文章改写要求

1、按要求完成句子（一）1、 巨人的花园的作者是王尔德写的。 （修改病句）2、蟋蟀是弹琴的高手。 （改为反问句）3、这里的火烧元变化很多。 （改为感叹句）4、鸟的天堂里也许估计有几万只鸟。 （修改病句）5、你怎么能随意怀疑别人呢？（改为陈述句）6、在寒冷的冬天，田野上、森林里的雪融化了。 （缩句）7、听了这次讲座，使他深受教育。 （修改病句）8、我估计他一定被什么事情耽搁了，才迟迟未到。 （修改病句）9、爷爷听戏。 （扩句，至少两处）10、榕树真茂盛啊， 。按要求完成句子（二）（用修辞手法补全句子）1、参加完马拉松比赛，。

2、（文章格式要求） 页边距设置：上下分别为 2.5cm，左侧为 2.5cm，右侧为 2cm；用 A4 纸打印；论文左侧装订。论文题目（居中三号黑体）姓名（居中小四号字，宋体）【摘 要】(缩进两格， “摘要”二字小四号黑体，后面直接接摘要内容；摘要内容为小四号宋体。 “摘要”是对文章主要观点和内容的高度概括，一个自然段，200 字左右。注意不要写成文章结构介绍或写作思路) 【关键词】（缩进两格， “关键词”三字小四黑体，关键词 35 个，小四号宋体，各关键词间空两格。 “关键词”是在文章中多次出现，最能反映文章核心内容的词或词组）【目 。

3、1小学英语一.按要求改写句子1. The boy played basketball last weekend.否定句：_一般疑问句：_肯定回答：_否定回答：_对“ played basketball”提问：What_2. They sang and danced on Nancys birthday.否定句：_一般疑问句：_肯定回答：_否定回答：_对“划线部分提问： _3. She went to the Great wall last Sunday.否定句：_。

4、按要求改写句子练习1一、把下面句子改为“把”字句和“被”字句1、小青在操场上找到了丢失的钢笔。2、他们夺下了父亲的手枪。3、小雪看完了一本故事书。二、把下面的陈述句改为反问句。1、我们不能做违反学校规定的事。2、战士们保家卫国的精神令人敬佩。3、一个人是不能离开集体的。三、把下面的反问句改为陈述句。1、难道你们做了错事，还应该表扬吗？2、难道夏天不是很热吗？按要求改写句子练习23、难道我们不应该尊敬老师吗？4、把下面的句子改为转述句1、小明说：“我明天要去动物园玩。 ”2、妈妈对小明说：“ 明天我带你去动物园玩。

5、按要求改写句子第一单元 姓名：作为大会的召集人，他的心情能平静吗？（陈述句）像你这样衣着华丽、大讲排场、骄横无理的花花公子，怎么能是胡总督的儿子呢？（陈述句）-警卫员端端正正的向毛主席敬了个礼。 （缩句）彭德怀杀死心爱的大黑骡子。不让一个人掉队。 （用关联词连成一句话）他的声音不高，心里却如浪涛翻滚。 （仿写）月亮害羞的躲进云层。 （仿写）我们所进行的斗争是为了全国的老百姓。 （反问句）全国的老百姓就是我们胜利的可靠保证。 （缩句）胡公子被差役押到海瑞面前。 （“把” 字句）海瑞吩咐差役：“把胡公子 给我。

6、1人教版语文四年级上册按要求写句子 集训一 缩句。 【留】找（是有着了过+动词） 【删】找（得的地+数量词+形容词）1. 在河边大树下，我们 发现了 几只小船。 【我们发现了小船。 】2. 每个兵马俑都 是 极为精美的艺术珍品。 【兵马俑是珍品。 】3. 卡罗纳被同学们的举动 感动 得流下了眼泪。 【卡罗纳感动。 】4. 两岸同胞 用血脉亲情 架起了 一座跨越海峡的 生命桥 。 【同胞架起了桥。 】5. 小木偶的头疼得越来越厉害了。 【头疼。 】6. 慈爱、负责的母鸡真 是 一位伟大的英雄。 【母鸡是英雄。 】7. 这只洁白的鹅 高傲 得像一位骄傲的。

7、按要求改写句子：（50 题）1 Liu Hua usually gets on line on Sundays.（改为一般疑问句）2. Mary is wearing a beautiful skirt.（改为感叹句）3. My brother is so young that he cant go to school.（同义句转换）4. My friend spent a few weeks in making that machine last year.（同义句转换）5.Mr. Black is going to read the next lesson this evening.（对划线部分提问）6Mary does her homework at home.（改为否定句）7. Mother often tells her children a story at bed time.（变为被动语态）8. By the end of last week 。

8、按要求改写句子 姓名1.火星表面没有生命存在。 （改为设问句）2.老师带病坚持工作，无微不至地关心我们，我们不会忘记。 （改为反问）2.汽车在奔驰。 （扩句）4.要想取得好成绩，必须刻苦学习。 （改为反问句）5.我不会辜负老师对我的期望。 （改为反问句）6.一团烈火把邱少云整个包住了。 （改为被字句）7.战士们消灭了全部敌人。 （改为被字句）8.我的战友邱少云壮烈地牺牲了。 （缩写）9.冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。 （缩写）10.值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶。 （缩写）11.整个下午我都怀着一种自豪感等。

9、 1 / 27语文四年级按要求改写句子一1.妈妈很爱我。（改为比喻句）改：妈妈像呵护珍宝一样的爱着我。2.池塘里的荷叶在微风中摇动着。（改成拟人句）改：池塘里的荷叶在微风中跳舞。3.春寒料峭，路旁的野花开放了。（改成拟人句）改：春寒料峭，路旁的野花绽开了笑脸。4.她脸上留下来的血已经染红了她胸前的白衣。改为“把” 字句： 她脸上留下来的血已经把她胸前的白衣染红了。5.这把伞难道不是母亲用心血换来的吗？反问句改写成陈述句： 这把伞是母亲用心血换来的。6.仿写句子表达对老师的感激之情例：刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到。

10、11. My bag is on the table. (就划线部分提问)_ _ your bag?2. Can I go to Qingdao by train?肯定回答_, _.3. Im going to visit my grandparents this weekend.(就划线部分提问)_ _ you _ to do this weekend?4. My teacher usually goes to school on foot. (就划线部分提问)_ _ your teacher usually _ to school?5. Shes a teacher.(就划线部分提问 )_ _she _?6. Are there any trees in the city?(作否定回答)_, there_any.7. He wont be able to see the card. (用另一词替换划线部分, 句意不变.) He _ see the ca。

11、就划线部分提问的解题步骤 ： 第一步，根据划线部分的内容确定疑问词。 疑问词有： how 怎样 , what 什么 ,when 何时 ,where 哪里 ,who 谁 ,whose 谁的 ,why 为什么 ,which 哪一个 ,what time 几点 ,what day 星期 几 , what color 什么颜色 ,how big 多大 ,how long 多长 ,how heavy 多 重 ,how tall 多高 ,how old 多少岁 ,how many 多少个 ,how much 多少钱。 第二步，题目里有 be 动词 (is am arewaswere) 的就把 be 动词写 在疑问词后面。题目里没有 be 动词的，就根据时态和人称借助动词 dodiddoes, 写在疑问词后面 , 借了词的，后。

12、按要求改写句子专项练习1. Hes doing his homework now.(划线部分提问)_ _ he _ now?2. He went to the park a moment ago.(改为否定句)He _ _ _ the park a moment ago.3. I can make a model plane.(改为一般疑问句)_ _ make_ model plane?4. We picked oranges last week.(划线部分提问)_ _ _ _ last week?5. He collected eggs last Monday?(改为一般疑问句)_ he _ eggs last Monday ?6. There were some students in the classroom last Sunday.(改为一般疑问句)_ _ _。

13、按要求改写句子：1、我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（改为陈述句）2、种树人的一番话，使我非常感动。 （改为双重否定句）3、顶碗少年表演完后，全场响起了掌声。 （改为比喻句）4、这真是一场惊心动魄的拼搏！(改为反问句)5、世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）6、所到之处，人们为姑娘们俊俏的容貌、婀娜的舞姿、优美清新的唱腔赞叹不已。（改为双重否定句）7、和田维吾尔人热爱土地的程度令人惊叹。 （改为反问句）8、谁能想象那黄灿灿、香喷喷的烤肉是在土堡似的土馕坑里烤熟的！（改为陈述句）9、客家人在治家、处。

14、一、把反问句改为陈述句1、把难道我们不该珍惜时间，努力学习吗？改：2、这么远，箭哪能射得到？改：3、你怎么能相信巫婆说的话呢?改：4、这美妙的琴声怎能不令人陶醉呢？改：5、从这个角度看杨桃，不久像五角星吗？改：6、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？改：7、你过生日那天，难道不是星期天吗？改：8、这一池的荷花难道不美吗？改：9、难道不是你约请的音乐老师吗？改：10、这个姑娘一点也不漂亮，难道河伯会满意吗？改：11、难道战争真能给世界人民带来幸福和安宁吗？改：12、难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？改：13、虽然天山这时。

15、根据要求改写句子（一格一字）：1. Shes Kitty.（对划线部分提问）Who _ _?2. Tom likes playing football. My father likes playing football.（两句并成一句）Tom _ _ _ like playing football.3. My sister is fat.（改为一般疑问句）Is _ _ _4. Is he short?（改为肯定句）He _ _5. Is your mother tall?（做肯定回答）Yes, _ _6. Whos she?7. It is a table.（用 what 提问）What 8. Shes my mother.（对划线部分提问）_ _ she?9. Kitty is my good friend.（用 who 提问）Who _ _ _ _?10. He。

16、根据要求改写单词1.strong（比较级）_ 2.tall（反义词）_3.heavy（比较级）_ 4.bigger（原级）_5.thin（比较级）_ 6.learn(过去式)_7.climb（过去式）_ 8.is（过去式）_9.see（过去式）_ 10.go（过去式）_11.sing（过去式）_ 12.read（过去式）_13.be（第三人称单数）_14.write （ing 形式）_15.skate（ing 形式）_ 16.big（比较级） _17.by（同音词）_ 18.two(同音词) _19.fo。

17、按要求改写单词1.healthy(反义词 ) _ 2. see(同音词 ) _ 3. worry(形容词)_ 4. many(比较级)_5. cold(反义词 ) _ 6. cool(反义词) _ 7. wear(同音词 ) _ 8. ten(序数词)_9. take(三单形式) _ 10.count(三单形式）_11.parents(所有格) _ 12. here(同音词 ) _ 13. ill(反义词)_ 14. see(同音词)_15. this(复数) _ 16. sad(反义词) _ 17. next(反义词) _ 18. well(形容词)_19. you(宾格) _ 20.angry(反义词）_21.we（宾格） _22.zoo(复数）23sun(形容词) _ 24. hear(三单形式) _ 25. little(反义词)_ 26. worry(形容词)_27. will not(缩写) _。

18、改写文章 妙趣横生撰稿心语：改写是作文训练的重要形式，也是一种重要的写作能力。这种语文表达能力的训练，既有助于提高阅读能力和写作能力，又有助于发展思维、联想和想象能力。它的应用范围极其广泛，可不少学生对改写比较陌生。为此，带领同学们探寻改写的技巧。改 写 方 法改 写 ， 对 原 作 的 思 想 内 容 ， 基 本 上 不 作 改 动 ， 大 都 只 侧 重 于 改 变 原 作 的形 式 。 例 如 改 变 文 体 ， 诗 歌 改 成 记 叙 文 ， 记 叙 文 改 成 说 明 文 ； 改 变 语 体 ， 文言 改 成 白 话 ； 改 变 结 构 ， 顺 序 改 成 倒 叙 。

19、1改否定句1. 一般句子中有 be 动词和 can 的，改否定句只需要在 be 动词和 can 后面加 not。另还需注意陈述句中的 some 改 any， and 改 or (代表人的不变)， also 和 too 改 either（放句末）如：Im good at dancing and swimming. Im not good at dancing or swimming.He can write some English words. He cant write any English words.He is also good at running. He isnt good at running either.2. 如句子中有动词的，如 have, has, like, likes, teach, work, write 等时，需用助动词 do 或does 帮忙完成否定形式。复数及 I, you。

20、文章改写要求一、伪原创文章改写请将高分学霸屡屡遭拒美国究竟青睐什么样的学生？一文改写为伪原创文章，具体要求如下：1、标题：改写为原创标题，且标题中必须包含关键词“美国留学” ，长度不超过 70 汉字；【如何判断纯原创标题】请将你改写后的标题复制到百度搜索框，搜索一下：1）如果标题中标红的内容超过三分之一，即 20 汉字，则为改写不合格。2）如果在百度搜索改写后的标题，在搜索结果第一页能直接找到原文，则为改写不合格。提交改写文章前可以先自行判断一下。2、第一段和最后一段改写为原创内容；【如何判断是否为原创内容。