物态变化总复习 优质课

1、第4课时物态变化,第一板块声、光、热,过 基 础,过 考 点,过 易 错,过 中考,过 实 验,过 基 础,一、温度和温度计(9年5考，2017、2016、2014、2011、2010年考)1温度：(1)定义：温度是用来表示物体冷热程度的物理量。(2)温度的常用单位是摄氏度，符号是_。例如：负8摄氏度写成_。,8 ,2摄氏温度：把标准大气压下_的温度定为0 ，_的温度定为100 ，然后在0 和100 之间分成100个等份，每一等份就代表_。,冰水混合物,沸水,1 ,3温度计：(1)原理：液体温度计是利用_的规律制成的。(2)温度计的使用方法：估：估计被测物体的温度；选：选择合适的温度。

2、第4课时 物态变化,第一板块 声、光、热,过 基 础,过 考 点,过 易 错,过 中考,过 实 验,过 基 础,一、温度和温度计(9年5考，2017、2016、2014、2011、2010年考) 1温度：(1)定义：温度是用来表示物体冷热程度的物理量。 (2)温度的常用单位是摄氏度，符号是_。例如：负8摄氏度写成_。,8 ,2摄氏温度：把标准大气压下_的温度定为0 ，_的温度定为100 ，然后在0 和100 之间分成100个等份，每一等份就代表_。,冰水混合物,沸水,1 ,3温度计：(1)原理：液体温度计是利用_的规律制成的。 (2)温度计的使用方法：估：估计被测物体的温度； 选：选择合适。

3、第3课时 物态变化(二),1知道熔化和凝固现象，了解升华、凝华现象 2认识物质在熔化和凝固时温度的变化规律，会查物质熔点表，了解晶体和非晶体,1物质由固态变为液态叫作_；反之，从液态变为固态叫作_熔化过程要_，凝固过程要_ 2物质从固态直接变为气态叫作_，而从气态直接变为固态称为_升华过程要_，凝华过程要_,熔化,凝固,吸热,放热,升华,凝华,吸热,放热,熔化和凝固,(2017盐城)小明做“探究物质的熔化特点”的实验时，绘制出如图所示的图像，该物质是_(填“晶体”或“非晶体”)，图线中CD段物质处于_态，此过程中物质_(填“吸收”或“不吸。

4、物态的变化,浙教版科学总复习,考试要求,基础回顾,1、物质的三态可以相互转化，其转化方式和吸放热可用下图表示：,熔化,凝固,汽化,液化,升华,凝华,(吸热),(吸热),(吸热),(放热),(放热),(放热),熔点,沸点,凝固点,固态,液态,气态,2物质存在的状态跟_有关。任何一种物质，温度改变时，可以由一种状态变成另一种状态，这种变化叫做_变化。,温度,物态,3物质由固态变为液态的过程，叫做_；_有一定的熔点，_没有一定的熔点；冰的熔点是_；熔化过程中要_热。,熔化,晶体,非晶体,0,吸,固 体,晶 体:,非晶体:,海波、冰、石英、水晶、 食盐、萘、明矾、。

5、第2课时 物态变化(一),1会用液体温度计测量物体的温度 2知道汽化的现象和方式，知道液化现象和液化的方法,1温度表示物体的_程度常用的液体温度计是利用测温液体_的性质制成的 2物质从液态变为气态称为_，而从气态变为液态称为_汽化要_，液化要_ 3蒸发是在_的汽化现象，它是在_都可以发生的 4_能使气体液化；在一定温度下，_也可以使气体液化,冷热,热胀冷缩,汽化,液化,吸热,放热,液体表面发生,任何温度下,降低温度,压缩体积,(2017自贡)测量温度的工具是温度计，常用温度计是根据液体_的规律制成的小杨同学在测量室外温度时发现温度在不断升。

6、第2课时物态变化(一),1会用液体温度计测量物体的温度2知道汽化的现象和方式，知道液化现象和液化的方法,1温度表示物体的_程度常用的液体温度计是利用测温液体_的性质制成的2物质从液态变为气态称为_，而从气态变为液态称为_汽化要_，液化要_3蒸发是在_的汽化现象，它是在_都可以发生的4_能使气体液化；在一定温度下，_也可以使气体液化,冷热,热胀冷缩,汽化,液化,吸热,放热,液体表面发生,任何温度下,降低温度,压缩体积,(2017自贡)测量温度的工具是温度计，常用温度计是根据液体_的规律制成的小杨同学在测量室外温度时发现温度在不断升高，。

7、第3课时物态变化(二),1知道熔化和凝固现象，了解升华、凝华现象2认识物质在熔化和凝固时温度的变化规律，会查物质熔点表，了解晶体和非晶体,1物质由固态变为液态叫作_；反之，从液态变为固态叫作_熔化过程要_，凝固过程要_2物质从固态直接变为气态叫作_，而从气态直接变为固态称为_升华过程要_，凝华过程要_,熔化,凝固,吸热,放热,升华,凝华,吸热,放热,熔化和凝固,(2017盐城)小明做“探究物质的熔化特点”的实验时，绘制出如图所示的图像，该物质是_(填“晶体”或“非晶体”)，图线中CD段物质处于_态，此过程中物质_(填“吸收”或“不吸收。

8、分式总复习,知识回顾,1.分式的定义:,2.分式有意义的条件:,B0,分式无意义的条件:,B = 0,3.分式值为 0 的条件:,A=0且 B 0,A0 ,B0 或 A0, B0,A0 ,B0,练习,3,B,x -2,x1,x 1,x 为一切实数,-2,7,-1,知识回顾二,一个不为0的整式,不变,B X M,BM,不为0,-A,-B,-B,B,-A,B,练习,a2+ab,ab+1,a2+b2-2ab,2a2b,C,d-c,-x-y,B,A,知识回顾三,把分母不相同的几个分式化成分母相同的分式。,关键是找最简公分母:各分母所有因式的最高次幂的积.,1.约分：,2.通分:,把分子、分母的最大公因式(数)约去。,约分与通分的依据都是:,分式的基本性质,思考题,两个分式相乘，。

9、物态变化,常 山 的 四 季,我们通常用什么来表示物体的冷热程度？,（一）温度及温度计,1、温度,概念：,单位：,表示物体冷热程度的物理量,摄氏度 ， 符号：,37读作：_ 15读作：_,37摄氏度,零下15摄氏度（负15摄氏度）,摄氏温度的规定：在一个标准大气压下,0,100,1、构造：,2、原理：,3、使用：,液体的热胀冷缩性。