我喜欢自己电子绘本

1、114、我喜欢的绘本教学目标：1.初步学习点、线的基本知识。2.采用聆听雨声、触摸雨水等形式，结合表演、欣赏、述说等做法，让学生运用不同的情感体验来表达下雨的感受（包括小雨、中雨、大雨和暴雨的感受），从而培养学生的观察力和想象力，以及对点、线、色彩的表现能力。3.通过引导学生对秋天小雨的观察、回忆、思考、想象与讨论，使学生感受秋雨的美，进一步培养学生对美丽的大自然的热爱。教学重点：运用点、线及色彩表现下雨的情景。教学难点：学习雨中与雨前、雨后不同天气变化的表现方法。课时安排：2 课时第一课时课前准备：（学。

2、第14课 我喜欢的绘本,我喜欢的绘本,彩笔娃邀你一起来到“绘本的王国”!,我喜欢的绘本,你最喜欢看哪些绘本？这些书为什么叫绘本？,翻翻自己带来的绘本，想一想：绘本一般由哪几个不同的部分组成？,彩笔娃邀你一起来到“绘本的王国”，去寻找,绘 本 赏 评 会,请同学之间交换绘本，从绘本的封面、环衬、扉页和内页等 方面入手，进行欣赏和交流。,绘本的封面上一般会有哪些信息？,根据绘本的封面，猜想一下故事的大致内容，在组内进行交流。,根据绘本的封面，猜想一下故事的大致内容，在组内进行交流。,根据绘本的封面，猜想一下故事的大致内。

3、114、我喜欢的绘本教学目标：1.初步学习点、线的基本知识。2.采用聆听雨声、触摸雨水等形式，结合表演、欣赏、述说等做法，让学生运用不同的情感体验来表达下雨的感受（包括小雨、中雨、大雨和暴雨的感受），从而培养学生的观察力和想象力，以及对点、线、色彩的表现能力。3.通过引导学生对秋天小雨的观察、回忆、思考、想象与讨论，使学生感受秋雨的美，进一步培养学生对美丽的大自然的热爱。教学重点：运用点、线及色彩表现下雨的情景。教学难点：学习雨中与雨前、雨后不同天气变化的表现方法。课时安排：2 课时第一课时课前准备：（学。

4、14、我喜欢的绘本教学目标：1.初步学习点、线的基本知识。2.采用聆听雨声、触摸雨水等形式，结合表演、欣赏、述说等做法，让学生运用不同的情感体验来表达下雨的感受（包括小雨、中雨、大雨和暴雨的感受） ，从而培养学生的观察力和想象力，以及对点、线、色彩的表现能力。3.通过引导学生对秋天小雨的观察、回忆、思考、想象与讨论，使学生感受秋雨的美，进一步培养学生对美丽的大自然的热爱。教学重点：运用点、线及色彩表现下雨的情景。教学难点：学习雨中与雨前、雨后不同天气变化的表现方法。课时安排：1 课时课前准备：（学生）油画。

5、大班绘本阅读-我喜欢我的小毯子绘本解析：我喜欢我的小毯子用温馨的画面、简单的文字讲述了小兔子豆豆摆脱对小毯子依恋的故事。描绘了孩子一段心灵成长的过程，它一定会触动我们每个人的心弦。这个故事告诉我们：成长中的“舍弃”并不是“放弃”，更不是“鄙弃”！忘掉那小毯子，能发现更多的爱和关怀！爸爸多讲的两个故事，哥哥送的小熊，妈妈端的热奶忘掉那小毯子，能发现更多更好玩的东西，有瓢虫，有四叶苜蓿，有雪橇还有一个缤纷的世界！舍弃也是一种超越，意味着一种新的接纳与收获。活动目标： 1、阅读绘本，能细致的观察画面，大。

6、1绘本教案 没有人喜欢我导读：就爱阅读网友为您分享以下“绘本教案 没有人喜欢我”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对 92to.com 的支持!没有人喜欢我？故事简介：没有人喜欢我主要内容：巴迪到了一个陌生的地方，很想交朋友，但是当小老鼠拒绝和他玩之后，他就开始不自信起来，甚至还没有问别人愿不愿意和他玩，就因为别人的态度似乎不友善，觉得别人一定不喜欢他，不愿意和他做朋友，所以他越来越退缩一、活动目标：1、学习绘本 PPT ，发现故事中重复的对话，体会角色的心理感受和心理变化的过程。2、通过前后对比让学生感受到沟通的重要。

7、 我 喜 欢 书 绘 本 教 学 设 计 教 学 过 程 ： 一 、 话 题 引 入 1、 根 据 你 与 孩 子 的 相 识 经 历 和 情 感 需 要 ， 出 示 灯 片 1， 引 出 话 题 ： 你 最 喜 欢 的东 西 是 什 么 ？ （ 教 师 悉 心 倾 听 孩 子 的 心 声 ， 这 是 认 识 个 体 的 好 机 会 ） 。 2、 猜 猜 引 入 ： 出 示 灯 片 2， 嗨 ， 小 朋 友 好 ！ 你 们 认 识 我 吗 ？ 小 猩 猩 （ 还 是 小 猴 ？） 我 想 跟 你 们 成 为 好 朋 友 ， 愿 意 吗 ？ 猜 一 猜 ， 我 喜 欢 什 么 东 西 呢 ？ 揭 示 书 名 。 二 、 走 进 故 事 1、 角 色 灵 活 置 。

8、中班绘本：我喜欢书教案一、活动目标：1.仔细观察画面细节，知道主人公喜欢各种各样的书。2.大胆讲述自己的猜测，能用完整的语言描述画面。3.根据绘本内容进行想象，并续编制作一本绘本。4.通过绘本阅读孩子能从小爱上看书，而且要看多种种类的书。二、活动准备：教具：PPT 课件、轻音乐材料准备：空白纸、记号笔、蜡笔、封面、封底、夹子活动过程：（一）谈话导入，引出主题。1.小朋友，上午好！今天宋老师想问问你们我们每个人都有自己喜欢的东西，那你们都喜欢什么呢？小结：大家喜欢的东西都不一样，但是都对自己有不同的意义。（二）。

9、PPT模板下载：www.1ppt.com/moban/ 行业PPT模板：www.1ppt.com/hangye/ 节日PPT模板：www.1ppt.com/jieri/ PPT素材下载：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景图片：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表下载：www.1ppt.com/tubiao/ 优秀PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ Word教程： www.1ppt.com/word/ Excel教程：www.1ppt.com/excel/ 资料下载：www.1ppt.com/ziliao/ PPT课件下载：www.1ppt.com/kejian/ 范文下载：www.1ppt.com/fanwen/ 试卷下载：www.1ppt.com/shiti/ 教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/,。

10、,第14课 我喜欢的绘本,我喜欢的绘本,设计、制作：曹建林,彩笔娃邀你一起来到“绘本的王国”!,我喜欢的绘本,你最喜欢看哪些绘本？这些书为什么叫绘本？,翻翻自己带来的绘本，想一想：绘本一般由哪几个不同的部分组成？,彩笔娃邀你一起来到“绘本的王国”，去寻找,绘 本 赏 评 会,请同学之间交换绘本，从绘本的封面、环衬、扉页和内页等 方面入手，进行欣赏和交流。,绘本的封面上一般会有哪些信息？,根据绘本的封面，猜想一下故事的大致内容，在组内进行交流。,根据绘本的封面，猜想一下故事的大致内容，在组内进行交流。,根据绘本的封面，。

11、我，喜欢我自己“呱呱呱”青蛙在池塘边一边叫，一边看着水里映出来的自己,高兴地想：我会游泳，会跳得很远很远，我还会“呱呱呱”地唱歌，我还有漂亮的绿衣裳。想着、想着，青蛙大声地唱起来：“我是最漂亮，最能干的青蛙！”野鸭听到青蛙在唱，就问他：“你会飞吗？”说完野鸭拍着翅膀飞起来，飞得很高很高，又落到青蛙身边。青蛙也想飞起来，他向前跑了几步，拼命往上飞，可是，他没有翅膀，怎么也飞不起来。青蛙心里很难受，他跑去小松鼠的家。青蛙问小松鼠：“你会飞吗？”小松鼠说：“我没有翅膀，当然不会飞。 ”小松鼠飞快地爬到树。

12、班级 : 考拉 粉猪 卡由 神车 绘本名称：我喜欢自己 时间：12 月第三周活动名称 小中大语言领域我喜欢自己情感目标 培养幼儿自信心，喜欢自己知识目标 大胆表述，引导学说简单句 活动目标能力目标 增强幼儿自我认识，自我接纳情感活动准备 镜子，绘本我喜欢自己，小猪仔图片活动过程1.导入（1）小朋友今天老师带来了一个非常神奇的东西来，你们想看吗？那请你们闭上眼睛，教师出示镜子。（2） 幼儿照镜子，请幼儿说说自己的长相。（3） 教师小结：我们每个人都是与众不同的，都是独一无二的。2.分段理解故事（1）教师讲述故事，讲到我和自。