五年级数学下册第七单元备课

1、（北师大版）五年级数学下册教案 第七单元扇形统计图教学目标：知识目标：通过实例，认识扇形统计图，了解扇形统计图的特点与作用。能力目标：能读懂扇形统计图，从中获得有效的信息，体会统计在现实生活中的作用。情感目标：让学生体会统计在现实生活中的作用，渗透健康饮食的教育。教学重点、难点：了解扇形统计图的特点与作用。教学策略：课前让学生收集一些反映本地的或者反映现实生活的扇形统计图，通过交流，体会扇形统计图的特点与作用。教学准备：各种扇形统计图、投影仪。教学过程：一、导入新课。谁知道我们以前学过哪些统计图。

2、五年级上册语文第七单元 教学设计单元备课主备人:李红云 执教人：一、本单元主题：本单元的课文以“自然奇观”为主题，编排了三篇精读课文和一篇略读课文，分别是古诗词三首四季之美鸟的天堂和月迹。学习本单元课文，我们要体会作者抓住景物特点进行描写的表达方法，初步体会景物的静态美和动态美，学习描写景物变化的方法，领悟作者表达的思想感情。课文后面有习作和语文园地。二、本单元重点：体会作者抓住景物特点进行描写的表达方法，初步体会景物的静态美和动态美，学习描写景物变化的方法，领悟作者表达的思想感情。三、具体安排：。

3、 单 元 备 课五 年级 下 册语文第 七 单元单元主题 作家笔下的人单元知识体系分析本组围绕“作家笔下的人”这一专题，安排了 3 篇课文，其中一篇讲读课文由 3 个片段组成。它们有个共同特点，就是作品中的人物形象非常鲜明，各自有着不同的特点。此外，本组课文以“人”为本，紧紧围绕专题安排了“口语交际” “习作” “交流平台” 。本组教材作家在刻画人物时采用了不同的手法，有的侧重人物的语言方面，有的抓住人物的动作，有的以描写人物的外貌、神态、心理为主。这三篇课文向我们展示了描写人物的一些方法。本组教材紧紧围绕专题，。

4、1第七单元：折线统计图学情分析：在前面有关统计的学习中，学生已经多次从不同层面经历了数据的收集、整理、描述和数据分析的过程，对统计的过程和方法积累了一定的经验，初步学会了单式条形统计图和复式条形统计图的相关知识，本单元在学生已有认知的基础上，学习一种新的数据描述方法-折线统计图，结合具体实例，有意识地给学生留下了探索和尝试的空间，鼓励学生根据自己的知识和经验，在操作、思考和交流中体会绘制折线统计图的要点与程序。教学时，应采用多种方法让学生体会折线统计图所反映数据的本质及规律。单元目标：1.认识单式折。

5、1新课标人教版五年级下册语文第七单元备课教案第七单元教材内容概说一、单元教材分析本组围绕“作家笔下的人”这一专题，安排了 3 篇课文，其中一篇讲读课文由 3 个片段组成。这 3 篇课文向我们展示了描写人物的一些基本方法。此外，本组教材紧紧围绕专题还安排了“口语交际”“习作”“交流平台”等内容，也就是说，本组教材以“人”为主，形成了“读人、说人、写人”的这样富有特色的一组教材。二、单元教学目标1、学会本课的生字新词，理解重点语句。2、有感情地朗读课文，感受不同时期、不同环境下人物特点。3、学习作者抓住细节描写。

6、五年级数学下册第七单元检测质量分析一、试题分析 本试卷共计四个大题，涵盖了教材中第七单元所学的内容，比较全面地考查了学生的学习情况。本卷在注重考查学生的基础知识和基本能力的同时，适当考查了学生的技能，较好地体现了新课程的目标体系。试题又较好地体现了层次性，其中基础题约占 80%，稍难题约占 20%。 二、质量分析 五年级共有 47 人，参考人数 47 人，从测试的整体情况来看，总分为 3429.5 分，平均分为 75.7 分，及格率 90%，优秀率 32%。三、试卷具体分析（一）先制作统计图，在回答问题。 第一大题：该题内容的正确率较高。

7、第七单元测试卷一、直接写得数。1 = = = =7591831852651 = = = 1 =5325640732.8= 2.211.79= 258= 42076=二、想一想，填一填。1、有 5 瓶多种维生素，其中一瓶少了 4 片。如果用天平称，每次称 1 瓶，至少称（ ）次才能找到少药片的那瓶；如果每次称 2 瓶，至少需要（ ）次才能找到。2、从 9 件物品中找出其中 1 件次品（略轻一些） ，把 9 件物品分成（ ）份称较为合适。3、有 8 瓶水，其中 7 瓶质量相同，另外有 1 瓶是糖水，比其他水略重一些，至少称（ ）次能保证找出这瓶糖水。4、 的里面有（ ）个 ；0.05 里有（ ）个 。991105、6 和。

8、人教版五年级语文上册第七单元单元备课【单元教材分析】 本组教材以“勿忘国耻”为专题，展现的是中国近代史上，中华民族受尽屈辱、中华儿女奋力抗争的一幕。选文别具匠心，针对小学生年龄特征，以选取正面典型事例为主，而又正视近代史上的国耻，体现了作者强烈的爱国热情与民族精神。圆明园的毁灭表达了作者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的痛恨；狼牙山五壮士颂扬了抗日战士大无畏的英雄气概和伟大的献身精神；难忘的一课叙述了抗日战争胜利后台湾刚刚光复，台湾人民学习祖国文字的动人情境；最后的一 分钟抒发了香港回归祖国。

9、人教版小学语文五年级语文下册第七单元备课一、单元教材分析：本组围绕“作家笔下的人”这一专题，安排了 3 篇课文，其中一篇讲读课文由 3 个片段组成。这 3 篇课文有一个共同点，就是作品中的人物形象非常鲜明，各自有着不同的特点。作家在刻画人物时采取了不同的手法，有的侧重从人物的语言方面，有的抓住人物的动作，有的以描写人物的外貌、神态、心理为主。这 3 篇课文向我们展示了描写人物的一些基本方法。此外，本组教材紧紧围绕专题还安排了“口语交际”“习作”“交流平台”等内容，也就是说，本组教材以“人”为主，形成了“读人。

10、 课题：长方体、正方体的特征（1）节次： 43 教学目标 ： 1. 通过观察实物、动手操作等活动认识长方体、正方体，知道长方体和正方体的面、棱、顶点以及长、宽、高（或棱长）的含义，掌握长方体和正方体的基本特征。 2. 在观察、操作、讨论、交流学习过程中，激发学生的学习兴趣，培养合作意识和主动探求知识的能力；培养学生动手操作、观察、抽象 概括的能力和初步的空间观念。 3. 通过学习活动，培养积极的学。

11、1第一单元 观察物体教学内容：人教版义务教育教科书五年级下册第一单元课标与教材分析：“空间观念”作为义务教育数学课程标准（2011 年版）内 容的核心概念，是“图形与几何”学习的核心目标之一。“观察物体”属于“图形与几何”的相关知识。义务教育数学课程标准（2011 年版）在“学段目标”的“第二学段”中提出“探索一些图形的形状、大小和位置关系，了解一些几何体和平面图形的基本特征”“在观察、实验、猜想、验证等活动中，发展合情推理能力，能进行有条理的思考，能比较清楚地表达自己的思考过程与结果”。义务教育数学课程标。

12、高柳镇黄岭小学2017青岛版数学五年级下册备课 课题 校园艺术节 信息窗1分数的意义 教材 版本 青岛版 年 级 五年级 册数 10 页码 9 11 撰写人 袭庆 教学目标 1 在说一说 分一分 画一画等活动中体会单位 1 的含义 理解分数的意义 学会用分数描述生活中的事情 2 在具体的生活情境中感悟 把一个整体平均分成若干份 这样的一份或几份可以用分数表示 这一过程 培养学生动手操作能力和抽象概。

13、学科 语文 年级 五 主备人刘桂虹 执教人 2012 2013 学年 上 学期课题 第七单元备课个性化修改一、教材分析及重难点本组教材以“勿忘国耻”为专题，展现的是在中国近代史上，中华民族受尽屈辱，中华儿女奋力抗争的一幕。选文别具匠心，针对小学生年龄特征，以选取正面典型事列为主，而又正视近代史上的国耻，体现了作者强烈的爱国热情与民族精神。这一单元编排了精读课文圆明园的毁灭、狼牙山五壮士，略读课文难忘的一课、最后一分钟。圆明园的毁灭描述了圆明园昔日的辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文。

14、1课题：长方体、正方体的特征 （1） 节次：43教学目标：1.通过观察实物、动手操作等活动认识长方体、正方体，知道 长方体和正方体的面、棱、 顶点以及长、宽、高（或棱长）的含义，掌握长方体和正方体的基本特征。2.在观察、操作、讨论、交流学 习过程中，激发学生的学习兴趣，培养合作意识和主动探求知识的能力；培养学生动手操作、 观察、抽象概括的能力和初步的空间观念。3.通过学习活动，培养积极的学习态度， 树立学好数学的信心。教学重点：长方体和正方体的基本特征。教学难点：建立立体空间观念。教学过程：教学程序及教师指导 学。

15、97第七单元折现统计图教材简析教学内容第七单元：折线统计图（教科书第 104110 页的内容） 教材分析在前面有关统计的学习中，学生已经多次从不同层面经历了数据的收集、整理、描述和数据分析的过程，对统计的过程和方法积累了一定的经验，初步学会了单式条形统计图和复式条形统计图的相关知识，本单元在学生已有认知的基础上，学习一种新的数据描述方法-折线统计图，结合具体实例，有意识地给学生留下了探索和尝试的空间，鼓励学生根据自己的知识和经验，在操作、思考和交流中体会绘制折线统计图的要点与程序。教学时，应采用多种方法让学。

16、五年级数学下册第七单元 统计扇形统计图教学目标：知识目标：通过实例，认识扇形统计图，了解扇形统计图的特点与作用。能力目标：能读懂扇形统计图，从中获得有效的信息，体会统计在现实生活中的作用。情感目标：让学生体会统计在现实生活中的作用，渗透健康饮食的教育。教学重点、难点：了解扇形统计图的特点与作用。教学策略：课前让学生收集一些反映本地的或者反映现实生活的扇形统计图，通过交流，体会扇形统计图的特点与作用。教学准备：各种扇形统计图、投影仪。教学过程：一、导入新课。谁知道我们以前学过哪些统计图？并且说出它。

17、 五年级数学第二学期第七单元测试卷班级 姓名 座号 分数 一、填空。 （11 分）绿 色 圃 中 小 学 教 育 网 http:/www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网 http:/cz.Lspjy.com1.阳阳今年 a 岁，妈妈的年龄是她的 5 倍，4 年后，她们的年龄和是（ ）岁。2.一个数的 3 倍与 96 的和是 309，这个数就是（ ） 。3.修路队 x 天修 2.4 千米的公路，平均每天修（ ）千米。4.甲车的时速比乙车的 2 倍还多 30 千米，如果乙车的时速是 x 千米，则甲车是时速是（ ）千米。5.若 5x-2.5=2.5，3a+xa=16，则 x=（ ） ，a=（ ） 。6.小明 a 分钟完成 x 道题，每分。

18、五年级数学下册第七单元 统计扇形统计图教学目标：知识目标：通过实例，认识扇形统计图，了解扇形统计图的特点与作用。能力目标：能读懂扇形统计图，从中获得有效的信息，体会统计在现实生活中的作用。情感目标：让学生体会统计在现实生活中的作用，渗透健康饮食的教育。教学重点、难点：了解扇形统计图的特点与作用。教学策略：课前让学生收集一些反映本地的或者反映现实生活的扇形统计图，通过交流，体会扇形统计图的特点与作用。教学准备：各种扇形统计图、投影仪。教学过程：一、导入新课。谁知道我们以前学过哪些统计图？并且说出它。

19、备课人 王秀梅 第七单元 科学精神单元教材分析本单元教材以“ 科学精神”为专题编排，既是低年级科学故事、科普文章的承接，也是上述单元的发 展。 选编的课文从不同的角度，用不同的方式 对科学精神做出了阐释。 跨越百年的美丽从居里夫人的美丽下笔，具体描写了居里夫人为了探索“ 其他物 质有没有放射性” 这一 问题而进行的艰苦的研究，赞美了她对科学、对社会、对人类的贡献，更 赞美了她的人格与精神。 前年梦圆在今朝，叙述中华 民族几千年来为实现 飞 离地球、遨游太空的美好梦想和进行的不断的尝试和追求。 真理诞生于一百个问号。

20、学科 数学 年级 五年级 主备单位 大封社区学校 主备人 夏范昌执教人_ 2010-2011 学年下学期课题第七单元 包装盒长方体与正方体（单元备课）个性化修改【教学内容】：义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学五年级下册第七单元长方体和正方体【教材简析】：第一学段，学生已经初步认识了长方体和正方体，本单元将在此基础上学习长方体和正方体的特征、表面积和体积。它是进一步认识其它立体图形、计算其它几何形体体积的基础。 本单元主要内容有：长方体和正方体的认识，长方体和正方体的表面积，常用的体积单位及换 算， 长方体和正方。