舞蹈PPT

1、苗族歌舞,-原六组做,苗族的历史悠久，在中国古代典籍中，早就有关于五千多年前苗族先民的记载， 苗族的先祖可追溯到原始社会时代活跃于中原地区的蚩尤部落。商周时期，苗族先民便开始在长江中下游建立“三苗国”，从事农业稻作。苗族在历史上多次迁徙，大致路线是由黄河流域至湘（湖南）、至黔（贵州）、至滇（云南）。苗族有自己的语言，属汉藏语系苗瑶语族苗语支。原先苗族有自己民族文字，苗族古歌记载了苗族先民因逃避战争和朝廷的追杀与民族文化迁徙秘密等暴露予敌人，不得不将文字抹烧，抹去，当仅有的那些为数不多的知识分子去世后。

2、大 学 生 音乐 舞 蹈 作品 赏 析,中国部分,舞 蹈 类,一 、舞蹈基本常识 舞蹈的分类 （一）生活舞蹈 概念：生活舞蹈是指人们在日常生活中进行的各种舞蹈活动，它与人们的生活存在着直接密切的联系，动作简单，没有高超的技巧和技术规范，只是舞者为获得乐趣而自由的舞动，人们都可以参加具有广泛的群众性、普及性的舞蹈活动。 生活舞蹈又分为以下几种： 1 . 习俗舞蹈 2 . 宗教、祭祀舞蹈 3 . 社交舞蹈 4 . 自娱舞蹈 5 . 体育舞蹈 6 . 教育舞蹈,（二）艺术舞蹈 概念：艺术舞蹈是由专业和业余舞蹈家，通过对社会生活的观察、体验、分析、集中。

3、认识舞蹈,一、什么是舞蹈？舞蹈是这样一种艺术，它作为一种特殊的肢体语言，让个体的精神灵魂与神沟通。舞蹈产生的时间早于一切艺术。在人类走出混沌时期、语言产生以前，他们就有了激情与梦想，就产生了与神沟通的愿望。面对身外这个十分空旷的世界里的自然现象和规律，他们显得无助和茫然，对神的敬畏与自身体内奔涌的激情，交汇成舞蹈艺术产生的生生不息的源头。对与个人而言，舞蹈开始于母体中第一次蹬腿的瞬间。那种在运动中产生的自然与美的律动，成为美的最本质的特征。古人认为舞蹈是表现人的情感的一种艺术，人的情感是由外物引。

4、幼儿舞蹈创编的种类,幼儿律动组合的创编幼儿歌表演的创编幼儿集体舞的创编 音乐游戏的创编幼儿表演舞蹈的创编即兴编舞,（1）幼儿律动：律动（有规律的动作）是幼儿随着音乐的节拍动作的一种歌舞形式。律动教学是幼儿园对幼儿进行节奏和协调性训练的一门主课。在幼儿园里几乎每节课的开始，每次的游戏都有律动存在于其中。它以音乐为基础，以模仿为标志，以舞蹈为手段通过艺术特殊的美感作用，使幼儿加深对音乐形象的理解，提高对自然事物的艺术表现能力，给幼儿以艺术美的享受。,（2）幼儿歌表演：歌表演是一种深受儿童们喜爱的初级歌舞形。

5、,教学目标,课程性质,教材和内容,学生分析,1,2,3,4,5,评价与考核,说课内容,课程性质,舞蹈在整个学前教育课程结构中处于主体地位，是幼教学生自身素质提高的必修课程。,教材与内容,舞蹈创编,第二学年,民族民间舞,形体和舞姿训练,第一学年第二学期,第一学年 第一学期,教材与内容,教材与内容,基本的舞姿训练学习中国古典舞姿，充分利用芭蕾舞的伸展、拉长、开、绷、直的训练特点。,民族民间舞分为汉族、藏族、蒙古族、维吾尔族、朝鲜族、傣族、苗族、彝族，我们会在里面选取4-5个组合进行授课。,教材与内容,舞蹈创编和即兴律动创作歌舞表演创。

6、舞蹈教学,适合零基础女生跳的舞,简单又好跳的舞蹈视频,适合一个女生自学的舞,2018年特别流行的舞蹈,简单易学节奏感强舞蹈,零基础学舞蹈的app排行,火箭少女light舞蹈教学,2017年最火易学的舞蹈,女生跳简单好看的舞蹈。

7、“咏歌之不足， 不知手之舞之， 足之蹈之也。”,第五章 舞蹈欣赏,第一节 舞蹈概述,舞蹈的概念及分类,中国舞蹈,欧洲古典舞芭蕾舞,一、舞蹈的概念,舞蹈艺术是源于生活又高于生活，经过提炼、组织、美化了的人体动作艺术。 是一种有音乐、有灯光、有布景、有特定服装的、时空结合的综合性动态造型艺术。,二、舞蹈的种类,按舞蹈类型分（古典舞、现代舞、民族舞、民间舞） 按舞蹈表演形式分（独舞、双人舞、三人舞、群舞、组舞、歌舞剧） 按舞蹈表现方法分（抒情性舞蹈、叙事性舞蹈） 右图为杨丽萍表演的雀之灵(民族舞、独舞、抒情性舞蹈）,第。

8、舞蹈课程,舞蹈的基本分类：专业舞蹈、国际标准交谊舞、时尚舞蹈、,2,幼教为什么要学习舞蹈第一 舞蹈学习的重要性舞蹈是一门整体艺术幼儿舞蹈往往是群舞为主幼儿舞蹈具有很强的故事性、情节性、教育性幼儿在进行舞蹈的学习表演中已学会了认识事物的真、事物的善、事物的美 第二 舞蹈的有利性通过人体的动作、表情姿态、情感。内心体验等多种心理和生理机能，和孩子们构建了一个审美欣赏和审美创造的空间。孩子们在舞蹈的潜移化中认识和热爱人世间一切美好。,3,幼教学习舞蹈的几大重点 第一 幼儿古典舞基本功练习力量、柔韧性、控制力、稳定。

9、体育舞蹈课的理论教学,一、国际标准舞的概念和组成,国际标准舞也叫国际体育舞蹈，简称国标。它于1992年列为第二十五届奥运会的表演项目，是本节课所介绍的内容。国际标准舞是由拉丁舞、摩登舞组成。,二、国际标准舞的起源,国际标准舞起源于欧洲和美洲，它以极强的娱乐色彩赢得社会各阶层人士的喜爱。其中十个舞种的起源地也各不相同。伦巴古巴 恰恰恰墨西哥 桑巴巴西 斗牛法国 捷舞美国 华尔兹德国 探戈阿根廷 狐步英国 快步美国 维也纳奥地利,三、国际标准舞蹈的传入,国际标准舞是经英国舞蹈教师协会汇聚了本国及国际交谊舞专家，将各国。

10、PPT模板下载：www.1ppt.com/moban/ 行业PPT模板：www.1ppt.com/hangye/ 节日PPT模板：www.1ppt.com/jieri/ PPT素材下载：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景图片：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表下载：www.1ppt.com/tubiao/ 优秀PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ Word教程： www.1ppt.com/word/ Excel教程：www.1ppt.com/excel/ 资料下载：www.1ppt.com/ziliao/ PPT课件下载：www.1ppt.com/kejian/ 范文下载：www.1ppt.com/fanwen/ 试卷下载：www.1ppt.com/shiti/ 教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/,龙源春天,。

11、,傣 族 舞 蹈,说课人 罗葭,说教材,教材分析,傣族舞蹈是民族民间舞的重要组成部分，傣族人民以舞蹈这种特殊的语言，直率、真挚的反映了他们的生活、劳动、风俗、娱乐场景及思想感情，是实现他们精神生活的一种艺术形式，优美的舞姿把人们带入了诗一般的境界。通过学习傣族舞蹈促进学生鉴赏、审美和表现美能力有重要的意义和作用 。,教学目标,知识目标：掌握傣族舞的特点、风格、表现手法，了解傣族人文知识。,技能目标：学习傣族舞的基本手型、手位和脚位，以及手臂和步伐基本动作，掌握傣族舞蹈的基本风格。,情感目标：引导学生在基本动作。

12、中国舞蹈,Chinese dance,中国舞蹈=中国古典舞+中国民族舞 （Chinese dance=Chinese classical dance+Chinese folk dance）,中国古典舞（Chinese classical dance）,起源于中国古代，历史悠久，它融合了许多武术、戏曲中的动作和造型，特别注重眼睛在表演中的作用。 Originated from ancient China, has a long history,especially emphasizing the role of eyes in performance.,老师演示几个古典舞动作,中国古典舞（Chinese classical dance）,音乐一般用中国特有的民族乐器演奏，如古筝、二胡、琵琶、笛子等。 The music usually played。

13、中国舞蹈,Chinese dance,中国舞蹈=中国古典舞+中国民族舞 （Chinese dance=Chinese classical dance+Chinese folk dance）,中国古典舞（Chinese classical dance）,起源于中国古代，历史悠久，它融合了许多武术、戏曲中的动作和造型，特别注重眼睛在表演中的作用。 Originated from ancient China, has a long history,especially emphasizing the role of eyes in performance.,老师演示几个古典舞动作,中国古典舞（Chinese classical dance）,音乐一般用中国特有的民族乐器演奏，如古筝、二胡、琵琶、笛子等。 The music usually played。

14、,佤族舞蹈鉴赏,主讲人：黄盼迪,佤族分布在云南省西部和西南部、澜沧江以西和怒江以东的怒山山脉南段，是我国人口较少的民族之一。 佤族人口39.66万，主要聚居在云南省的西盟、沧源、孟连、耿马等县，部分散居在西双版纳傣族自治州和德宏景颇族自治州境地。,分布,佤族介绍,佤族是我国南方一个古老的民族，在这块古老的土地上，创造了独具特色的文化，佤族文化形态齐全，特点鲜明。佤族是一个纯朴、热情、奔放的民族，千百年来，佤族人民在佤山这片热土上，创造了灿烂而独特的民族文化。,他们粗犷豪放的性格，再加上阿佤人会说话就会唱歌、。

15、北京交通大学第一届 舞蹈大赛,北京交通大学校学生会文艺部,第一部分 晚会概况,主办方为校文艺部北京交通大学学生会有着良好的传统和工作作风，文艺部作为学生会中的龙头部门，更是以敏锐、高效、严谨的作风及出色的工作连年夺得校学生组织“优秀部门”称号。交大的文艺活动向来是校园的一大特色，学生参与的热情极高；尤其是近年来，随着一系列高质量晚会的举办，学生对我校的文艺活动关注极为密切；特别是校学生会举办的活动，甚至连大规模的宣传还没做出很多人就已经开始通过各种渠道打听，晚会当天更是场场爆满，无一例外。 学校的天佑。

16、,体育舞蹈 拉丁伦巴基本方步和恰恰原地律动,一、指导思想,本课根据“健康第一”，“终身体育”的指导思想，开设我校体育校本课程-体育舞蹈课程，让学生学会体育舞蹈基本动作，学会一种锻炼身体的方法，用于健身的同时发挥体育舞蹈娱乐健心的目的，学会欣赏，学会娱乐，学会与人合作交流。开发学生的智慧，鼓励学生大胆创新，用于表现，强调激发学生运动兴趣，逐步培养学生的终身体育的意识，在学习过程中注重培养学生形体和自学自创自练得能力。,二、教材分析,体育舞蹈是以人体为表现工具，在音乐的伴奏下随着音乐的节奏，通过身体各个关。

17、舞蹈 Dance,接下来请看我们的表演,同学们,老师,这是,我,们,为大家,准备的,舞蹈PPT,非常酷炫,各种,舞蹈,素材,都将会,在这里看到,由四个,非常可爱,的,Chines,完成,华尔兹,摆荡的动作与转身动作是不能分开的，两者之间并存的是一种引擎与轮胎的关系，没有转身动作，摆荡的动作将显得 硬而不平衡，摆荡的完成表象， 要藉著身转动作经过身体中心以 及腿部、臀部的运动，还有肩膀与手臂的摆转来达成时间运动的技巧，来完成轻盈且优雅而具有动力型态舞姿。 舞者的思考逻辑会以为上身不动就是好的现象，但肢体是自由的，舞伴之间的配合与协调更是。

18、PPT模板下载：www.1ppt.com/moban/,从丰收歌到小城雨巷,成员：,探寻当代江苏舞蹈的发展变化,目录,2,自行添加标题,自行添加标题,自行添加标题,自行添加标题,发展历程,时代背景,大众审美观,分析总结,2018/11/19,发展历程,1、追根溯源真实描摹丰收歌1964,动作语汇:丰收歌采用了在江南流传甚广的“泰兴花鼓”中的颠三步、四方步、喜鹊登梅步等元素,进行提炼、融会、变化,使整个作品既贴近生活真实,又具有高度的艺术概括,很好地表现了江南女子喜获丰收的欢快心情。舞蹈情境朴实真切,给人以至诚至真的感受。,道具使用:编导大胆地将农民劳作时的。