1、 1 / 27语文四年级按要求改写句子一1.妈妈很爱我。（改为比喻句）改：妈妈像呵护珍宝一样的爱着我。2.池塘里的荷叶在微风中摇动着。（改成拟人句）改：池塘里的荷叶在微风中跳舞。3.春寒料峭，路旁的野花开放了。（改成拟人句）改：春寒料峭，路旁的野花绽开了笑脸。4.她脸上留下来的血已经染红了她胸前的白衣。改为“把” 字句： 她脸上留下来的血已经把她胸前的白衣染红了。5.这把伞难道不是母亲用心血换来的吗？反问句改写成陈述句： 这把伞是母亲用心血换来的。6.仿写句子表达对老师的感激之情例：刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！”同学们_ 兴奋地 _对老师说：“我们的成长离
2、不开老师的教育，就像_ 植物离不开阳光的照射一样啊！2 / 27二5.为了开通一条铁路或公路，要付出多少艰苦的劳动啊！（改反问句）改为反问句： 为了开通一条铁路或公路，难道不要付出艰苦的劳动吗？ 十、加上适当的关联词语，把两句话合成一句话，使句子更简洁。1、小华的字写得很快。小华的字写得很好。小华的字不仅写得好，还写得快。2、革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。虽然革命的道路上有千难万险，但是不能阻挡我们前进的步伐。3、我们多赶几里路。我们要去看一看精彩的武术表演。即使多赶几里路，我们也要去看一看精彩的武术表演。4、你没有告诉我。3 / 27我知道了。虽然你没有告诉我，但是
3、我知道了。5、我们发动群众。我们很好地完成了上级交给我们的任务。因为我们发动群众，所以很好地完成了上级交给我们的任务。4.霞光照得小孩子的脸红红的。“把” 字句：霞光把小孩子的脸照得红红的。 “被 ”字句：小孩子的脸被霞光照得红红的。7.睁着眼睛的蝴蝶被这个盲姑娘神奇的灵性抓住了。（改成把字句）这个盲姑娘神奇的灵性把睁着眼睛的蝴蝶抓住了。1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。（拟人句）蝴蝶、蜜蜂在花丛中嬉戏玩耍。2、柳树的枝条随风摆动。（拟人句）柳树的枝条随风起舞。1.海浪激起的泡沫，美丽极了。（比喻句）海浪激起的泡沫像水晶一样透明，美丽极了。4 / 27三五、把下面的反问句改为陈述句1.这位小姑娘
4、天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？改：这位小姑娘天真美好的心灵，就像一朵含苞欲放的花蕾。2.我们怎能忘记老师的谆谆教导？改：我们不能忘记老师的谆谆教导。6.像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“ 摇篮”呢？改：像这样一条多灾多难的祸河，不能成为中华民族的“摇篮” 。8.这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？改：这个胆瓶容不下你这样庞大的整个身体。10.人与山的关系日益密切，怎么能不让人感到亲切，舒服呢？改：人与山的关系日益密切，让人感到亲切，舒服。六、把下面的陈述句改为反问句1、这个真实的故事使我深受感动。改：这个真实的故事怎能不使我深受感动呢？5 / 272、我们不能
5、辜负老师对我们的殷切希望。改：我们怎么能辜负老师对我们的殷切希望呢？3、我们不能做损人利己的事。改：我们怎么能做损人利己的事呢？三,重新排序:1.日用品、物品、牙刷、洗漱用品、塑料牙刷物品、日用品、洗漱用品、牙刷、塑料牙刷2.文具、笔、铅笔、学习用品、2B 铅笔学习用品、文具、笔、铅笔、2B 铅笔6 / 27四一、扩句。 1.风吹小树。扩： 和煦的春风轻轻地吹着茁壮成长的小树。 2.阳光照在他的脸上。扩：温暖的阳光照在他那红通通的脸上。二、缩句。1.活泼可爱的弟弟津津有味地吃着又香又甜的大苹果。缩：弟弟吃着大苹果。 2、狡猾的狐狸一直盯着乌鸦嘴里的肉。缩：狐狸盯着肉。 3. 谈起鸟类，我们头脑
6、中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。缩：谈起鸟类，头脑中会浮现鸽子或者孔雀。4.他激动得久久说不出话来。缩：他说不出话来。7 / 27三、把下列句子改为拟人句。1、春天来了。改：春姑娘踏着轻盈的脚步悄悄地到来了。2、百灵鸟在树枝叫。改：百灵鸟在树枝上唱起了动听的歌。四、把下列句子改成比喻句。1.割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。改：割草的孩子们的脸蛋像一个个红苹果一样。2.三月的清晨，天空中总弥漫着薄雾。改：A三月的清晨，天空中总弥漫着青烟似的薄雾。B三月的清晨，天空中总弥漫着薄雾，就像罩着一层白纱。 8 / 27五一、按要求写句子。1.昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。（用“ 像像”写比
7、喻句）比喻句：挂在夜空的月亮，有时像个圆盘，有时像把镰刀。 2.已发掘的三个俑坑，差不多有五十个篮球场那么大。（用比较的方法写一句话。）黎明的那支漂亮的彩笔，几乎有两支铅笔那么粗。 3.伽利略是位年轻的数学家。伽利略敢于向亚利士多德这位权威挑战。（用恰当的关联词把上面两句话合并为一句。）合句：虽然伽利略是位年轻的数学家，但是他敢于向亚利士多德这位权威挑战。4.杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？( 改为陈述句和感叹句)陈述句: 杭州的西湖像一颗光彩夺目的明珠。 感叹句: 杭州的西湖多么像一颗光彩夺目的明珠啊！ 二.把下面两个句子补充完整。9 / 27（1）虽然小钱不幸得了白血病，但是他仍然坚
8、持照顾年迈的奶奶 。 （2） 上周六到厚田沙漠游玩，居然碰到了儿时的玩伴 ，真是巧合！三、修改病句。(答案在下面)1.因为当时大雨倾盆，所以他还是准时到了学校。2.我们必须做到边读书边思考的好习惯。3.在教室里专心听教师讲课。4. 中国是世界四大闻名古国。三、修改病句。1.因为 当时大雨倾盆， 所以 他还是准时到了学校。虽然 但是 2.我们必须 做到 边读书边思考的好习惯。 养成3.在教室里专心听教师讲课。同学们10 / 274. 中国是世界四大闻名古国。之一六一、将下列句子改为第三人称转述。1、蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”改： 蔺相如对赵王说，他愿意带和氏璧到秦国去。 2、贝
9、多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”改： 贝多芬说，他是来弹一首曲子给这位姑娘听的。二、将下列反问句改为陈述句和感叹句。 杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？改陈述句: 杭州的西湖像一颗光彩夺目的明珠。 改感叹句: 杭州的西湖多么像一颗光彩夺目的明珠啊！ 三、把下面的句子改为反问句和双重否定句。每个人都说自己的家乡好。改反问句: 难道还有人说自己的家乡不好的吗？ 11 / 27改双重否定句: 每个人都不会不说自己的家乡好。 四、爸爸可生气了。（改夸张句）改： 爸爸气得火冒三丈。 爸爸气得脸都青了。 五、照样子，写句子。例：他端起杯子倒水喝。仿： 我拿起粉笔写字玩。 她提着花篮回家去。
10、 你背着书包上学去。 六、根据“大方”的不同意思造句。不小气 ：肖明大方的把心爱的车子借给了同学。 不拘束 ： 新来的同学在讲台上表现得落落大方。 12 / 27七一、缩句练习1、9 月的一个傍晚，我带着猎狗在镇外的葡萄园散步。缩：我带着猎狗散步。2、 洪亮的钟声 在天空 中经久不息地回响。缩：钟声回响。 3、我从心底里无限的敬佩老师们的勇敢。缩：我敬佩老师们的勇敢。 4、骆驼不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物。缩：骆驼咀嚼着食物。 5、鹅毛般的雪花，从 彤云密布的天空中飘落下来。缩：雪花飘落下来。 6、我时常怀着深深的感谢之情，思念着张老师。缩：我思念着张老师。 道理类似于第四题。 二、将下
11、列句子改为第三者转述。 他问小刚：“我的讲义，你能抄下来吗？”改：他问小刚，他的讲义，小刚能不能抄下来。 13 / 27三、按要求写句子1、伽利略在塔顶上出现了。（不改变句意，换种说法）改： 伽利略出现在塔顶上了。 2、一天没吃饭，可把我饿坏了。（夸张）改：一天没吃饭，都快把我饿死了。一天没吃饭，我都饿得前胸贴后背了。3、我们班 的语文成绩 是全校最好的班级。（在原句上修改）我们班的语文成绩是全校最好的 班级 。（在原句上修改）改：我们班是全校最好的班级。我们班的语文成绩是全校最好的。八一、缩句练习1、爷爷穿着高筒毪靴正迈着大步向我飞快地走过来。缩：爷爷走过来。 2、鼎在远古的时候，是中国先民
12、使用的一种炊具。缩：鼎是（一种）炊具。 3、受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。缩：刺猬缩成一团。 14 / 274、螃蟹味道鲜美，营养丰富，是人们喜爱的佳肴。缩：螃蟹是菜肴。 5、夏天，老人们都爱到河边的树荫下钓鱼。缩：老人们爱到树荫下钓鱼。 谓语（动词）后面的“着”“了”“过”应该保留，不可以缩掉。二、将下列句子改为第三者转述。 汪老师叮嘱同学们说：“过马路的时候，你们一定要走人行横道。”改： 汪老师叮嘱同学们说，过马路的时候，同学们一定要走人行横道。 三、按要求写句子。1、巍巍群山盖满了白雪。（拟人）改： 巍巍群山穿上了洁白的外衣。 2、老师不辞辛苦，用心血培育我们成长
13、。（比喻）改：老师如同园丁一样不辞辛苦 ，用心血培育我们这些花朵健康成长。 3、难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？(反问句改陈述句)改：我们不能随意砍伐树木，破坏绿化。 4.月亮升起来了，照在湖面上。（比喻）15 / 27改：月亮升起来了，像个发光发亮的玉盘照在明镜般的湖面上。 九一、修改病句。1.我们班的同学很喜欢打乒乓球、跑步、读书等体育运动。改：我们班的同学很喜欢打乒乓球、跑步等体育运动。 2.妈妈总爱回忆过去的往事。改： 妈妈总爱回忆过去的事。 1妈妈总爱回忆往事。 23.星期天，我画了一幅画和一篇作文。改：星期天，我画了一幅画和写了一篇作文。 4.春天的兰州是一个美丽的季节。改：兰
14、州的春天是一个美丽的季节。 春天的兰州是一个美丽的地方。 5. 我们班被评为“ 先进班集体”称号。改： 我们班获得了“先进班集体”称号。 1我们班被评为“先进班集体”。 216 / 27二、按要求写句子。1.您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？（改陈述句）改：您为我们付出了这样高的代价，它已经足够表达您对中国人民的友谊。 2、太阳慢慢地从东边升起来了。（改拟人句）改： 太阳慢慢地探出头来了。 1太阳慢慢地露出了笑脸。 23、迷路的小黑虫左冲右撞。（改比喻句）改： 迷路的小黑虫似脱缰的野马一般左冲右撞。 1迷路的小黑虫像只无头苍蝇到处乱窜。 2三、把下面两句话，改写
15、成一句话，保持意思不变。1、同学们推荐她。 她参加普通话比赛。改： 同学们推荐她参加普通话比赛。 2、老师要求大家。 大家发表意见。 改： 老师要求大家发表意见。 17 / 27十一、按要求扩写下面的句子。1、我游览了西湖。（我怎样游览的？游览了怎么样的西湖？）扩：我高高兴兴地游览了风景如画的西湖。 2、太阳升起来了。（怎样的太阳？从什么地方？怎么样升起来了？）扩：火红的太阳从东边冉冉地升起来了。 二、将下列句子改为第三人称转述王老师走过来，拍着我的肩膀说：“不要急，没带雨具老师送你回家。改：王老师走过来，拍着我的肩膀说，不要急，没带雨具他送我回家。 三、用关联词语把下面两句话连起来。1、我的
16、成绩在班级里名列前茅。 我不能骄傲。连：虽然我的成绩在班级里名列前茅，但是不能骄傲。 即使我的成绩在班级里名列前茅，也不能骄傲。 2、这本书写得太精彩了。 我把这本书一连看了三遍。连：因为这本书写得太精彩了，所以我一连看了三遍。 四、缩句练习。18 / 271、灰黑色的鸬鹚整齐地站在船舷上，像列队的士兵在等待命令。缩： 鸬鹚站在船舷上，像士兵等待命令。 2、三棵大海棠树上开满了红红的花。 缩： 海棠树上开满了花。 3、岸边的柳树上挂满了亮晶晶的冰条儿。缩： 柳树上挂满了冰条儿。 4、生活在海洋中的鲸不是鱼类。缩： 鲸不是鱼类。 5、厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。缩： 松脂发出光彩。 十一一
17、、扩句。1.河水流过桥洞。扩: （清澈的）河水（缓缓地）流过（古老的）桥洞。 2.我们读书。扩: （勤奋的）我们（在教室里）（认真地）读书。 4.我们来到沙滩上。19 / 27扩: 淘气的我们快乐地来到视野开阔的沙滩上。 1淘气的我们快乐地来到金色的沙滩上（玩耍）。 ？ 2二、缩句。1.他家院子前后栽满了青翠的竹子。缩： 院子前后栽满了竹子。 2.夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。歌声打破了夏日的沉寂 缩： 歌声打破了沉寂。 3.一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去。缩： 飞蛾飞来飞去。 （谁干什么） 三、按要求改写下列句子。1.知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？（改陈述句）缩： 知识
18、是无止境的，我们没有理由骄傲自满，故步自封。 2.一排排柳树倒映在水中。(改拟人句)改： 一排排柳树在水边照着镜子，欣赏着自己美丽的身影。 3.春风吹在我的脸上暖洋洋的。(改比喻句)20 / 27改： 春风是一缕阳光，照在我的脸上，暖洋洋的。 1春风像妈妈温暖的手拂过我的脸，暖洋洋的。？ 24、军官对孩子说：“ 你会成为一个真正的战士的。”(改为第三人称转述句)改： 军官对孩子说，孩子会成为一个真正的战士的。 1军官对孩子说，他会成为一个真正的战士的。 2十二一、用关联词语把下面两句话连起来。1、做个好猎手要枪法好。 做个好猎手要机智、勇敢。连： 做个好猎手不仅要枪法好，还要机智、勇敢。 做个
19、好猎手不但要枪法好，而且要机智、勇敢。 2、你每天坚持早锻炼。 你的身体素质会得到提高。连： 如果每天坚持早锻炼，你的身体素质就会得到提高。 二、用修改符号修改病句。21 / 271、我们要用实际行动贯彻推广普通话的号召。改： 我们要用实际行动响应推广普通话的号召。 2、这道题最后终于被解答出来了。改： 这道题终于被解答出来了。 3、星期天，我穿上洁净的衣服，把脏衣服脱下来。改： 星期天，我把脏衣服脱下来，穿上洁净的衣服。 4、大家的眼睛都集中到主席台上。改： 大家的注意力都集中到主席台上。 大家的目光都集中到主席台上。 三、按要求改写下列句子。1、一阵狂风吹走了所有的树叶。（改被字句和把字句
20、）被字句： 所有的树叶被一阵狂风吹走了。 把字句： 一阵狂风把所有的树叶吹走了。 2.难道你要违背人类的真理吗？（改陈述句）改： 你不能违背人类的真理。 3、桃花开了。 （改拟人句）改： 春天到了，桃花也露出了迷人的笑脸。 22 / 27四、写一句话，把“滔滔不绝”放在句末或句中。造句： 老师讲起以前的故事来总是 滔滔不绝 。 在辩论赛上，每一位队员都 滔滔不绝 地陈述着自己的理由。 十三一、缩句。 1.伽利略是 17 世纪意大利伟大的科学家。缩： 伽利略是科学家。 2.王老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光。缩： 眼睛投来目光。 3.在那茫茫的大海上飘着的是一艘银灰色的军舰。缩： 大海上飘着军舰
21、。 二、用修改符号修改病句。1、 既然 有天大的本领，也不能骄傲。即使 改：即使有天大的本领，也不能骄傲。 2、听了老师的讲话， 使 我受到很大教育。改：听了老师的讲话，我受到很大教育。 23 / 273、我们要端正 学习的方法和 态度。 改： 我们要端正学习的态度。 我们要端正学习的态度和改进学习的方法。 4、谁也不会否认地球 不 是绕着太阳转的。改： 谁也不会否认地球是绕着太阳转的。 5. 同学们都响应“ 人人动手，绿化祖国”。的号召改： 同学们都响应“人人动手，绿化祖国” 的号召。 三、按要求改写句子。1、知了热得在枝头上叫着“知了，知了！”（改拟人句）改： 知了热得在枝头上唱起了歌。
22、1知了热得在枝头上弹起了琴。 22.天上的星星在闪烁。 （改拟人句）改： 天上的星星不停地眨着眼睛。 3.哪条法律规定巴迪一定要成为诗人？(改陈述句)改： 没有法律规定巴迪一定要成为诗人。 24 / 27十四一、按要求完成句子。1、扩句（至少扩两处）：我找到了材料。2、缩句（缩到最简）： 32 岁的我已经是举世公认的一流发明家。 3、把反问句改为陈述句：四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？4、 改“把”字句： 水手从河底捞上了铁牛。5、改“被” 字句： 科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。6、改成拟人句： 天空中的小星星闪闪发光。7、改成反问句： 这活泼的小孩是我的好朋友。8、改变词序，意思不变：我家
23、在市图书管附近住。9、改为比喻句： 特务很狡猾。 10、改为夸张句： 寒风吹到脸上很痛。11、修改病句： 我们要认真克服并发现工作中的缺点。12、改为转述句： 刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。 ”25 / 2713、改为感叹句： 这三克镭体现了一个科学家伟大的人格。14、改为双重否定句： 她一定要去学校上课。15、词语排序： 小学语文书 书 语文书 书籍16、用关联词合并句子： 我和他是同桌。 我很了解他。十五用学过的修改符号在原句上修改。（1） 我整整等了两个小时左右，他才到了。 （2） 黑板的上方挂着 “先进班集体”。 （3） 好（ho）读书，读好书，读整本的书，可以提高我们的知识
24、。 （4） 王先生，您发明的时光机对人类发展起了巨大的推动作用，祝贺您获得本届诺贝尔发现奖。 （5） 这学期李老师突发奇想，说是为了养成大家的组织能力，决定把全班的班干部都调换一下。 （6）爸爸经常给我讲鲁迅、老舍和老一辈作家的故事。 （7）星期天，李叔叔来到车站保持公共秩序。（8）我们要敢于克服并发现自己的错误。 26 / 27十六第三部分、作文（25 分） 在你四年的学习、生活中，也一定遇到不少像严老师这样的好老师。老师的每一声鼓励；每一声呵护；每一次帮助；每一回善意的批评都给你留下了深刻的印象，请以老师的为题，通过一两件真实的事例表达出你对老师的尊敬与爱戴之情。第三部分：习作（30 分）
25、在你的生活中有没有后悔的时候？比如：做错了事，怕挨骂而撒谎，很后悔；和要好的同学吵了嘴，影响了友谊，很后悔；由于粗心大意，错怪、冤枉了别人，很后悔请你以“后悔的一件事”为题目写一篇文章，要把事情的经过写具体，表达出自己的真情，字数在 350 字左右。十一、判断下列句子的关联词使用是否正确。（在括号里打“”或“” ）27 / 271、即使秋天来了，树上的叶子也都黄了。 （ ）2、因为靠近寒冷的西伯利亚，所以北国的冬天来得总要早一些。（ ）3、我们尽管要学好课本上的知识，还是必须进行课外阅读，拓宽知识面。 （ ）4、不管天气很冷，广场上参加早锻炼的人总是很多。 （ ）5、虽然来了，你就安心地住下吧。 （ ）
