体积与容积的认识ppt课件

1、体积与容积,北师大版五年级数学下册,www.xkb1.com,水杯,集装箱,电冰箱,能装其它物体的物体，称为容器。,乌鸦喝水,www.xkb1.com,想一想：,乌鸦是怎样喝着水的？,水面为什么会上升呢？,www.xkb1.com,两个杯子哪一个大？哪一个小？,哪个杯子装东西最多?,体积与容积的区别,体积是指物体所占空间的大小。 容积是指容器所容纳物体的多少。,1.求一个无盖木箱占的空间有多大，是求木箱的（ ）。,表面积,体积,容积,体积,请你选择正确的答案,2.求一个无盖木箱能容纳多少东西，是求木箱的（ ）。,表面积,体积,容积,容积,油桶的体积是指它（ ） ，容积。

2、1,执 教: 袁 伟班 级: 六(1)班,热烈欢迎各位老师莅临指导,课题:体积和容积的认识,2,听一听,问题:聪明的乌鸦是用什么办法喝到水的?,3,实验 1,结论： 物体占有空间。,猜想: 如果将满杯水倒入装桃子的杯子，结果会怎样？,4,实验 2,结论： 物体占有的空间有大有小。,猜想: 如果两个同样的烧杯，一个放桃子，一个放葡萄，往这两个杯子里倒水你认为倒满后，哪个杯子里的水会多一些？,5,物体所占空间的大小叫做物体的体积。,实验 3,比较发现：同学们，请看这三个水果，哪一个占的空间大？想一想：把它们放在同样大的烧杯中，再倒满水，哪个杯子里。

3、体积与容积的认识,课题:体积和容积的认识,2,听一听,问题:聪明的乌鸦是用什么办法喝到水的?,3,实验 1,结论：物体占有空间。,猜想:如果将满杯水倒入装桃子的杯 子，结果会怎样？,4,实验 2,结论：物体占有的空间有大有小。,猜想:如果两个同样的烧杯，一个放桃子，一个放葡萄，往这两个杯子里倒水 你认为倒满后，哪个杯子里的水会多一 些？,5,物体所占空间的大小叫做物体的体积。,实验 3,比较发现：同学们，请看这三个水果， 哪一个占的空间大？ 想一想：把它们放在同样大的烧杯中， 再倒满水，哪个杯子里水占的空间大？,6,比一比,在教室里找。

4、五年级 数学 下册,北师大版,4 长方体（二）,体积与容积,学习目标,1.通过具体的实验活动，了解体积和容积的含义。 2.在操作、交流中，感受物体体积的大小，发展空间观念。,教室里哪些物品占的空间大？哪些物品占的空间小？,绿色圃中小学教育网http:/www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http:/cz.Lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http:/cz.Lspjy.com,情景导入,常见的容器中，哪些容器放的东西多？哪些容器放的东西少？说一说，与同伴交流。,探索新知,教室中粉笔盒和讲桌比，谁占的空间大？,粉笔盒占的空间小，。

5、苏教版小学数学六年级上册,体积和容积的意义,2018/8/15,情景导入1,问题：聪明的乌鸦是用什么方法喝到水的？,新知讲解,6,两个同样大的玻璃杯，左边的盛满水，右边的放一个桃。,左杯中的水倒入右杯，你发现了什么？为什么？,新知讲解,6,在同样大的玻璃杯里分别放一个桃和荔枝，再往这两个杯里倒满水。倒进哪个杯子的水多少一些？为什么？,倒入这个杯子里的水多一些,物体所占的空间有大有小,新知讲解,6,下面三个水果，哪一个占的空间大？想一想，如果把它们放在同样的杯中，再倒满水，哪个杯里水占的空间大？,放枣的杯子里水占的空间大,桃子。

6、体积与容积的认识,2,石子占有一定的空间。,3,结论：物体占有空间。,猜想:如果将左边杯子里的水倒入右边的杯子，结果会怎样？,4,猜想:往这两个杯子里倒水你认为倒满后，哪个杯子里的水会多一些？,结论：物体占有的空间有大有小。,倒进（2）号杯里的水多一些，因为桃子占的空间比荔枝大。,5,物体所占空间的大小叫做物体的体积。,下面三个水果，哪一个占的空间大？,把它们放在同样大的杯中，再倒满水，哪个杯里水占的空间大？,6,比一比,在教室里找出两种物体，比一比它们体积的大小。,8,比一比,小 红,小 青,容积的认识,容器,生活中的容器：,。

7、体积与容积的认识,2,石子占有一定的空间。,3,结论：物体占有空间。,猜想:如果将左边杯子里的水倒入右边的杯子，结果会怎样？,4,猜想:往这两个杯子里倒水你认为倒满后，哪个杯子里的水会多一些？,结论：物体占有的空间有大有小。,倒进（2）号杯里的水多一些，因为桃子占的空间比荔枝大。,5,物体所占空间的大小叫做物体的体积。,下面三个水果，哪一个占的空间大？,把它们放在同样大的杯中，再倒满水，哪个杯里水占的空间大？,6,比一比,在教室里找出两种物体，比一比它们体积的大小。,8,比一比,小 红,小 青,容积的认识,容器,生活中的容器：,。

8、苏教版小学数学六年级上册,体积和容积的意义,2019/11/8,新知讲解,6,两个同样大的玻璃杯，左边的盛满水，右边的放一个桃。,左杯中的水倒入右杯，你发现了什么？为什么？,新知讲解,6,在同样大的玻璃杯里分别放一个桃和荔枝，再往这两个杯里倒满水。倒进哪个杯子的水多一些？为什么？,倒入这个杯子里的水多一些,物体所占的空间有大有小。,新知讲解,6,下面三个水果，哪一个占的空间大？想一想，如果把它们放在同样的杯中，再倒满水，哪个杯里水占的空间大？,放枣的杯子里水占的空间大,新知讲解,6,物体所占空间的大小叫作物体的体积。,举例比较。

9、人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书五年级下册,吴忠市裕民小学 曹海平,体积与容积整理复习,一、观察，回忆，思考,1、回忆：什么是体积？,2、思考：第一组图形和 第二组图形有什么不同？,第一组：,第二组：,3、回忆：什么是容积？,二、回顾概念，对比发现异同,观察并思考：（1）要想计算一个物体的体积或容积首先要做什么？（2）计算容积时如果从外面量会出现什么情况？（3）体积怎么计算？容积又怎么计算？,底面积,底面积,0.06m2,5m,5m,一根长方体木料，长5米，横截面的面积是0.06m2，这根木料的体积是多少？,人教版义务教育课程标。

10、体积与容积,www.xkb1.com,水杯,集装箱,电冰箱,能装其它物体的物体，称为容器。,乌鸦喝水,www.xkb1.com,想一想：,乌鸦是怎样喝着水的？,水面为什么会上升呢？,www.xkb1.com,两个杯子哪一个大？哪一个小？,哪个杯子装东西最多?,体积与容积的区别,体积是指物体所占空间的大小。 容积是指容器所容纳物体的体积。,1.求一个无盖木箱占的空间有多大，是求木箱的（ ）。,表面积,体积,容积,体积,请你选择正确的答案,2.求一个无盖木箱能容纳多少东西，是求木箱的（ ）。,表面积,体积,容积,容积,油桶的体积是指它（ ） ，容积是指它（ ）油的体积 。 。

11、体积和容积的意义,实验 1,猜想:如果将满杯水倒入装桃子的杯子，结果会怎样？,结论：物体占有空间。,实验 2,猜想:如果两个同样的杯子，一个放桃子，一个放葡萄，往这两个杯子里倒水你认为倒满后，哪个杯子里的水会多一些？,物体所占空间的大小叫做物体的体积。,实验 3,比较发现：同学们，请看这三个水果，哪一个占的空间大？,想一想：把它们放在同样大的杯中，再倒满水，哪个杯子里水占的空间大？,比一比,在教室里找出两种物体，比一比它们体积的大小。,左边盒子里书的体积大一些;也可以说左边盒子的容积大一些。,容积的认识,容器所能容纳。

12、体积与容积,北师大版五年级数学下册,乌鸦喝水,教室里哪些物体比较大?哪些物体比较小?,教室里哪些容器放东西多?哪些容器放东西少?,土豆和红薯哪一个大呢?,杯子里的水面为什么会上升？,因为水的位置被土豆和红薯占了,所以水面就会上升.,因为水的空间被土豆和红薯占了,所以水面就会上升.,下面的电视机、影碟机和手机，哪个所占的空间大？,物体所占空间的大小叫做物体的体积。,两个杯子哪一个装水多大呢？,水杯,集装箱,电冰箱,能容纳其它物体的物体，称为容器。,容器所能容纳物体的体积，叫做容器的容积。,1.体积是指物体所占空间的大小。,3.。

13、体积与容积,吴堡一小 霍胜利,乌鸦喝水,物体所占空间的大小,叫做物体的体积。,比一比,小 丽,小 明,体积的大小与( )有关。,物体所占空间的大小,想一想用什么方法能迅速验证出 塑料桶和量杯谁容纳的水多一些？,小组合作：,容器所能容纳物体的体积，叫做容器的容积。,仔细观察：1、魔方和木盒谁的体积大？,（木盒的体积大。）,2、魔方和木盒都有容积吗？为什么？,（木盒有容积，因为只有容器才有容积）,盒子的体积与盒子的容积哪个大 ？,仔细观察,对于同一个容器，它的体积一 定比容积大，因为它有厚度。,学校买了两箱科学实验仪器，从外面看。

14、1,体积和容积的意义,洛宁县第二实验小学 崔静,新苏教版六年级数学上册,3,听一听,问题:1.聪明的乌鸦是用什么办法喝到水的?2.瓶子里面的水为什么升高了？,4,实验 1,结论：物体占有空间。,猜想:如果将满杯水倒入装桃子的杯 子，结果会怎样？,5,实验 2,结论：物体占有的空间有大有小。,猜想:如果两个同样的烧杯，一个放桃子，一个放葡萄，往这两个杯子里倒水 你认为倒满后，哪个杯子里的水会多一 些？,6,物体所占空间的大小叫做物体的体积。,实验 3,比较发现：同学们，请看这三个水果， 哪一个占的空间大？ 想一想：把它们放在同样大的烧杯中。

15、,体积与容积,想一想：,聪明的乌鸦怎样喝到水的？是瓶子里的水变多了吗？不是，是因为小石子占了一定的空间，把水“挤”了上来，所以聪明的乌鸦喝到了水。,其实，我们生活中的物体所占的空间有大有小，比如说：我们的教室里讲台所占的空间大，粉笔盒所占的空间小；老师占的空间大，一个小朋友占的空间小请同学们说说我们周围哪些物体的所占的空间大，哪些物体所占的空间小？,动动小脑筋,液体，比如水。气体，比如空气，是否有一定的空间呢？怎样证明？,物体所占空间的大小，叫做物体的体积。,比一比,篮球和乒乓球，哪个占的空间大，哪个占。

16、“体积和容积”的意义,两个一样的玻璃杯，左边装满水，右边是空的。,例6,两个玻璃杯同样大，左边的盛 满水， 右边的放一个桃。,右边杯中有一部分空间被桃占去了。,例6,两个玻璃杯同样大，左边放一个桃，右边放一个荔枝。,例6,两个玻璃杯同样大，左边的放一个桃，右边的放一个荔枝。,右边杯里的水多一些,因为荔枝占的空间小。,1号杯里的水多一些,因为圣女果占的空间最小。,1,2,3,物体所占空间的大小叫做物体的体积。,你能举例比比两个物体 体积的大小吗？,例7,你能看出哪个盒子里书的体积大一些吗?,例7,你能看出哪个盒子里书的体积大一些吗。

17、,体积和容积,一只乌鸦口渴了，到处找水喝。,但瓶里的水不够高。,乌鸦一颗一颗的往瓶子里装石子。,瓶里的水渐渐升高。,例6,猜想:如果将满杯水倒入装桃子的杯子，结果会怎样？,结论：物体占有空间。,例6,两个玻璃杯同样大，左边放一个桃，右边放一个荔枝。,例6,两个玻璃杯同样大，左边的放一个桃，右边的放一个荔枝。,结论：物体占有的空间有大有小。,1,2,3,物体所占空间的大小叫做物体的体积。,你能举例比比两个物体 体积的大小吗？,一团橡皮泥，小明第一次把它捏成长方体，第二次把它捏成球体，捏成的两个物体哪个体积大？为什么？,形状改。

18、体积和容积的认识,涟城中心小学 蒋维玉,乌鸦是怎样喝到水的？为什么？,实验要求: （1）以小组为单位，按照实验报 告单1去做. （2）小组分工合作,完成实验.并 完成实验报告单1（不争不抢，轻拿轻放，注意安全） （3）小组内,一名同学汇报实验 结果,实验要求: （1）以小组为单位，按照实 验 报告单2去做 （2）小组分工合作,完成实验.并完成实验报告单2（不争不抢，轻拿轻放，注意安全） （3）小组内,一名同学汇报实验结果,实验报告单2,实验目的： 和 谁放入水 中占的空间大？实验一： 当杯子中倒入一部分水放 入 ，结果 。 实验二： 当杯子。

19、1,体积和容积的认识,2,问题:聪明的乌鸦是用什么办法喝到水的?,3,实验 1,结论： 物体占有空间。,猜想:如果将满杯水倒入装桃子的杯子，结果会怎样？,4,实验 2,结论： 物体占有的空间有大有小。,猜想:下图是两个同样的杯子，倒进几号杯子里的水会多一些？为什么？,5,物体所占空间的大小叫做物体的体积。,实验 3,下面三个水果，哪一个占的空间大？,想一想：把它们放在同样大的杯子中，再倒满水，哪个杯子里水占的空间大？,6,比一比,在教室里找出两种物体，比一比它们体积的大小。,一个物体越大，它所占的空间就越大，体积就越大；反之，体积越。

20、体积与容积的认识,2,3,石子占有一定的空间。,4,结论：物体占有空间。,猜想:如果将左边杯子里的水倒入右边的杯子，结果会怎样？,5,猜想:往这两个杯子里倒水你认为倒满后，哪个杯子里的水会多一些？,结论：物体占有的空间有大有小。,倒进（2）号杯里的水多一些，因为桃子占的空间比荔枝大。,6,物体所占空间的大小叫做物体的体积。,下面三个水果，哪一个占的空间大？,把它们放在同样大的杯中，再倒满水，哪个杯里水占的空间大？,比一比,在教室里找出两种物体，比一比它们体积的大小。,8,比一比,小 红,小 青,左边盒子里书的体积大一些;,容积的。