我为少男少女们歌唱

1、我为少男少女们歌唱教学内容教材第 101103 页。教学目标1朗读全诗，理解诗人对新生活的歌赞与热爱。 2品味朴素清新优美明快的语言，领会诗人丰富的想像与联想。 过程与方法 探讨诗歌所表达的情感，在诵读中品味诗歌丰富的想像精妙的修辞朴实的语。

2、我 为少男少女们 歌唱。,诗歌学习,诗经 楚词 汉乐府 唐诗 宋词 元曲 现代诗,何其芳,我 为少男少女们 歌唱。 我 歌唱早晨， 我 歌唱希望， 我 歌唱 那些 属于未来的 事物， 我 歌唱 正在生长的 力量。我的歌啊， 你飞吧， 飞到 。

3、,我为少男少女们歌唱何其芳,何其芳 现当代著名诗人，文学评论家。四川万县人。北京大学毕业。1938年夏到延安，在鲁迅艺术学院任教。后任鲁艺文学系主任。 建国后，历任中国文学艺术界联合会委员，中国作家协会理事和书记处书记，中国社会科学院文学研。

4、单元目标：,1初步培养学生鉴赏诗歌的能力。2分析诗歌通过比喻抒发感情的写法。3品味凝练形象的诗歌语言。,复习上节课内容：,1背诵乡愁2在诗人漫长的生活经历里，乡愁一直萦绕在诗人心头，可以从哪些词语看出来呢3乡愁本是一种抽象的情感，但是在余光。

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6、品味诗歌,诗经 楚词 汉乐府 唐诗 宋词 元曲 现代诗,我为少男少女们歌唱,何其芳,作者及时代背景,何其芳，原名何永芳，四川万州人。前期作品：1936年，何其芳和卞之琳李广田合作出版汉园集 1937年散文集画梦录前期诗集预言夜歌和白天的歌格。

7、何其芳,我为少男少女们歌唱,知识 目标,能力目标,诗中的我是谁 我为谁歌唱 我为什么要歌唱,培养乐观向上的激情，对自己 对生活对祖国对民族充满信心。,能够入情朗读课文。 能够入情背诵课文。,情感目标,简介作者,何其芳19121977 ，现代。

8、,欢迎领导莅临,我为少男少女们歌唱何其芳,学习目标,1在朗读中体会理解诗中意向所表示的含义，感悟作者的思想感情； 2品味诗中质朴形象的语言，增强对语言的鉴赏分析能力； 3培养积极进取乐观向上的精神。,何其芳19121977原名何永芳，现代散。

9、我为少男少女们歌唱一目标与要求 1体会诗歌所表达的中心意思。 2理解第二三节丰富的想象的作用。 3有感情地朗读这首诗。 二教与导设计 学法指导 这是一首抒情浓烈的诗歌。在反复朗读后，体会作者歌唱了什么，为什么要歌唱。还应思考，第三节体现了诗。

10、,诗欣赏,诗欣赏,我为少男少女,教学课件,作者：何其芳,何其芳19121977，现代诗人散文家文艺理论家。原名何永芳。四川万县人。1936年，他与卞之琳李广田的诗歌合集汉园集出版，受到文坛注意。他的散文集画梦录出版后，获大公报文艺奖金。,作。

11、我为少男少女们歌唱教学设计 2十一 我为少男少女们歌唱上海市奉贤区育秀实验学校 刘张教学目标1在朗读中体会理解诗中的形象所表示的含义。2感悟作者抒发的思想感情，培养学生乐观积极向上的精神。说明：我为少男少女们歌唱是一首清新优美的诗歌，体现了。

12、 我为少男少女们歌唱 阅读练习 阅读下面的诗歌 然后回答问题 一 我为少男少女们歌唱 我为少男少女们歌唱 我歌唱早晨 我歌唱希望 我歌唱那些属于未来的事物 我歌唱正在生长的力量 我的歌啊 你飞吧 飞到年轻人的心中 去找你停留的地方 所有使我。

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14、何其芳,我为少男少女们歌唱,导入：,我们经常说青少年是花季少年花季少女，青少年阶段是花样年华花季雨季。因为青少年时期是最美好的时期，它意味着希望，象征着未来，代表着正在生长的蓬勃的力量，它值得我们为之歌唱。今天我们就来学习一首我为少男少女们。

15、读我为少男少女们歌唱有感著名诗人何其芳写过一首热情洋溢的抒情诗我为少男少女们歌唱:我为少男少女们歌唱我歌唱早晨我歌唱希望我歌唱那些属于我们的事物我歌唱正在成长的力量。为什么诗人如此满怀激情地为少男少女们歌唱答案其实很简单。因为在诗人看来, 。

16、 我为少男少女们歌唱 教学设计 作者 朝阳县羊山实验中学 李树锐 教学目标 1 了解诗人何其芳及本诗的历史背景 积累优美诗句 2 反复诵读 理解诗歌主题 品味朴素 清新 优美 明快的艺术美 3 探讨诗歌所表达的情感 在诵读中品味诗歌丰富的想。

17、201934,该课件由语文公社http:www. yuwen520.com友情提供,我为少男少女们歌唱,何其芳,教者： 大民屯学校 马俊龙,201934,该课件由语文公社http:www. yuwen520.com友情提供,一:新课启动,教。

18、 我为少男少女歌唱 一 激情导入 青葱岁月的我们是花季的少男少女 我们意味着希望 象征着未来 代表 着正在生长的蓬勃的力量 当日本帝国主义发动侵华战争之时 许多爱国青年纷纷投身于抗日救亡浪潮中 一位诗人就以豪迈的激情创作了 我为少男少女们歌。

19、 我为少男少女们歌唱 板书 早晨歌唱的对象希望生机 第1节 属于未来的事物勃勃正在生长的力量飞到年轻人的心中歌声在飞扬飞到四面八方热情 第2 3节 像一阵微风洋溢像一片阳光失掉忧伤歌声的变化变得年轻充满 第4节 充满梦想活力充满希望 中央电。

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