1、第九单元 戊戌变法,课标要求：,1、了解戊戌变法前民族危机加深、中国民族资本主义初步发展和早期维新思想产生的史实。 2、了解戊戌变法产生的历史根源。 3、知道“公车上书”。 4、简述康有为、梁启超等维新派人物的政治主张和特点。简述百日维新的主要内容。 5、分析百日维新的特点。 6、认同变法图强、文明进化的价值观。 7、知道戊戌变法失败的基本史实。 8、知道戊戌变法的历史意义。 9、认识中国近代化道路的曲折性。 10、培养“天下兴亡，匹夫有责”的历史使命感和社会责任感。,问题三：康有为、梁启超、严复等维新派的 政治主张是什么?各自有怎样的特点？,问题二：“公车上书”是怎么回事？,问题四：什么是“
2、百日维新”？“百日维新”有 哪些主要内容？,问题一：什么是戊戌变法?为什么会发生戊戌 变法？促成其发生的历史根源是什么？,问题六：“戊戌政变”是怎么回事？,问题七：戊戌变法为什么会失败？,问题八：戊戌变法有什么历史意义？ （从爱国救亡 、变革社会制度、思想解放等方面分析）,问题五：“百日维新”有什么特点？ （从百日维新的内容与维新派的主张的比较以 及百日维新的结果等方面去分析）,问题一：什么是戊戌变法?为什么会发生戊戌 变法？促成其发生的历史根源是什么？,广义；19世纪90年代发生的维新变法运动 狭义：百日维新，1898年，103天，戊戌年,1、甲午战争后，中国民族危机空前严重,日本侵略势力开
3、始进入中国； 列强对中国的经济侵略由商品输出为主 列强在中国强占租借地和，掀起瓜分狂潮美国提出“门户开放”政策,2、甲午战争后，中国民族资本主义初步发展， 民族资产阶级成为新的政治力量,3、19世纪60、70年代，早期维新思想出现,问题二：“公车上书”是怎么回事？,时间：背景：大致情况：意义：,问题三：康有为、梁启超、严复等维新派的 政治主张是什么?各自有怎样的特点？,康有为：梁启超：严复：,救亡图存、变法、君主立宪制,问题四：什么是“百日维新”？“百日维新”有 哪些主要内容？,政治方面：经济方面：文化教育方面：军事方面：,问题五：“百日维新”有什么特点？ （从百日维新的内容与维新派的主张的比
4、较以 及百日维新的结果等方面去分析）,基本上反映了维新派的愿望和要求，但没有 行宪法、开国会、实行君主立宪的内容,触犯了封建保守势力的利益，遭镇压而失败， 但初步动摇了封建统治秩序，有利于资本 主义发展，有利于人们思想解放,问题六：知道戊戌变法失败的基本史实。,问题七：戊戌变法为什么会失败？,根本原因：维新派势力过于弱小，封建顽固 势力强大,思考：日本明治维新和中国维新变法前日中两国都面临 严重的统治危机，内忧外患，但两国应对危机的 改革却一个成功，一个失败了，为什么？,问题八：戊戌变法有什么历史意义？ （从爱国救亡 、变革社会制度、思想解放等方面分析）,以救亡图存为目标，是一场爱国救亡的政治
5、运动， 推动了民族解放运动的发展,主张实行君主立宪，以发展资本主义为根本目的， 推动了中国近代化进程（器物到制度层面）,倡导西学，主张兴民权，抨击封建思想文化，是 一次思想解放潮流,思考：日本明治维新和中国维新变法前日中两国都面临 严重的统治危机，内忧外患，但两国应对危机的 改革却一个成功，一个失败了，为什么？,经济发展水平：封建势力：维新派力量： 改革措施： 国际环境：,中国资本主义初步发展，力量小日本资本主义发展迅速，力量大,中国封建势力根深蒂固 封建势力相对弱小；日本通过倒幕运动 推翻了幕府统治,中国维新派力量弱小；日本改革派力量强大,帝国主义阶段中国面临被瓜分的危险； 日本改革面临的国
6、际环境相对宽松,中国维新急于求成,梁启超在康有为传中说，康有为认为， “欲救中国，不可不因中国人之历史习惯而利导之。又以为中国人公德缺乏，团体涣散，将不可以立于大地，欲于而统一之，非择一举国人所同戴而诚服者，则不足以结合其感情，而光大其本性，于是乎以孔教复原为第一著手。”,阅读材料，请回答： （1）材料反映康有为欲如何救中国？ （2）你认为导致康有为这样做的原因是什么？,康有为提出人类社会的进化要经过“据乱世”“升平世”“太平世”三个阶段 康有为发表新学伪经考和孔子改制考，系统阐发变法理论,“法者天下之公器也，变者天下之公理也” “今日策中国者，必曰兴民权”梁启超,阅读材料，请回答： 材料反映梁启超的哪些主张？,严复指出封建君主皆为“大盗窃国”，主张 国家属于人民，王侯将相是人民的公仆。严复创办国闻报，介绍西方社会进化论名著天演论，借达尔文的进化论，阐明自己的维新变法主张，认为只要实行变法，就会“自强保种”，符合“天演”和进化，否则将会走向灭亡。人教版教材,
