“电子线路”课程设计,中北大学信息与通信工程学院通信工程系,2010年1月8日,基 本 情 况,课程设计的目的 培养学生能力:文献检索能力、系统方案确定能力、电子线路设计能力、原理电路及印刷电路板图的绘制能力、电子线路的仿真能力、说明书的编写能力从而为以后从事科学研究奠定一些基础思维与能力 时间:两
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1、“电子线路”课程设计,中北大学信息与通信工程学院通信工程系,2010年1月8日,基 本 情 况,课程设计的目的 培养学生能力:文献检索能力、系统方案确定能力、电子线路设计能力、原理电路及印刷电路板图的绘制能力、电子线路的仿真能力、说明书的编写能力从而为以后从事科学研究奠定一些基础思维与能力 时间:两周,指导教师,于丽霞、王晨光、辛洁、赵冬娥、鲁旭涛、李海真、 (按姓氏笔画排序),题 目及分配辅导教师,要求(工作内容),理解题目提出的设计任务; 查阅资料,确定系统方案,给出系统组成模块框图; 设计各模块电路,计算电路各参。
2、第五章 反馈控制电路,内容提要,自动增益控制电路原理框图,锁相环的基本工作原理,锁相环路的性能分析,锁相环路的应用,概 述,1、三种反馈控制系统分类,自动增益控制(AGC)电路: 在输入信号幅度变化很大的情况下,使输出信号幅度保持恒定或仅在较小范围内变化的一种自动控制电路。,概 述,自动频率控制(AFC)电路: 是一种频率反馈控制系统,AFC电路控制的是信号的频率。,自动相位控制(APC)电路:又叫锁相环路。 (Phase Locked Loop,简称PLL),是一种相位反馈控制系统,锁相环路控制的是信号的相位。,2、反馈控制系统的原理(与负反馈放。
3、模拟集成电路系统,电子信息工程学院电工电子教学基地,无线电发送系统的原理,高频 振荡,高放 或倍频,调幅,功放,低放,话筒,超外差式无线电接受机原理框图,混 频 器,高 频 放 大 器,电 台 选 择 电 路,中频 放大器 (2-3级),解调器 (检波器),音 频 放 大 器,扬 声 器,本机 振荡器,AGC 电路,结论:,(1)上述发送、接收原理框图,基本适合其它无线通信系统,如:无绳电话、遥控电视。,(2)上述框图中,除音频放大以外,都属于模拟集成系统的课程内容。,第二节 通信电路系统的发展趋势,电子系统的集成化,可使系统体积更小更可靠.,通信系统。
4、1复习题一、 选择题1.二极管峰值包络检波器适用于哪种调幅波的解调( ) 。 A 单边带调幅波 B 抑制载波双边带调幅波C 普通调幅波 D 残留边带调幅波2.欲提高功率放大器的效率,应使放大器的工作状态为( ) 。 A 甲类 B 乙类 C 丙类3.变容二极管调频器实现线性调频的条件是变容二极管的结电容变化指数 n 为( ) 。 A 1/3 B 1/2 C 2 D 44.某超外差接收机的中频为 465kHz,当接收 550kHz 的信号时,还收到 1480kHz的干扰信号,此干扰为( ) 。 A 干扰哨声 B 镜像干扰 C 互调干扰 D 交调干扰5.某单频调制的普通调幅波的最大振幅为 10v,最小。
5、无线电发送系统的原理,复习总结,超外差式无线电接收机原理,课程的主要内容,第2章 高频电路基础,第3章 高频谐振放大器,第4章 正弦波振荡器,第5章 频谱的线性搬移电路,第6章 振幅调制、解调及混频,第7章 频率调制与解调,第8章 反馈控制电路,学习指导,注意事项,无线电发送系统的原理,高频 振荡,高放 或倍频,调幅,功放,低放,话筒,复习总结,超外差式无线电接收机原理,混 频 器,高 频 放 大 器,电 台 选 择 电 路,中频 放大器 (2-3级),解调器 (检波器),音 频 放 大 器,扬 声 器,本机 振荡器,AGC 电路,无线通信系统的一个重要特点就是利用高。
6、通信电子线路 (侯丽敏 ) 习题绪论0-1 什么是载波?什么是调制信号和基带信号?给出调制的定义。解:由振荡电路输出的、其频率可保证天线的长度大大下降到实际能发射的高频信号称为载波。待发射的有用的模拟信号为调制信号;有用的模拟信号转换为数字信号称为基带信号;调制是指携带有用信息的调制信号去控制高频载波信号。0-2 为什么要进行调制?给出两种理由。解:根据天线理论,天线的长度与电信号的波长需可比拟,发射的电信号必须是高频信号;而且,直接发射调制信号会导致信道混叠。0-3 给出无线广播的中波和短波的各自频率范围。解。
7、武汉理工大学通信电子线路综合设计报告I课程设计任务书学生姓名: 蔡超 专业班级: 通信 0802班 指导教师: 杨福宝 工作单位: 信息工程学院 题 目: 通信电子线路综合设计 初始条件:(1)可选元件:集成电路板及其配套元器件(2)可用仪器:万用表,示波器(3)仿真软件:Multisim要求完成的主要任务: (1)高频小信号调谐放大器的电路设计;(2)LC 振荡器的设计;(3)高频谐振功率放大器电路设计。时间安排:1、理论讲解,老师布置课程设计题目,学生根据选题开始查找资料;2、课程设计时间为 1周。(1)确定技术方案、电路,并进行分析计算。
8、 通信电子线路 课程教案授课题目: 第一章 绪论教学时数: 2 授课类型: 理论课 实践课教学目的、要求:1介绍信息传输和处理的基本电路,基本原理和基本分析方法。 2要求掌握高频发射机、接收机的组成,工作原理和电路设计。 3介绍回路、高频小信号放大器、高频功率放大器、正弦波振荡器、调制、解调、干扰与噪声等分析方法。 4了解 EDA 技术在通信电子线路分析设计中的应用 教学过程设计:1新课导入:低频的模拟电子技术向高频的通信电路的变化 2传授新知: (1)传输信号的基本方法:语言与文字,光通信,电通信。 (2)通信系统简介:通。
9、复习提纲一、基本概念 1、在通信设备中,属于线性系统的电路有线性放大器、滤波器、均衡器、相加(减)器、微分(积分)电路以及工作于线性状态下的反馈控制电路等。 2、零中频接收机是将有用信号直接变换到基带 ,中频为零。 3、滤波器按处理的信号形式可分为模拟滤波器、数字滤波器和抽样数据滤波器等。 4、接收机要有足够高的灵敏度(接收弱信号的能力)和高的选择性(选出有用信号滤除无用信号的能力) 。 5、通信系统的基本特性有传输距离、通信容量、信号失真度、抗干扰能力。 6、发送与接收设备主要任务是对基带信号进行处理,使之。
10、华南理工大学期末考试通信电子线路A 试卷 2010.12.16一、填空题(每小题 2 分,共 26 分)1.某无线通信系统的工作频率为 225MHZ,它属于 VHF(甚高频)频段,波长 = 1.33 米,主要传播方式是直线传播/对流层散射 ,天线长度应为 0.35m。 2.已知某一串联谐振回路的谐振频率为 ,若要求对频率为 990 的干扰信MHzf10kHz号有足够的衰减,则回路的通频带应满足 ,回路品质因数应满足 。k27.50Q。3. 由于晶体管存在 的反馈,所以它是一个“双 向” 元件。对其进行单向化的方法rey有 中和法 和 失配法 。4. LC 并联谐振回路,当 时谐振时回路阻抗最。
11、题型: 选择题 1、 填空题 作图简答题 1、 在小信号谐振放大器中, 三极管与回路之间常采用部分接入, 回路与负载 之间也采用部分接入,这是为什么? 解:这是因为外接负载阻抗会使回路的等效电阻减小,品质因数下降, 导致增益下降,带宽展宽,谐振频率变化等,因此,采用部分接入,可以减 小它们的接入对回路Q值和谐振频率的影响,从而提高了电路的稳定性,且 使前后级的阻抗匹配。 2. 丙类放大器为什么一定。
12、通信电子线路实验上海师范大学信息与机电工程学院前 言通信(高频)电子线路课程是大学本科电子类专业的必修课之一,其相应的实验课程,也是非常重要的。它为学生巩固所学理论知识,开拓思路,增加动手能力提供了实践平台。本系列实验参考了电子线路非线性部分谢嘉奎主编、 高频电子线路张肃文主编,等教材的相关内容而编写的。实验内容包括振荡器、调频、调幅、波形变换、综合类实验等,约 13 个实验。可以基本满足对理论教材的覆盖面。如果需要,还可以延伸出更多相关的实验内容。实验系统由实验平台和若干个独立实验模块组成,实验平台。
13、15思考题与习题2-1 列表比较串、并 联调谐回路的异同点(通频带、 选择性、相位特性、幅度特性等)。表 2.1串联谐振回路 并联谐振回路阻抗或导纳 z = R + jx = R+j (L ) =c1zje jBGLCjLRzY11谐振频率 Cf,C2oo f,2pp品质因数 Q RrR1oRRQPpp广义失谐系数: ooooQLLX)(失 谐 时 的 抗 opopGCGL1C(B谐 振 时 的 电 导 )失 谐 时 的 电 纳谐振曲线: N(f ) (f) 0 (f) Q1 Q2 Q1 2 N(f)= 0I 1 2 N(f ) (f) 0 (f) Q1 Q2 Q1 2 N(f)= 0V 1 2 通频带 B= 07.0 Bp7.16相频特性曲线 i 0 2 2 Q1 Q2 n 0 2 2 Q1 Q2 失谐时阻抗特性 。
14、第二章,School of Communication and Information Engineering,第2章 射频功率放大器(Power Amplifier),2.1 高频功率放大器的特点 2.2 丙类谐振功率放大器 2.3 丁类谐振功率放大器 2.4 谐振功率放大器的电路组成 2.5 宽带高频功率放大器,School of Communication and Information Engineering,2.1 高频功率放大器的特点,本节主要内容: 甲、乙、丙类放大器 放大器工作效率,School of Communication and Information Engineering,一. 功率放大器的性能要求:,在原理上,它与其它放大器一样,都是在输入信号的作用下,将直流电源的直流功率。
15、21 世 纪 通 信 教 材通 信 电 子 线 路钱 聪 陈 英 梅 编 裴 昌 兴 审人 民 邮 电 出 版 社图 书 在 版 编 目 ( CIP ) 数 据通 信 电 子 线 路 / 钱 聪 , 陈 英 梅 编 . 北 京 : 人 民 邮 电 出 版 社 , 2003 .1021 世 纪 通 信 教 材ISBN 7 - 115 - 11344 - 0 .通 . 钱 陈 .通 信 系 统 电 子 电 路 高 等 学 校 教 材 .T N914中 国 版 本 图 书 馆 CIP 数 据 核 字 (2003) 第 084311 号内 容 提 要本 书 主 要 讨 论 通 信 和 电 子 系 统 中 的 高 频 电 路 和 非 线 性 电 路 , 全 书 共 分 为 10 章 , 主 要 内 容 包 括 通 信 电 。
16、第一章P11 电池波传播的三种方式:地波、空间波、天波P5 连续波调制可以有三种方式:调幅(AM)载波频率与相角不变,载波的振幅则按照信号的变化规律变化。调频(FM)调频:载波振幅不变,载波的瞬时频率则按照信号的变化规律变化。调相(PM )调相:载波振幅不变,载波的瞬时相位则按照信号的变化规律变化。P7 调幅发射机由三部分组成:高频部分、音频部分、电源部分。其中:高频部分一般包括主振荡器(主振) 、缓冲放大器(缓冲) 、倍频器、中间放大器、功放推动级与末级功放(受调放大器) 。主振荡器一般采用石英晶体振荡器(原因:。
17、第六章 振幅调制、解调与混频6.1 某调幅波表达式为 uAM( t)=(5+3cos2410 3t)cos246510 3t (v)1、 画出此调幅波的波形2、 画出此调幅波的频谱图,并求带宽3、 若负载电阻 RL100,求调幅波的总功率 解:1.2. BW24kHz8kHz3. Ucm=5 ma=0.6PcU 2cm/2 RL125mW P=(1+ m2a/2 )Pc147.5mW6.2 已知两个信号电压的频谱如下图所示,要求:(1)写出两个信号电压的数学表达式,并指出已调波的性质;(2)计算在单位电阻上消耗的和总功率以及已调波的频带宽度。解:u AM=2(1+0.3COS2102t) COS2106t(V)uDSB=0.6 COS2102t COS2106t (V)PC=2W;P DSB=0.09W;。
18、1高频电子线路试题库一、填空题 .3第 1 章 绪论 .3第 2 章 选频网络 .3第 3 章 高频小信号放大器 .3第 4 章 非线性电路、时变参量电路和变频器 .4第 5 章 高频功率放大器 .4第 6 章 正弦波振荡器 .5第 7 章 振幅调制与解调 .5第 8 章 角度调制与解调 .6第 9 章 数字调制与解调 .6第 10 章 反馈控制电路 6第 11 章 频率合成技术 6二、判断题 .7第 1 章 绪论 .7第 2 章 选频网络 .7第 3 章 高频小信号放大器 .7第 4 章 非线性电路、时变参量电路和变频器 .7第 5 章 高频功率放大器 .7第 6 章 正弦波振荡器 .8第 7 章 振幅调制与解调 .8第 8 。
19、通信电子线路复习题一、填空题1、通信系统由输入变换器、发送设备 、 信道 、 接收设备 以及输出变换器组成。2、无线通信中,信号的调制方式有 调幅 、 调频 、 调相 三种,相应的解 调方式分别为 检波 、 鉴频 、 鉴相 。3、在集成中频放大器中,常用的集中滤波器主要有:LC 带通滤波器、陶瓷、石英晶体、声表面波滤波器等四种。4、 谐振功率放大器为提高效率而工作于丙 类状态,其导通角小于 90 度,导通角越小,其效率越 高 。5、谐振功率放大器根据集电极电流波形的不同,可分为三种工作状态,分别为 欠压 状态、 临界 状态、 过压 状。
20、通信电子线路复习题一、填空题1、通信系统由输入变换器、发送设备 、 信道 、 接收设备 以及输出变换器组成。2、无线通信中,信号的调制方式有 调幅 、 调频 、 调相 三种,相应的解 调方式分别为 检波 、 鉴频 、 鉴相 。3、在集成中频放大器中,常用的集中滤波器主要有:LC 带通滤波器、陶瓷、石英晶体、声表面波滤波器等四种。4、 谐振功率放大器为提高效率而工作于丙 类状态,其导通角小于 90 度,导通角越小,其效率越 高 。5、谐振功率放大器根据集电极电流波形的不同,可分为三种工作状态,分别为 欠压 状态、 临界 状态、 过压 状。