物理人教版中考复习指导学案 作图专题

1、压强知识点一：压力与重力的区别考点 1、画压力、重力的示意图习题 1、画出斜面上的物体 A 所受的重力和它对斜面压力的示意图。考点 2、分析压力的大小 （固体能够大小不变的传递压力）习题 2、重为 G 的物体静止在如图所示的位置，指出下列各种情况下支撑面所受压力的大小。 知识点二：压力的作用效果跟压力的大小和受力面积大小有关。考点 1、实验探究压力的作用效果跟那些因素有关。习题 3、小明同学利用 A、B 两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图 10 所示。(1)实验中小明是通过观察 来比较压力。

2、动态电路学习目标： 1.会分析滑动变阻器滑片 P 位置的变化引起电路中电学物理量的变化；2.会分析开关的断开或闭合引起电路中电学物理量的变化。一、知识储备 1串联电路是分压电路，在串联电路中，导体的电阻越大，它两端的电压越 ；并联电路是分流电路，在并联电路中，导体的电阻越大，通过它的电流越 （填“大”或“小” ）,并联电路的干路电流大小由支路电流决定。2在串联电路中，当只有其中一个电阻的阻值变大时，电路的总电阻将 _，总电流将_；在并联电路中，当只有其中一个支路的阻值变大时，总电阻将 ，干路电流将 （填“变大”或“。

3、家庭电路学习目标：知识与技能：1.掌握家庭电路的组成及各部分的作用。 （重点）2.了解试电笔的结构，会正确使用测电笔。 （重点）3.能把白炽灯、插座准确接入电路。 （难点）过程与方法：通过学习家庭电路，会解决有关家庭电路的简单问题。情感态度与价值观：通过学习增强安全用电的意识。填一填： 1.家庭电路主要由进入家庭的_、电能表、_、_、插座、用电器等组成 （注意各元件的先后顺序） 2.进户线由两条导线组成，一条叫_，一条叫_，其中_线带电。3.保险丝的作用:当家庭电路中_时，保险丝就会熔断及时切断电路。来源:学优 gkstk学以。

4、电阻学习目标 知识与技能：1. 知道什么是电阻，理解电阻是导体本身的一种性质；2. 知道电阻的单位及其换算关系；3. 会用探究的方法掌握影响电阻大小的因素。 （重点、难点）过程与方法：在探究决定电阻大小因素过程中，体会用控制变量法研究物理问题的基本方法。情感态度与价值观：激发学生学习物理的兴趣，引导学生学会观察实验。 一、电阻填一填1.电阻表示_对_的_作用，用字母_表示。2.电阻的单位是_，简称_，用符号_表示；比较大的单位有_、_，分别用字母_、_表示；它们的换算关系是：1k=_ ; 1M=_k=_3.电阻在电路图中的符号是_。4.生活。

5、变阻器学习目标 知识与技能：1.了解滑动变阻器的构造和作用，及工作原理2.会正确连接、使用滑动变阻器；（重点）3.会利用滑动变阻器来控制电路中灯泡的亮度、及控制电阻两端的电压。（难点）过程与方法：通过观察实验现象理解电阻对电流的影响。通过小组合作探究掌握变阻器的使用方法。情感态度与价值观：通过实验激发学习兴趣，体会物理在生活中的应用。新课引入： 认真观察演示实验：如图 1 所示连接电路，改变铅笔芯接入电路中的长度，发现灯泡的亮度发生_，说明通过灯泡的电流也发生_，归根到底是由于接入电路中的导体的_发生了变化。。

6、1力学作图专题教师寄语假如生活是一条河流,愿你是一叶执著向前的小舟;假如生活是一叶小舟,愿你是个风雨无阻的水手。学习目标1、会用力的示意图表示力。2、能画出杠杆的动力臂和阻力臂。3.会分析滑轮组，并能画出绳子绕法。教学重点 作 图 要 求教学难点 力臂的做法教学方法 小组合作教 学 过 程 设 计师生双边活动设计知识储备：1、在物理学上我们用力的示意图来描述力。具体绕的描述方法是，用 表示力：在 沿 画 ，线段的 表示 ，在同一图中，力越大，线段应该越长。有时还可以在力的示意图旁边标出 和 。2、一根硬棒在 的作用下如果能绕。

7、【典例解析】典题 1如图所示，一辆在水平路面上匀速行驶的洒水车正在洒水作业，关于该洒水车，下列说法正确的是( ) A.机械能不变，重力势能不变B.机械能变小，重力势能动能变小C.机械能不变，动能变小D.机械能变小，动能不变典题 2下图中 A、B 是从同一块厚度均匀的金属上裁下的两块小金属片，其中 A 是正方形的，B 的形状不规则小晶同学利用刻度尺、天平和砝码测出了金属片 B 的面积。（1）请写出小晶同学的主要实验步骤（所测物理量用相应字母表示）；（2）推导出金属片 B 的面积表达式（写出推导过程，表达式用（1）中所采用的字母表示。

8、1电学作图教师寄语假如生活是一条河流,愿你是一叶执著向 前的小舟;假如生活是一叶小舟,愿你是个风雨无阻的水手。学习目标1.会根据安培定则判断通电螺线管的南北极以及给螺 线管供电电源的正负极；能根据要求绕制合适的螺线管。2.能够根据所给的电路图连接实物图以及由所给的实物图画出电路图。3.会正确连接家庭电路。 教学重点 电 学 作 图 要 求教学难点 串并联的特点教学方法 小组合作教 学 过 程 设 计师生双边活动设计知识储备：1.在电源的外部，电流从_流出，从_流入。2.磁极间的相互作用规律是：_ _。3.磁体外部的磁感线都是从磁体。

9、 【典例解析】典题 1班上几个同学送小明乘火车回家，当火车徐徐开动时，小明坐在窗边，却看到几个同学渐渐向后退去，那么，小明不可能选择的参照物是（ ）A. 火车 B. 同学 C. 小明 D. 火车内其他乘客典题 2关于运动和力，下列说法正确的是( )A.物体不受力，一定静止 B.作用在运动物体上的力一定不平衡C.物体的速度越大，其惯性一定越大 D.物体的运动方向发生改变时，一定是受到了力的作用典题 3在实现登月“访吴刚、会嫦娥”千年夙愿的同时，我们一直在追寻着下海“闯龙宫、见龙王”的梦想。2011 年 7 月，我国首台自主设计、自主集成的载。

10、 【典例解析】典题 1在如图所示的电路中，电源电压保持不变，开关闭合后，滑动变阻器的滑片向右移动时，三个电表的示数变化情况是（ ）A.A 的示数变小，V 1的示数不变，V 2的示数变小B.A 的示数变大，V 1的示数变大，V 2的示数变小C.A 的示数变小，V 1的示数不变，V 2的示数变大D.A 的示数变大，V 1的示数变小，V 2的示数变大典题 2下表为一台电烤箱的铭牌，其内部简化电路如图所示，R 1和 R2均为电热丝求：(1) 电烤箱在高温挡正常工作 15min 所消耗的电能；(2) 电烤箱在低温挡正常工作时，R 2的电阻是多少；（3）假设在用电高峰时，家庭。

11、1题型三 作图题1、光学作图2、类型 1 光沿直线传播作图1如图所示，月球运行到太阳和地球之间会发生日食，地球上某一区域会看不到 A 点发出的太阳光根据光沿直线传播的道理，画出产生这一现象的光路图第 1 题图类型 2 光的反射作图出反射角的度数第 2 题图 第 3 题图3小明妈妈的手机掉到了沙发下，没有手电筒，小明借助平面镜反射灯光找到了手机如图已标出了反射光线和入射光线，请在图中画出平面镜的位置，并保留作图痕迹类型 3 光的折射作图4在图中画出入射光线 AO 从空气射入玻璃时的折射光线 OB.第 4 题图5如图所示，一束光射向一块玻。

12、 【典例解析】【典题 1】 （2014 内江）在汽油机的一个工作循环中，内能转化为机械能的是 冲程；某品牌汽车行驶 100km 消耗汽油 7kg，这些汽油完全燃烧能放出 J 的热量 （汽油的热值 q=4.6107J/kg）【典题 2】用如图甲所示装置进行实验，比较不同液体的吸热能力。在两个相同的烧杯中分别装入初温、质量相同的水和植物油，用相同的酒精灯加热至沸腾，实验中只记录了植物油和水沸腾时的温度，发现植物油的沸点比水的高。（1）通过水沸腾时温度计的局部放大图（如乙图所示）可知水的沸点是_，说明此时的大气压_（选填“大于”、“等于”或“。

13、 【典例解析】类型一：测量型实验1直接测量型实验掌握各类常见仪器的读数和使用，是做好物理实验的前提，是检验学生基本实验素养的最简洁方法，所以各省、市中考题中都要涉及此类实验题。【典题 1】小强同学用托盘天平测量一块橡皮的质量，调节天平平衡时，将游码调到0 刻度后，发现指针停在分度盘的右侧，如图甲所示，要使天平平衡，应使右端的平衡螺母向 移动。天平平衡后，在左盘放橡皮，右盘添加砝码，向右移动游码后，指针停在分度盘中央，所加砝码数值和游码的位值如图乙所示：则橡皮的质量是 g。如果调节天平平衡时，忘记将游码调。

14、 【典例解析】一、力学综合：力学是初中物理的主要内容之一，它有五个主要规律：牛顿第一定律、二力平衡条件、液体内部压强规律、阿基米德原理和杠杆的平衡条件；六个重要物理量：速度、密度、压强、浮力、功和功率。力学综合题考查的知识点较多，通过对物体的受力分析，找出各个物理量之间的内在联系，熟悉计算公式，是解决此类问题的关键。1.中考热点（1）根据物体的浮沉条件，分析物体受力情况，计算浮力、密度、液体压强等；（2）以简单机械为平台，与运动相结合，计算速度、压强、功、功率、机械效率等。2.涉及公式物理量 公式速度 t。

15、1专题十九：作图题作图题主要考查学生作图技能和应用方法解决问题的能力，考查难度不大，主要失分原因是有：画非“所问” ，作图欠规范。所以作图时要准确而规范，考生在解答作图题时，首先要理清题意，明确题目所要求画的对象（即画什么） ，然后根据相关的物理概念和规律画出所求问题的直观图形，同时要准确和规范，避免失分。注意事项：用铅笔和直尺、圆规等工具作图，实线、虚线要分清，保留作图痕迹，按一定顺序进行，先后顺序不能乱，箭头、符号、字母等标志不能忘。1力学作图主要包括力的示意图、力臂及滑轮组的绕线等。用力的示意。

16、学优中考网 www.xyzkw.com光学作图一：复习目标1.能利用光在同种均匀介质中沿直线传播，解决小孔成像、影子、日食月食的形成。2.能根据光的反射定律和成像特点，作平面镜成像的光路图3.能根据光的折射规律作相应光路图4.会画凸透镜和凹透镜的三条特殊光线，理解凸透镜、凹透镜对光线作用二：知识储备1光的反射作图要点：a 根据光的反射定律，反射角_入射角，_是反射光线和入射光线夹角的角平分线，且_与镜面垂直，平面镜成像时，所有反射光线的反向延长线一定经过镜后的_。用此法完成图 1b根据物、像关于平面镜对称完成图 22光的折射作图。

17、中考冲刺力学 电学作图专题北京四中 李丽娟一、力学： 1、画力的示意图 例 1、如图所示，图甲是某人沿斜坡滑雪的示意图，请在图乙中画出该人所受重力 G、弹力 N 和阻力 f 的示意图。例 2、如图所示，用细绳悬挂的重 50 的物体静止在空中，画出它所受重力 G 和拉力 F 的示意图。 例 3、如图所示，将一个小球放在竖直放置的弹簧上，用手向下压小球，松手后，小球在弹簧弹力作用下向上加速运动，不考虑空气阻力，请画出此时小球的受力示意图。例 4、小钟同学在做模拟引力实验时，用一根细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动。如图所。

18、1电路图作图技巧复习指导画电路图首先克服怕难思想，然后要掌握方法。本文推荐的是中考物理复习指导：电路图作图技巧画电路图题型大约可分为以下几种：1、看实物画出电路图。2、明确每个元件的位置，然后作图3、看图连元件作图。4、根据要求设计电路。5、识别错误电路，并画出正确的图。一般考试就以上四种作图，下面就它们的作图方法详细说明。(一)看实物画电路图。关键是在看图，图看不明白，就无法作好图，中考有个内部规定，混联作图是不要求的，那么你心里应该明白实物图实际上只有两种电路，一种串联，另一种是并联，串联电路非常容。

19、中考冲刺光学作图专题北京四中 李丽娟作图题概述：形象、直观 作图的要求、规范等 “铅笔、直尺、箭头、实虚线、美观大方。 。 。 ” 一、利用光的传播规律例 1. “坐井观天，所见甚小” 。请在图中用光路图作出井底之蛙“观天”的最大范围（用斜线标出）例 2.2012 年 5 月 21 日清晨，我国东南沿海部分地区出现了“日环食”奇景。图甲是厦门天文爱好者拍摄的一张日环食照片。请在图乙中画出，人在其中能观察到日环食的阴影区，并在该影区内写入字母“HS”。 例 3.请在图中标出人眼通过平面镜看到 A 点时的光的传播方向。 例 4.画出图中人。

20、 【典例解析】光学作图光学作图主要包括：光的反射定律、光的折射规律、平面镜成像及应用、透镜对光的作用。作图要点1.先做法线，根据反射角等于入射角，做出相应的反射（入射）光线，标明入射角和反射角；2.反射光线的反向延长线必经过像点；3.法线、反射光线的反向延长线(镜后部分) 一定要用虚线；4.箭头一定要沿光的传播方向。一、光的反射定律【典题1】（2014雅安） 如图所示是一种称为“角反射器” 的光学装置 , 有一束激光沿a、b 方向入射到平面镜S1 上。试在图中作出经平面镜S1、S2 反射后的光路, 并保留必要的作图痕迹。二、平面。