戊戌变法教学课件

1、第7课 戊戌变法,思考：中日甲午战争后，中国面临怎样的形势,马关条约,刺激列强侵略,宣告洋务运动破产,民族危机空前严重,一公车上书,1康有为梁启超成为维新派的领袖,21895年 公车上书,3办报： 万国公报康梁,4办团体:强学会 资产阶级政。

2、,1君不见，黄海波涛怒气冲菜市横刀血溅笑引自丁芒气节颂与诗句有关的历史事件是 ,A鸦片战争和第二次鸦片战争 B第二次鸦片战争和甲午中日战争C甲午中日战争和戊戌变法 D洋务运动和八国联军侵华战争,2揭开戊戌变法运动序幕的事件是 A成立强学会 。

3、戊戌变法运动,甲午中日战争后，中国面临什么形势,被瓜分,导入,怎么办,出路,希望,国家兴亡，匹夫有责,农民阶级：,地主阶级：,洋务运动,义和团运动,资产阶级：,变法的背景,大家总结一下戊戌变法的背景是什么,1. 甲午中日战争后，帝国主义的瓜。

4、温故知新：,1洋务运动的时间,2洋务运动的代表人物,3洋务运动的主要内容,19世纪60年代到90年代,中央：奕,地方：曾国藩李鸿章左宗棠张之洞,1创办近代军事工业；2创办近代民用工业；3筹建了南洋北洋和福建三支海军；4创办新式学堂培养人才。。

5、多媒体教学设计戊戌变法一 设计目标：通过信息技术为历史教学提供历史现场，让学生在历史场景中感知历史思考历史。充分运用多媒体技术，制作合乎学生特点，有利于教学开展的教学课件，提高学生的学习兴趣，增强学生的探究和合作的能力。二教学目标：1知识目。

6、第七课,戊戌变法,1.随着帝国主义侵略的加剧,中国社会的自然经济进一步遭到破坏,客观上为民族资本主义的发展提供了条件.,中国的民族资本主义在19世纪末有了初步发展的原因,2.清政府为了扩大税源,解决财政危机,放宽了对民间设厂的限制,中国出现。

7、面对中华民族这样严重的民族危机,中国社会的各个阶级,阶层为了挽救民族危亡,各自做了哪些事呢,农民阶级,地主阶级清政府,义和团运动,太平天国运动,洋务运动,资产阶级维新派,中国近代化探索之,第7课 戊戌变法,明清科举制度：,府试,院试,乡试,。

8、第15课 戊 戌 变 法,封建自然经济进一步瓦解,为民族资本主义发展提供了客观的条件,民族资产阶级登上历史舞台 阶级基础,民族危机空前,戊戌变法,维新思想的传播 思想基础,列强掀起瓜分狂潮资本输出,甲午战败国家权益进一步丧失,甲午战败赔款,。

9、戊戌变法,第7课,导 入 新 课,公 车 上 书,百 日 维 新,对谭嗣同的不同看法,讨论戊戌变法的失败,戊戌变法的领军人物,康有为,梁启超,光绪皇帝,光绪帝与康有为梁启超在一起,返回,维新派与顽固派的辩论,表演短剧,场景：康有为被请到总理。

10、第6课,戊戌变法,1为什么会有那么多应试举人要求拒签马关条约,小组讨论,马关条约是继南京条约以来最严重的丧权辱国条约。它大大加深了中国半殖民地化程度，加深了民族危机。,思考：这幅图揭示了什么时代主题,列强掀起瓜分中国的狂潮，民族危机空前严重。

11、,温馨提示：你复习了吗,1洋务派倡导洋务运动的根本目的是 A 维护封建经济 B 发展资本主义 C 维护封建统治 D 抵抗外国侵略,自由抢答,2标志着洋务运动自强求富愿望破产的是 A 中国民族资本主义的兴起 B 甲午中日战争中国战败 C 中法。

12、第 7 课 戊戌变法 教学设计授课教师 郑少燕 授课类型 新授课教学目标1知识与技能知识目标：使学生掌握戊戌变法的主要内容，分析戊戌变法失败原因。能力目标：a引导学生思考分析和理解维新变法运动兴起的背景，归纳和总结康梁维新变法的主要活动。b。

13、第九单元 戊戌变法,课标要求：,1了解戊戌变法前民族危机加深中国民族资本主义初步发展和早期维新思想产生的史实。 2了解戊戌变法产生的历史根源。 3知道公车上书。 4简述康有为梁启超等维新派人物的政治主张和特点。简述百日维新的主要内容。 5分。

14、日本的明治维新对亚洲国家产生了什么影响以中国为例，列举事件。,积极方面：,消极方面：,日本作为成功启动近代化的典型，为亚洲落后国家提供了重要的启迪和经验。 举例：戊戌变法,日本的对外扩张给亚洲各国带来了深重的灾难。 举例：甲午战争,1,五戊。

15、1戊戌变法多媒体教学设计清河县第五中学 赵兰华一教学内容：人教版八年级上册第二单元第 7 课戊戌变法二教材分析：戊戌变法是中国近代现代史上册第二章中国资本主义的产生发展和半殖民地半封建社会的形成第七课内容。戊戌变法是一场资产阶级的改良运动，。

16、1第 7 课 戊戌变法课程标准知道康有为梁启超等维新代表，了解百日维新的主要史实。知识与能力1. 知道康有为梁启超等维新派的思想主张主要活动。2. 了解百日维新的经过及失败原因。3. 讨论戊戌变法的历史意义，培养利用历史知识综合分析问题的能。

17、专题九,戊戌变法,1,一酝酿中的变革,二百日维新,变法的背景兴起；,变法的高潮失败及影响；,2,一维新变法的历史背景：,请同学们阅读大势所趋新思想的演进两个框题，思考：,3,英国1832年议会改革,俄国1861年改革,美国南北战争18616。

18、戊戌变法教学反思 反思一 戊戌变法教学反思 这节课运用小品的方式让学生自己充分了解文中人物 且培养学生的自学能力 怀疑能力及解疑能力 学生的参与性较强 学生之间的合作探究也得到充分的展示 学生的自主性学习和培养学生建构知识系统化 但就是在实。