我的思念是圆的

1、诗词三首,中秋,咏月,中秋,咏月,中秋佳节是中国合家团聚的日子，那是不是全中国的人都能在这一天与家人团聚呢？,保家卫国的边防战士。 救死扶伤的白衣天使。 刻苦求学的莘莘学子。 浪迹天涯的海外游子。 ,由于种种原因，他们在中秋佳节不能与家人团聚，把酒言欢。自然，中秋之夜的月也就成了他们倾诉的对象。今天，我们就一起去看看不同年代的三位诗人在中秋之夜所作的咏月诗词。,十五夜望月,作者简介： 王建(约767-约830)，唐代诗人，曾任陕州司马，有王司马集。出身寒微。大历十年进士。曾作过县尉、县丞、司马一类的小官，又从军到边塞。

2、学什么 怎样学学习目标：1养成良好的诵读诗歌的习惯 ，在 “读”中理解诗所表达的感情。2感悟诗歌富有表现力的语言。课前准备来源:xYzKw.Com（1）搜集与作者有关的资料。课 堂展示（2）有感情地朗读古诗词。课堂展示：1、展示与作者有关的资料。2、这首诗前两句写景，描绘了哪些景物？后两句写望月抒情，抒发了作者什么样的思想感情？3“地白”在文中是何意？由此你想到了谁的一句诗？ “冷露 ”一词中的“冷”怎么理解？4“秋思”一词具体含义指什么？“不知秋思落谁家”中的“ 落”一词能换成“在”吗？谈谈你的理解。 （小组内讨论交流。

3、你能举出哪些有关“月”的诗词？,李白床前明月光：举头望明月，低头思故乡。,李煜相见欢无言独上西楼：月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。,王昌龄出塞：秦时明月汉时关，万里长征人未还。,李白月下独酌：举杯邀明月，对影成三人。,思 乡,孤 寂,怀 人,孤 寂,陶渊明归园田居：晨兴理荒秽，带月荷锄归。,安 适,海上生明月,天涯共此时.,中秋咏月诗三首,中秋,咏月,中秋佳节是中国合家团聚的日子，那是不是全中国的人都能在这一天与家人团聚呢？,保家卫国的边防战士。 救死扶伤的白衣天使。 刻苦求学的莘莘学子。 浪迹天涯的海外游子。 ,由于种种原因。

4、课文导入,七子之歌,课文导入,八月十五中秋节，也是团圆节。诗人从月亮是圆的，想到自己的思念也是圆的，引出联想，表情达意。,现代诗人，原名将海澄。浙江省金华县畈田将村人。他的第一本诗集大堰河1936年在上海出版。 艾青的诗，往往较多地把个人的悲欢融合到时代的悲欢里，反映自己民族和人民的苦难与命运，反映现实的生活和斗争，从而比较鲜明地传出时代的呼唤和人民的心声；诗作感情深沉，突出表现为对光明的向往、追求和讴歌。,艾青（19101996）,作者介绍,本诗写于1989年，是诗人晚期作品。诗人一生经历坎坷，人到晚年后，对亲情看得。

5、你能举出哪些有关“月”的诗词？,李白床前明月光：举头望明月，低头思故乡。,李煜相见欢无言独上西楼：月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。,王昌龄出塞：秦时明月汉时关，万里长征人未还。,李白月下独酌：举杯邀明月，对影成三人。,思 乡,孤 寂,怀 人,孤 寂,陶渊明归园田居：晨兴理荒秽，带月荷锄归。,安 适,海上生明月,天涯共此时.,中秋咏月诗三首,中秋,咏月,中秋佳节是中国合家团聚的日子，那是不是全中国的人都能在这一天与家人团聚呢？,保家卫国的边防战士。 救死扶伤的白衣天使。 刻苦求学的莘莘学子。 浪迹天涯的海外游子。 ,由于种种原因。

6、1我的思念是圆的同步练习1.选出下列划线字读音与其他三项不同的一项（ ）。A.咽下 B.咽喉 C.狼吞虎咽 D.咽唾液 2.三首咏月诗的相同点是（ ）。A.中秋咏月 B.思念亲人 C.盼望团聚 D.赞美月亮 三首咏月诗词,写于不同的时代,都表达了（ ）之情。A.相思 B.赏月的欣喜之情 C.过节的兴奋之情 D.对亲人的祝福 三首咏月诗的不 同之处（ ）。 A.时代不同 B.形式不同 C.所咏之月不是八月十五 基础达标练习2D.内容不同 阅读艾青的我的思念是圆的，完成题目。我的思念是圆的我的思念是圆的八月中秋的月亮西瓜、苹果都是圆的也是最亮最圆的团聚的人家是。

7、我的思念是圆的同步练习1. 选出下列划线字读音与其他三项不同的一项（ ）。A.咽下 B.咽喉 C.狼吞虎咽 来源:gkstk.ComD.咽唾液 2.三首咏月诗的相同点是（ ）。A.中秋咏月 B.思念亲人 C.盼望团聚 D.赞美月亮 三首咏月诗词,写于不同的时代,都表达了（ ）之情。A.相思 B.赏月的欣喜之情 C.过节的兴奋之情 D.对亲人的祝福 三首咏月诗的不 同之处（ ）。 A.时代不同 基础达标练习B.形式不同 C.所咏之月不是八月十五 D.内容不同 阅读艾青的我的思念是圆的 ，完成题目。我的思念是圆的我的思念是圆的来源:学优高考网 gkstk八月中秋的月亮西瓜、苹。

8、1我的思念是圆的我的思念是圆的中，诗人借中秋之月表现对祖国命运的关怀，对人民幸福的期待，抒发出对祖国统一的强烈愿望，感人肺腑，动人心弦。【知识与能力目标】1、 养成诵读诗歌的习惯，在“读”中理解诗歌的感情；2、感悟诗歌形象化抒情的特点；3、了解我国诗歌中“月”这一意象的内涵。【过程与方法目标】1、充分发挥学生的自学能力，课前指导学生预习，查询有关作者和理解诗 词的资料； 2、课堂上展 开多边活动，师生互动，学生讨论，师生协同探究，共同完成学习任务；3、让音乐、绘画走进语文课堂，培养学生的美感。【情感态度价。

9、我的思念是圆的我的思念是圆的中，诗人借中秋之月表 现对祖国命运的关怀，对人民幸福的期待，抒发出对祖国统一的强烈愿望，感人肺腑，动人心弦。【知识与能力目标】1、 养成诵读诗歌的习惯，在“读”中理解诗歌的感情；2、感悟诗歌形象化抒情的特点；3、了解我国诗歌中“月”这一意象的内涵。【过程与方法目标】1、充分发挥学生的自学能力，课前指导学生预习，查询有关作者和理解诗 词的资料； 2、课堂上展 开多边活动，师生互动，学生讨论，师生协同探究，共同完成学习任务；3、让音乐、绘画走进语文课堂，培养学生的美感。【情感态度价。

10、课文导入,七子之歌,课文导入,八月十五中秋节，也是团圆节。诗人从月亮是圆的，想到自己的思念也是圆的，引出联想，表情达意。,现代诗人，原名将海澄。浙江省金华县畈田将村人。他的第一本诗集大堰河1936年在上海出版。 艾青的诗，往往较多地把个人的悲欢融合到时代的悲欢里，反映自己民族和人民的苦难与命运，反映现实的生活和斗争，从而比较鲜明地传出时代的呼唤和人民的心声；诗作感情深沉，突出表现为对光明的向往、追求和讴歌。,艾青（19101996）,作者介绍,本诗写于1989年，是诗人晚期作品。诗人一生经历坎坷，人到晚年后，对亲情看得。

11、我的思想是圆的教法探路教学目标：1、富有表现力的语言。 2、富的联想。3、诗中所表达的深刻的思想感情。（一）导入新课1、板书课题； 我的思念是圆的 艾青2、谈话引题：八月十五中秋节，也是团圆节。诗人从月亮是圆的，想到自己的思念也是圆的，引出联想，表情达意。3、提问：标题运用了什么修辞？4、检查预习：给字词注音（二）朗读全诗1、先集体朗读。（老师评价，指出优缺点）2、指名朗读。（学生评价）（三）整体感知1、先默读，了解全诗大致内容。2、第一节：a、诗人把自己的思念比成是圆的，很形象。b、联想到八月中秋的月亮也是圆。

12、我的思念是圆的“我的思念是圆的八月中秋的月亮也是最亮最圆的无论山多高,海多宽天涯海角都能看见它在这样的夜晚会想起什么?”八月十五的夜晚,和朋友一起坐在草地上,沐浴在皎洁的明月里,周围的喧闹似乎和我无关,我一面望着天上的明月,一面低念着艾青写的这首诗我的思念是圆的 。真的,在这样的夜晚,我会想起什么呢?月宫里的嫦娥,她一定很孤寂,怀里的玉兔, 或许能给她一时的温暖, 可是我想,她灵魂深处的思念一定无人能体会得到。宫廷中衣食无忧的生活又能怎样?它只会让人增添更多的怀想罢了。貌美如花的面容,匀称皎好的身材 ,让天下多少女子。

13、我的思念是圆的教案艾青预习提示：1、学生借助工具书完成生字新词的识记。2、了解写作背景及作者的相关知识：艾青，原名_，浙江金华人，现代诗人。3、说出诗歌中给你印象最深的内容，揣摩作者要表达的感情。4、搜集有关“月”和表达思念之情的诗文。5、你觉得诗人要表达的愿望在今天看来有什么现实意义？6、诗歌中说：“在这样的夜晚会想起什么”发挥你的想像，能用语言或图画表现你想像的情景吗？教学目标：1、富有表现力的语言。2、富的联想。3、诗中所表达的深刻的思想感情。教学过程：（一）导入新课1、板书课题；我的思念是圆的 艾青。

14、我的思念是圆的教案一、文本探究：艾青（19101996 ）现代诗人。原名蒋海澄，笔名莪加、克阿、林壁等。浙江金华人。少年时代受“五四”文学革命的影响。初中毕业后，考入杭州西湖艺术院。1929 年赴法国学习绘画，喜欢现实主义的作品。由于爱好法国著名诗人波特莱和兰布的诗作，终于摒弃美术，开始写诗，诗风沉雄浑朴，有浓重的油画感，但调子忧郁、感伤，曾自嘲为“悲哀的诗人” 。1932 年回国，在上海参加“中国左翼美术家联盟” ，7 月因思想激进被法国巡警逮捕入狱，在狱中用艾青笔名创作了长诗大堰河我的褓姆 （1833 年） 。这是诗人早。

15、肖培东：我追逐的，是思念【点击进入名师肖培东专栏，阅读更多内容！】骑车拐进小巷的刹那，我看到了父亲！真的，那分明就是父亲的背影！他就骑着平时买菜拉煤气罐的小三轮车，悠悠地又很专注地在我前方。白色的遮阳帽上，有一圈斜黑线条的边，与父亲皱褶的脸以及古铜色的肌肤多少有些违和感。父亲终于淘汰了那顶戴了多年的早已被日光风雨磨去了毛边的旧草帽，我看不到父亲的脸，我想象着他放下旧草帽的不舍，还有他瞅着新帽子时的不安与羞涩，我就特别激动，仿佛我的父亲，在草野间惊走了所有的蜂蝶虫豸后，开始脱离一贯坚持的荒凉，在这。

16、 我的思念是圆的作者:艾青我的思念是圆的八月中秋的月亮也是最亮最圆的无论山多高、海多宽天涯海角都能看见它在这样的夜晚会想起什么？我的思念是圆的西瓜、苹果都是圆的团聚的人家是欢乐的骨肉被分割是痛苦的思念亲人的人望着空中的明月谁能把月饼咽下？ 。

17、我的思念是圆的,艾青,创作背景,这首诗写于1983年9月21日，是艾青晚期作品。由于经历太多的飘零磨难，“文革”结束后，原本在艾青心中比较淡漠的亲情变得浓郁起来。这首诗托今追昔，想到心灵相通的挚友、骨肉亲人多年不在身边，有时的已离世，而自己人活着，心头渗入更深入的孤独和凄惨之情，然而由于诗人心境、性情从容表达，表达了对团聚、亲情、友情的珍视和怀想。,我的思念是圆的 八月中秋的月亮 也是最亮最圆的 无论山多高、海多宽 天涯海角都能看见它 在这样的夜晚 会想起什么？我的思念是圆的 西瓜、苹果都是圆的 团聚的人家是欢乐。

18、灵宝市第四初级中学语文组 雷全星,我的思念是圆的,预习展示,1、 给下列加点的字注音,天涯（ ） 团聚（ ） 分割（ ） 咽 （ ）,2、 朗读课文,Du shu zhi lu,理性分析,第一节：1、1.2.3句说我的思念是圆的，中秋的月亮是圆的，是不是所有的事物都是圆的，都那么令人满意呢？2、你有4.5局诗联想到那些诗句呢？3、6.7句启发人们联想，你会想到什么？,理性分析,第二节：1、诗人说“西瓜、苹果都是圆的”有何用意？2、第3.4句有何作用？3、第5.6.7句想到分离的亲人，看着中秋的圆月，你能对圆圆的月饼张开口吗？你能吃出月饼的香甜吗？,课 堂 练。