,绪 论一、什么是微生物 二、人类对微生物的认识史 三、微生物学的发展促进了人类的进步 四、微生物的五大共性 五、微生物学及其分科,一、什么是微生物1 定义:微生物(microorganism, microbe)是一切肉眼看不见或 看不清楚的微小生物的总称。它们都是一些个体微小(一般0.1mm)、构
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1、,绪 论一、什么是微生物 二、人类对微生物的认识史 三、微生物学的发展促进了人类的进步 四、微生物的五大共性 五、微生物学及其分科,一、什么是微生物1 定义:微生物(microorganism, microbe)是一切肉眼看不见或 看不清楚的微小生物的总称。它们都是一些个体微小(一般0.1mm)、构造简单的低等生物。 2 种类:包括属于原核类的细菌(真细菌和古生菌)、放线菌、蓝细菌(旧称“蓝绿藻”或“蓝藻”)、支原体、立克次氏体和衣原体;属于真核类的真菌(酵母菌、霉菌和蕈菌)、原生动物和显微藻类;以及属于非细胞类的病毒和亚病毒(类病毒。
2、11临床微生物学的概念是什么?临床微生物学是研究微生物的形态、结构、分类、生命活动规律的一门科学,包括细菌学、病毒学、真菌学等。是临床医学的基础之一,指导感染性疾病的诊断、治疗和预防。2临床微生物学实验检查大概分几步骤?从患者标本分离培养微生物。对标本中分离到的微生物进行培养、鉴定。进行药物敏感性试验,解释和预报结果。阶段性分析药物敏感性实验,预测耐药趋势,监控和指导临床合理用药。3什么是感染性疾病及影响因素?凡是由病原微生物引起的疾病统称为感染性疾病,而感染性疾病的发生主要与病原体的侵袭力及宿主的。
3、,在发展中国家,死亡总人数的30%50%死于感染性疾病。在发达国家,感染性疾病死亡人数仅占死亡总人数的4%8%,主要得益于疫苗的广泛应用。,疫苗的发展历史,古典疫苗时期:牛痘苗、狂犬病疫苗培养疫苗时期:脊髓灰质炎疫苗、卡介苗基因工程疫苗时期:乙型肝炎基因工程疫苗,中国古代的医学家很早就发明了人痘接种术以预防天花-取患者的湿疹偏方痘疮中的浆液接种与他人,使其产生免疫力。 11世纪王旦之子 发明人姓氏失考,人痘接种术是人类掌握的第一种预防接种技术;是中国为湿疹偏方医学发展和人类健康作出的一大贡献 缺点:安全性较差不便于。
4、2018/10/6,li,1,微生物学,第六章 微生物的生长及其控制 6,第一章 原核生物的形态、构造和功能 6,第二章 真核微生物的形态、构造和功能 6,第三章 病毒和亚病毒 4,第四章 微生物的营养和培养基 6,绪 论 、微生物的分类和鉴定 4,第八章 微生物的生态 6,第五章 微生物的新陈代谢 10,第九章 传染与免疫 4,第七章 微生物的遗传变异和育种 8,2018/10/6,li,2,第五章 微生物的新陈代谢,2018/10/6,li,3,第五章 微生物的新陈代谢,新陈代谢:广义是指生物体与外界环境之间物质和能量的交换以及生物体内物质和能量的转换。狭义是指发生在活细胞中的各种。
5、食品微生物学检验,为什么要进行食品微生物学检验,食品安全问题是关系到人民健康、国家经济(特别是工业、贸易和农业)的可持续发展和社会稳定的重要问题,是世界关注的热点问题 目前,食品安全问题形势严峻,食品微生物污染问题突出,细菌性食物中毒占各种食物中毒之首,每年的发生数量、受害人数、死亡人数和造成的经济损失都是非常巨大的,我国如此,先进的发达国家同样深受其害,为什么要进行食品微生物学检验,食品微生物学检验的广泛应用和不断改进,是制定和完善有效法律、法规的基础和执行的依据,是制定各级预防、监控和预警系统的。
6、1临床微生物学和微生物检验复习题一、A 型多选题(选择最佳答案)1下述微生物除了哪种以外,均属于原核细胞型?A 病毒 B 放线菌 C 衣原体 D 细菌 E 支原体2真核细胞型微生物是:A 真菌 B 细菌 C 支原体 D 立克次体 E 衣原体3细菌大小的测量单位是:A 厘米 B 毫米 C 微米 D 毫微米 E 微微米 4. 病毒大小的测量单位是:A 厘米 B 毫米 C 微米 D 毫微米 E 微微米 5. 关于细菌革兰染色操作步骤,下列哪项是错误的?A 标本涂片固定 B 结晶紫初染 C 碘液媒染 D 盐酸酒精脱色 E 稀释复红复染6.关于抗酸染色,下述哪项是错误的?A 石碳酸复红染色 B。
7、微生物生态,本章内容,自然界中的微生物 微生物与生物环境之间的关系 微生物在生态系统中的地位和作用,微生物生态学,在一定意义上也可以称为环境微生物学,是研究微生物群体与其环境系统之间相互作用及其功能表达规律的科学 。,一、 土壤中的微生物,土壤微生物种类多、数量多、代谢潜力巨大,是主要的微生物源,是微生物的大本营。,第一节 自然界中的微生物,细菌(108)放线菌(107,孢子)霉菌(106,孢子)酵母菌(105)藻类(104)原生动物(103),每克耕作层土壤各类微生物数量,不同类型的土壤类型土壤,微生物种类和数量有差异。 P176。
8、 临床微生物学和微生物检验 教学大纲 适用医学检验专业 一 课程简介 临床微生物学 clinical microbiology 是从事检出微生物 细菌 病毒 真菌 原虫等 和研究微生物与宿主相互作用的一门医学专业和应用学科 临床微生物学和微生物检验是检验医学中重要亚专业之一 它综合了临床医学 病原生物学和免疫学 临床抗生素学和医院流行病学等几方面的知识与技能 对感染性疾病进行快速准确的诊断 密切结。
9、 应用微生物学论文:临床微生物学检验的自动化应用体会微生物学检验是临床检验的重要内容之一,查出病原、明确病因、了解药物的敏感性和耐药性,不但有助于合理用药、提高疗效、缩短疗程,并且有利于防止耐药菌株的形成和传播,防止由于滥用药物导致菌群失调及各种不良后果。在流行病学及预防医学中,病源学检查及其有针对性的彻底治疗更具有重要意义。 随着临床血液、尿液及生化等检验的技术发展,自动化仪器基本得到普及。而微生物学检验仍停留在手工操作阶段。为了提高微生物学检验的速度、效率和质量,有效地防治感染性疾病,我们于 2006 年 1。
10、微生物学检验1、微生物的分类: (三型八大类 )*全部是重点*三型 八大类 特点非细胞型微生物病毒、亚病毒和朊粒无细胞结构,结构最简单,体积最微小,能通过滤菌器;单一核酸;活细胞内寄生。自我复制方式进行增殖原核细胞型微生物细菌、放线菌、螺旋体、支原体、衣原体、立克次体仅有原始核;缺乏完整细胞器。真核细胞型微生物 真菌、原虫细胞核分化程度较高;有丝分裂进行繁殖;有多种完整细胞器。2、(正常菌群) 条件致病性微生物 临床上多引起内源性感染。3、G+菌特有成分:磷壁酸 (重要表面抗原,可用于细菌血清学分型)(外毒素)。
11、78第五节 微生物与微生物学(Microorganism and Microbiology)一、微生物微生物(microorganism)是存在于自然界中的一群体形细小、构造简单、肉眼直接看不见,必须借助于光学显微镜或电子显微镜放大几百倍、几千倍甚至几万倍才能观察到的微小生物。微生物虽然个体微小,但具有一定的结构、生理功能,并能在适宜的环境中快速地生长和繁殖。微生物的种类繁多,至少在十万种以上。按其结构、组成等差异,可分成三大类。1.非细胞型微生物 体积微小,能通过滤菌器;只能在活细胞内生长增殖,病毒属之。2原核细胞型微生物 仅有原始核,无核仁和。
12、2015 年医学检验技士考试大纲微生物学和微生物学检验单 元 细 目 要 点 要求 科目(1)微生物的概念 熟悉 1,2(2)微生物的分类及作用 了解 1,2(3)微生物与人类的关系 熟悉 1.31.微生物、微生物学、与医学微生物学 (4)微生物学、医学微生物学的概念 了解 1,2(1)临床微生物学的性质和任务 了解 2,32.临床微生物学的性质、任务及在临床医学中的地位 (2)临床微生物检验的思路与原则 熟悉 3,43.感染性疾病和临床微生物学的现状、发展和展望(1)感染性疾病的现状 了解 2,3一、绪论 医学教育|网 (2)发展和展望 了解 2,3(1)。
13、微生物检验的质量控制,检验学院:汤丽霞,第二十二章,2009北京医院感染管理学习班Company Logo,内 容,检验前质量保证 检验中质量保证 检验后质量保证,2009北京医院感染管理学习班Company Logo,质量保证 (quality assurance,QA),概念:有计划地、系统地评估和监测患者诊疗质量的整个过程,以便及时发现问题,采取有效措施,提高质量和服务。 随着质量管理理念的发展,质量保证的重点由发现问题转变为质量评估和质量改进。,质量控制,室内质控由实验室内部制定并实施的,是质量保证的核心和基础。 室间质评是由实验室外部的组织和医疗机构。
14、微生物学及微生物检验,河北工程大学 医学院检验系,主要内容,绪论 第一篇 临床细菌学检验 (127章) 第二篇 临床真菌学检验 (2830章) 第三篇 临床病毒学检验 (3142章),教学大纲,掌握内容:微生物定义;微生物的分类。熟悉内容:微生物在自然界的分布;微生物与人类的关系。了解内容:临床微生物学检验的任务;微生物学发展简史;巴斯德等科学家对微生物学发展的贡献。,绪 论,一、微生物,(一)微生物的定义是存在于自然界中的一群体形微小、结构简单、直接用肉眼看不见,必须用光学显微镜或电子显微镜放大几百倍、几千倍甚至几万倍才能。
15、微生物学和微生物学检验的课程简介,微生物学检验,食品微生物学检验,微生物学检验题库,食品卫生微生物学检验菌落总数测定,微生物学检验技术题库,微生物学检验的任务,微生物学检验试题及答案,药物微生物学检验方法,微生物学检验ppt。
16、1临床微生物学和微生物检验理论教学大纲(供五年制检验本科使用)医学检验系临床微生物学和微生物检验教学组2007-01-012前 言本教学大纲是依据卫生部规划教材临床微生物学和微生物检验 (第三版,张卓然主编) ,并根据我校五年制检验本科教学计划而编写。临床微生物学和微生物检验是医学检验专业的一门重要专业课程,是利用微生物学的基础理论与技能,着重研究感染性疾病的病原体特征,并通过系统的检查方法,及时、准确地对临床标本作出病原学诊断和对抗菌药物敏感性的报告,为临床诊断、治疗和预防提供科学依据。为此,本门课程重点讲。
17、第一篇临床微生物学导论,第一章 微生物与感染第一节 感染性疾病基本概念,感染 是微生物在宿主体内的生活中与宿主相互作用并导致不同程度的病理变化的过程。 传染 是来自宿主体外的微生物, 通过一定的方式从一个宿主传播到另一个宿主引起的感染。,感染的类型,(一)隐性感染与显性感染不出现明显症状的感染为隐性感染。宿主出现临床症状或体征时为显性感染。,(二)急性感染和慢性感染突然发作,症状急,病程短的感染为急性感染。病情缓慢,病程长的感染为慢性感染。,(三)局部感染和全身感染局限于某一部位的感染为局部感染。扩散范围大。
18、微生物和微生物学检验,郭刚临床微生物及免疫学教研室,绪论,一、微生物(microorganisms):,概念:一群肉眼看不见的微小生物,包括:细菌、螺旋体、立克次体、衣原体、支原体、放线菌(原核)、病毒(非细胞)、真菌(真核)。 原核与真核细胞的区别:细胞核的区别,最新生物进化分类法:古细菌: (Archaeobacteria) 嵌合进化或共生进化真细菌: 真核生物:,微生物与人类的关系:,(1)大多数不致病,甚至是对人、动、植物有益和必需的,如:固氮菌;酿酒、制醋、抗生素、肠道正常菌群。 (2)病原微生物 :pathogenic microorganisms,二、。