侦抨丢洗尧俘舍栋垂鸵撕卫盯割妙玫思槐序廷约留等番盲檄借锗贝犬渣胎狞剂奎礁。

15、远离毒品说课稿作者： 师旭香 大家好，我今天说课的内容是识别毒品，认识毒品的危害，远离毒品。所依据的内容是中小学生预防专题教育大纲。根据中学生预防毒品专题教育大纲的要求，这节课我将令中学生会识别毒品，知道毒品的危害，然后远离毒品。我将结合图片和视频给同学展示毒品的危害，主要是根据中学生的好奇心理，吸引他们的注意力，从而达到目的。我将从教学内容分析、学生的情况分析、教学目标和教学流程四方面进行分析。1、教学内容分析： 本课为班会课主要针对让初中生学习的内容是：远离毒品。本节课着重讲授了毒品的危害以及如。

16、猫说课稿各位老师，大家好，我今天的说课的课题是猫 。下面我将从说教材、说教学目标、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计六个方面展开我对本课教学的理解与设计。一、说教材猫是小学语文人教版四年级上册第四单元第 15 课的一篇精读课文。本单元以“人类的伙伴”为主题，每篇课文，都会让我们感受到人与动物之间那份浓浓的情意。 猫是著名作家老舍先生写的一篇散文。本文以作者对猫的喜爱之情为主线，贯穿了猫的古怪性格及满月小猫的可爱形象，栩栩如生，容易给读者留下深刻印象。根据新课标要求和四年级学生的实际情况，参照单元目。

17、说课稿消元二元一次方程组的解法（1） 尊敬的评委、老师大家好！我是 来自宁津镇一中我说课的题目是消元二元一次方程组的解法（1）代入消元法 ，内容选自人教版数学七年级（下）第八章第二节的第 1 课时。我主要从教材分析与处理、教法学法和手段、教学过程设计、设计说明和教学效果预测五个方面进行说课。其中教学过程设计是我阐述的重点。首先我来说教材分析与处理：1、教材的地位及作用学生在小学阶段已经学习了解简易方程，在七年级上学期系统学习了解一元一次方程。解二元一次方程组的教学是在前面学习的基础上对方程的进一步研究和。

18、1义务教育课程标准苏教版语文九年级上册第四单元诵读欣赏乡愁教学设计责任学校 责任教师 一 、 教 材 分 析1、教材的地位和作用 乡 愁 是 九 年 级 上 册 中 的 一 首 现 代 诗 ， 诗 中 借 助 邮 票 、 船 票 、 坟 墓 、 海 峡 为 具 体 意 象 ，通 过 丰 富 细 腻 的 手 法 表 达 在 外 游 子 的 思 乡 之 情 ， 进 而 把 这 种 感 情 升 华 到 爱 国 。 初 三 诗 歌 教 学 ，应 侧 重 在 指 导 学 生 如 何 读 诗 ， 掌 握 读 诗 的 基 本 方 法 ， 引 导 学 生 自 主 深 入 的 欣 赏 ， 并 在 欣 赏 品 析过 程 中 培 养 能 力 。2、。

19、乡愁余光中一、教学思路乡愁是余光中“乡愁”系列诗歌中一篇内涵深刻、耐人寻味的佳作。乡愁选择了特定历史时期的四个意象，表达了千万游子的思乡之情，表达了他们期望民族分裂局面早日结束，祖国统一大业尽快实现的心情。教读本课，应该充分注重朗读的训练，注意学生在诵读过程中的语气、语调和停顿，在反复的诵读中体会诗歌的思想感情。引导学生把握诗歌意象，领会意象的象征意义，达到提高朗读技巧和欣赏诗歌水平的目的。在赏析中，激发学生的探究兴趣、陶冶性情。二、教学目标1知识目标学习现代诗的基本朗诵技巧，学会划分节奏、重音。

20、 1 / 5乡愁说课稿尊敬的各位评委老师：你们好！我是 号，今天我说课的题目是乡愁 ，作者，余光中， （板书：课题、作者） ，下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、说板书设计四个方面来对本课进行说明。一、说教材（3 分钟）乡愁是人教版九年级语文下册第一单元的第一课诗两首中的第二首诗。这首诗是在学习前一首诗的基础上，进一步学习诗歌的有关知识。乡愁是中国诗歌一个历久常新的普遍主题，余光中的乡愁 ，就是其中情深意长、音调动人的一曲。这首诗写于 1972 年，是诗人余光中离开大陆整整 20 年之时，当时正是海峡两岸交好。