微课科举制课件

1、,第4课 科举制度的创立,各小组同学集思广益，根据所处朝代特点，选择施展才华，报效国家的途径。,报效国家,魏晋以来，设立中正官考察人品，把人按人品分为九个等级，得到上品评价的人就可以推荐做高品的官，这叫做九品中正制。 后来，高官大户把持了所。

2、第四课 科举制的创立,第四课 科举制的创立一科举制的诞生二科举制的完善三科举制的影响,一科举制的诞生,科举制是在哪个朝代诞生的,科举制在隋朝的诞生与哪两位皇帝相关,文帝和炀帝分别为科举制诞生做了哪些工作,你知道隋时当时录取了哪些人,科举制的。

3、第四课 科举制的创立,第四课 科举制的创立 一科举制的诞生 二科举制的完善 三科举制的影响,一科举制的诞生,想一想: 隋朝为什么要采用科举考试的方法选拔官员,科举制创立前，做高官必须同时具备： 本人要出自高门权贵家庭；必须有地方官员和高门权。

4、科举制的创立,主讲:符文龙,第课,思考与讨论：我国隋唐以前采用什么方式来选拔官吏人才的它存在哪些弊端,思考题,西晋时期 ,随着门阀势力的兴起 ,九品中正制的种种弊端已暴露无遗。诸如选举专重门第 ,不重才能 ;中正徇私舞弊 ,趋炎附势 ,贪图。

5、导入新课,古代科举考试,科举制的创立,科举制的诞生 科举制的完善 科举制的影响,第4课,学习目标：了解科举制产生和完善的主要史实，了解科举制度对隋唐社会生活产生的影响。,知识与能力：讨论科举制度创立的原因，以及统治阶级通过考试选拔人才，对社。

6、科举制的完善,科举制的影响,科举制的诞生,科 举 制 的 创 立,思考题一 1唐朝三位著名的皇帝是哪几个 2他们在统治政策上的共同点有哪些 3当时选拔人才的方式是什么,思考题一 4什么是科举制度 5最早出现在哪个朝代 6隋朝以前选拔官吏的方。

7、课件名称:科举制的创立 课本及版本:人教版义务教育课程标准实验教材七年级下册第四课 课件使用说明： 1.开始和结束时使用鼠标。 2.互动模式使用鼠标学习，预设模式使用空格键Enter键鼠标轮进行学习。 3.在互动模式下按相关按扭或移动鼠标成。

8、第4课 科举制的创立,科举制 的创立,诞生,隋文帝：,隋炀帝：,唐太宗：,武则天：,唐玄宗：,改善了用人制度,促进了教育事业的发展,分科考试选拔官员,设进士科，科举制正式诞生,扩充国学规模，进士第一名称状元,设殿试，开武举,诗赋成为进士科主。

9、科举制的创立,第4课 中国历史七年级下,欣赏黄梅戏,我国的科举制是什么时候诞生的,科举制的诞生,魏晋的九品中正制,先在各郡设置中正，稍后又在各州设置大中正。中正的职权主要是评议人物，其标准有三：家世道德才能。中正根据家世才德的评论，对人物作。

10、第4课 科举制度的创立,第4课 科举制的创立一科举制的诞生二科举制的完善三科举制的影响,一科举制的诞生,科举制是在哪个朝代诞生的,科举制在隋朝的诞生与哪两位皇帝相关,文帝和炀帝分别为科举制诞生做了哪些工作,你知道隋时当时录取了哪些人,科举制。

11、科举制,历史七年级下册,微课设计：,及第粥,一科举制的定义,一种由朝廷开始科目，读书人可以自由报考，主要以考试成绩决定取舍的选官制度,二科举制的产生与发展,考什么,科目 ：明经科：以儒家五经为主。宋代被撤销进士科：以政论为主，唐玄宗时增加诗。

12、课题名称：科举制 适用年级：高一年级 制作单位： 创作人员：,恢复高考是社会公平的重建。中国教育报,材料一：东汉顺帝六年，河南尹田歆掌握了察举六名孝廉的名额，当权的贵族勋戚争相请托，结果真正名士入选的只有一人，其他五人都是走后门人选的。,材。