文艺常识课程标准

1、俄语课程标准 第一部分 前言一、课程性质二、课程基本理念三、课程设计思路 第二部分 课程目标 第三部分 内容标准一、知识目标二、技能目标三、情感态度目标四、策略目标五、文化素养目标 第四部分 实施建议一、教学建议二、评价建议三、课程资源的开发与利用四、教材的编写与使用建议 附录一、词汇包二、语法项目表三、活动主题(79 年级)四、常用句式 第一部分 前 言俄语是联合国六种工作语言之一，是传播科学、技术、政治、经济、文化、艺术等信息的重要载体。中俄两国数千公里地域相连，两国人民有着长期的交往。学习俄语有利于中俄两。

2、国家中等职业教育改革发展示范学校软件信息与服务专业建设1.2.5 核心课程的课程标准9.专业课 JavaScript 课程标准东莞理工学校软件信息与服务专业项目建设小组JavaScript 项目式实例教程课程标准课程编号： 02104 课程类型： 非核心课程、一体化课程学时： 72 适用对象： 软件与信息服务专业二年级学生编制者： 张屹峰 审核者：编制日期： 2014-07-05一、 课程的性质1、课程定位JavaScript 项目式实例教程课程是计算机软件与信息服务专业的一门重要的专业课，定位于 WEB 技术开发工作岗位。它是 WEB 前端技术开发的必备课程，在整个课程体。

3、- 1 -国学课程标准一、课程开发背景国学所代表的传统文化是中华民族的“根” 和“魂”，是中华民族的标志，也是中华民族的骄傲。一般来说，国学是指以儒学为主体的中华传统文化与学术。国学的精神层面与现在人的精神层面比较，所传达的是心灵的关怀，是启迪良知，明心见性。学习国学，我们会有一种完全不同的心灵体验，你会拥有更深邃的眼光和更深沉的情感。二、课程目标(一) 知识性目标引导学生认识和了解国学经典，认识国学经典在一个人成长过程中发挥的重要作用。(二) 技能性目标1.学生掌握主题式学习的基本方法，学会朗读和诵读，乐于。

4、1素描课程标准一、课程概述1、课程性质： 素描是三年制中专服装设计专业的必修基础课。 2、教学目的： 培养学生的审美能力和造型能力。 3、教学内容： 素描理论、素描石膏几何体写生、素描静物写生、素描头像写生、结构素描、速写与默写、风景写生、半身人像写生 4、总学时（72 学时） 5、教学方法： 采用理论与实践相结合，在教学中以写生为主，集中讲授、个别辅导、作品欣赏、作业讲评等教学方法 二内容： 第一章 概述要求和说明： 通过概述的学习，使学生掌握素描的概念，学习素描的目的和要求以及素描的工具材料与使用。第二章：石膏。

5、计算机排版（Indesign&Pagemakder） 课程标准一、课程性质与任务应用方向综合基础课程由两部分内容综合而成，第一部分是学习两款排版软件Pagemaker 6.5和InDesign CS2的使用，是应用方向的基础课程，是一门操作性很强的专业技术课。通过这门课使学生轻松掌握软件的功能和操作方法，提高学生的软件操作能力和综合应用能力。培养学生审美能力，增强学生个人修养。通过学生的探究和小组合作的方式，培养学生的创新精神和积极进取的态度。培养学生知难而上的心理品质；加强同学间的协作；体验成功过程的喜悦。有自觉的规范意识，团队合作精神。

6、1Autocad课程教学标准课程代码: 033029课程名称：Autocad 课程类型：职业技能课总 学 时：60 实验学时：60 学 分：4适用对象: 装潢艺术设计专业先修课程：人体工程学、室内设计原理第一部分 前 言一、课程性质与地位 本课程是装潢艺术设计专业的一门专业核心课。学习本课程先学室内制图与识图,本课程的教学目的是使学生掌握利用计算机技术进行图形绘制，特别是室内工程图纸的绘制。本课程是一门计算机应用技术的课程，使学生掌握计算机绘制图形的基本技能。本课程的主要任务是给学生讲授CAD2004 或高级版本软件的基本操作，基本方法。使用。

7、书法课程标准课程名称书法适用专业中等职业学校学前教育专业1、前言1.1 课程标准本课程其性质属于艺术门类的知识课，同时，又有工具 课的特点。作为知识课，其教学目的是通过该课的学习，使学生了解书法艺术的性 质、特点；了解书法历史概况；了解主要书体的艺术特点和书写技法；掌握书法美 学的基础理论，鉴赏书法作品的一般原则和方法，以培养感受书法美的敏感，提高书法审美水平。作为工具课,为未来到幼儿园工作打好基础.。1.2 设计思路根据人才培养方案的要求开设本课程，本着学前教育专业的实践要求，结合学生的专业特点，激发学生的。

8、轮滑、滑冰课程标准课程名称 体育课程编码课程类别 公共体育课总学时 32 其中：理论课 2 学时，实践课 30 学时学分 1 适用专 业 所有专 业 预备知 识 力量、速度、耐力、柔韧、协 调能力课程所属责任部门 体育教学部 编写人 审定人适用专业 所有专业 实施（试行）日期一、课程性质与作用轮滑滑冰课是我院体育精品课，属公共必修课。课程作用是指导学生进行轮滑、滑冰运动，感受轮滑、滑冰运动的文化和乐趣，掌握轮滑、滑冰运动技能，最终使之终身受益。二、教学目标（一）能力（技能）目标1、运动技能目标：基本掌握轮滑、滑冰运动的基本。

9、税收实务课程标准课程编码：06011209 课程类别：专业课适用专业：会计电算化 授课单位：经管学时： 30 编写执笔人及编写日期：马建华 2010.4学分： 审定负责人及审定日期：一、课程定位1. 课程性质与作用课程的性质 : 是会计电算化专业的专业课程。课程的作用: 随着我国社会主义市场经济的发展，税收的地位、功能和作用越来越重要。税收改革是我国经济体制总体配套改革的重点之一，税收制度已成为国家宏观经济调控体系和整个社会主义市场经济体制的一个重要支柱。这门课正是为财经类专业的学生学习和掌握税收的需要而开设的。本课程定位为。

10、商丘职业技术学院电子商务专业课程标准 现代商务教研室电子商务运营实务课程标准课程名称：电子商务运营实务 课程代码：6204050872适用专业：电子商务专业，市场营销、物流管理等专业学时：64 开设学期：第三学期课程类型：必修课，考试科目 所属院系：经贸系制订人：孙参运 批准人：杨紫元一、课程设计（一）设计思路1.课程设计的职业性。职业是个体社会生存的载体；职业是个体接受教育的结果。职业教育的“专业”不是对学科体系专业分类的简单复制，而是对真实的社会职业群或岗位群所需的共同知识、技能和能力的科学编码。 我们从学生职。

11、第 1 页 共 8 页会计基础与实务课程标准本课程课时：60 课时 学分：3 先修课程：无 后续课程：企业会计与财务整合课程： 基础会计 财经基本技能 财经法规与职业道德适用专业：管理类各专业一 、课程定位和设计思路1、课程定位课程定位：会计类职业基础课主要功能：会计基础与实务课程针对管理类专业培养的主要岗位的共性能力需求，培养学生的计算能力、会计核算能力、基本的职业判断能力以及全盘账务处理能力。与其他课程的关系：会计基础与实务是会计类课程的入门先导课程，介绍会计最基本的工作原理和方式方法，为学生搭建起会计整体工。

12、1建筑 cad 课程标准 建筑艺术赏析课程标准建筑艺术赏析课程标准课程代码：课程类别：课程学分：3 学分教学组织：先修课程：课程部门：制 订 人： 课程名称：建筑艺术赏析 课程属类：艺术类 计划课时：40 适用范围：全院学生 教 研 室： 批 准 人：第一部分 前言建筑，是人类创造的最伟大的奇迹和最古老的艺术之一。建筑是无声的诗歌，建筑是凝固的音乐。建筑艺术与其他造型艺术一样，它主要通过视觉给人以美的感受。建筑艺2术是指按照美的规律，运用建筑艺术独特的艺术语言，使建筑形象具有文化价值和审美价值，具有象征性和形式美，体现。

13、1电工基本知识及技能课程标准1.前言1.1 课 程 性 质电工基本知识及技能是中等职业学校建筑设备安装专业的一门专业核心课程。其功能是使学生认识交直流电路，掌握电工安全用电常识、熟练使用常用电工工具和仪器仪表，识别、选择、拆装常用低压电器，能安装单户住宅的用电系统和低压配电箱，能拆装小型三相异步电动机，掌握常见电机拖动线路的安装与检修等，达到初级电工技能操作水平，部分高水平学生达到中级电工技能操作水平。同时，具备继续学习专业技术的能力，对学生进行职业意识和职业道德教育，使其形成严谨、敬业的工作作风，为今后。

14、江苏食品职业技术学院课程教学大纲课程名称： 口译与听力 课程代码： 总 学 时： 108 学分： 6 适用专业： 南师英语班 层 次： 专接本 课程归口： 外语系 制定日期： 2011 年 2 月 口译与听力课程标准课程名称：口译与听力课程分类：英语专业本科段语言实践课程建议学时：108 学时学分：6 学分适应对象：南师英语班一、总论口译与听力是自学考试英语专业本科段的一门重要的语言实践课程。它是专科阶段“听力”和“口语”的综合和继续 。使用教材听力： 英语高级听力 ，何其莘等编著，外语教学与研究出版社，2002 年。口译：高级口译教程，。

15、 课程标准 一、课程基本信息 【课程名称】XXXXXX 【课程代码】（此项可以暂不填写） 【开课时间】第 X 学期（例：第3学期） 【学时/学分数】（例：51学时/3学分） 【课程类型】（例：专业核心课） 【授课对象】（例：XXXXXX专业或XXXXXX专业（XXXXXX方向） 二、课程定位 关键词：课程地位、主要功能、与其他课程的关系） 编写要点：主要说明课程性质与作用，本课程的先导。

16、国家课程标准专辑 俄语课程标准 第一部分 前 言俄语是联合国六种工作语言之一，是传播科学、技术、政治、经济、文化、艺术等信息的重要载体。中俄两国数千公里地域相连，两国人民有着长期的交往。学习俄语有利于中俄两国 人民之间的联系和了解，有利于中俄文化的交流。建国以来，俄语课程一直是义务教育阶段的外语必修课程之一，为国家培养了大批人才，促进了中俄两国人民的交往和了解。全日制义务教育俄语课程标准(实验稿)(以下简称标准)旨在围绕“主题活动“隐形语法、建构词汇包，以营造贴近生活、突出交际、合作参与的学习环境，改变。

17、机械常识与钳工技能课程标准一课程性质和任务本课程是中等职业学校电子电器应用与维修专业的基础与技能主干专业课程。其任务是使学生具备从事电子电器应用与维修工作所必需的机械常识和钳工技能，初步形成解决本专业涉及机械知识方面实际问题的能力，为学习其他专业知识和职业技能打下基础。二课程教学目标（一）知识教学目标1掌握机械制图国家标准常用规定：2掌握基本几何体的三视图特征，掌握用形体分析法识读简单机械图，理解简单几何体展开图的基本方法；3了解公差配合及表面粗糙度的基本知识，了解简单装配图的基本知识；4了解机械传。

18、语文课程标准解读问答11、 语文课程标准体现了哪些新的教育观念？据专家介绍， 语文课程标准体现了四个基本理念：一是要注意培养学生的语文素养，二是挖掘语文教育的人文内涵，三是倡导自主、合作、探究的学习方式，四是建设开放而有活力的语文课程。这些基本观念贯穿于整个课程目标、教材编写、教学评价等各个环节。教师只有深入学习领会其内涵，才能在教学中自觉贯彻落实。2、 语文课程标准是如何关注培养学生创新精神与实践能力的？语文课程标准十分关注创新精神与实践能力，表现在：课程理念，凸现语文综合素质；课程体系，着眼于开放。

19、北京电子科技职业学院文艺常识课课 程程 标标 准准 课程代码 4220061适用专业 艺术设计类专业适用学制 五年制获取证书 无 编制 张峻 李颖 岳鹏 陈恺审核 刘正宏制定日期 2013.09一、课程定位（1）课程定位与性质。文艺常识属于艺术类各专业的专业基础课。课程的定位主要是以提高学生的文化修养，普及艺术知识为目的。通过系统的讲授文艺常识性的内容，使学生对于古今中外的文化艺术有一个基本而又较全面的了解，研究中外艺术风格和流派，培养学生对艺术作品的欣赏和鉴赏能力，增强审美情趣和感受，突出艺术学科的特点，陶冶情操，提高修养。