跳绳的课件

1、六 加与减（三）,课件PPT,6.4 跳 绳,课件PPT,掌握两位数减两位数（退位）的计算方法，竖式的书写格式，正确熟练地进行计算。,培养学生认真计算的良好习惯。,知识目标,课件PPT,难点：正确理解“借一当十”并会计算退位减法。,重点：正确掌握计算方法，并熟练地进行计算。,重难点,课件PPT,认真看以上图例及表格信息，你能提出什么问题呢？,情境导入,课件PPT,问题一：小红比小亮多跳多少下？,方法一：利用计数器计算。,40,28,12,探索新知,2 8,个位,十位,2,1,0,4,课件PPT,问题一：小红比小亮多跳多少下？,方法二：用竖式计算。,答：小红比小亮。

2、北师大版 一年级下册 第六单元 加与减（三）,40,28,12,2 8,个位,十位,2,1,0,4,12,32,28,4,32,20,12,12,8,4,2 8,个位,十位,4,0,2,3,4,502921（元）,4 8,个位,十位,2,5,0,0,1,3.算一算，并说说你的方法。,你学到了什么？,。

3、跳绳,简介,跳绳是一种非常有效的有氧运动。它除了拥有运动的一般益处外，更有很多独特的优点。跳绳每半小时消耗热量四百卡。是一项健美运动，对心肺系统等各种脏器、协调性、姿态、减肥等都有相当大的帮助，是一项老少皆宜的运动。,简介,除花样跳绳外，也可按一定距离，边摇绳边跑向终点，比赛速度。跳绳每小时消耗体内热量约1000卡路里，并且使人心律维持在与慢跑大致相同的水平，不过它却可以避免因跑步而产生的膝、踝关节疼痛的困扰。 由此可见，跳绳是一项简单方便，容易参与的运动。,发展历史,跳绳运动在中国已有数千年的历史，唐宋。

4、跳绳,简介,跳绳是一种非常有效的有氧运动。它除了拥有运动的一般益处外，更有很多独特的优点。跳绳每半小时消耗热量四百卡。是一项健美运动，对心肺系统等各种脏器、协调性、姿态、减肥等都有相当大的帮助，是一项老少皆宜的运动。,简介,除花样跳绳外，也可按一定距离，边摇绳边跑向终点，比赛速度。跳绳每小时消耗体内热量约1000卡路里，并且使人心律维持在与慢跑大致相同的水平，不过它却可以避免因跑步而产生的膝、踝关节疼痛的困扰。 由此可见，跳绳是一项简单方便，容易参与的运动。,发展历史,跳绳运动在中国已有数千年的历史，唐宋。

5、体育锻炼让我们更健康！,三（3）班 王晨亦,跳绳,能增加自己的弹跳 力、增加身体的协 调性，在各种健身运 动中，国外一些健身 运动专家近年来格外 推崇跳绳运动。,跳绳的起源,跳绳在中国具有悠久的历史，南宋以来，每逢佳节都跳绳，称为“跳绳跳白索原属于庭院游戏类，后发展成民间竞技运跳绳是一种在环摆的绳索中做各种跳跃动作的体育游戏。清人潘荣陆帝京岁时纪胜记录清代北京元宵节民间娱乐活动时，称跳绳为“跳白索”。,跳绳歌谣,跳绳具备众多优点：,一、低温季节尤其适宜这种运动 跳绳花样繁多，可简可繁，随时 可做，一学就会，特别。

6、从例文中，我们学习到了：要把一件事情写 清楚，就要把事情的起因、经过、结果按顺序写 清楚，尤其要把事情的经过按照事情发生的先后 顺序一步一步地写，不能漏掉。每一步中要写好 连续动作，并要对事情发生过程中观察到的内容 进行特写。,复习,吹气球比赛,一、时间、地点、人物、事情、,二、赛前准备：（分组、挑选选手、宣布规则）,三、比赛经过,选手上台：,选手的样子,哨声开始：,比赛中：,气球的变化 选手样子,班级里的气氛,欢呼声 加油声 大家的动作 表情,选手的动作、表情,四、比赛结果、感受,赢的一队 输的一队,心理活动,心理活动,。

7、五年级体育-跳绳 油坊小学 王国兵,绳踩飞阳,教学目标 教学内容 重点难点 教学过程 课后作业,教学目标,1、了解跳绳运动的锻炼价值，积极参与锻炼。 2、掌握跳绳的正确动作要领，发展跳跃能力，增强动作的协调性，提高跳绳技巧。,教学内容,单、双人跳绳。 双人跳绳、快速跳绳。,重难点,重点：原地跳的创新。 难点：跑动中和快速跳动中绳间的节奏。,教学过程 准备部分（巧用跳绳 ）,1、整队、报告人数、师生问好、宣布内容（课堂常规）。 2、队列练习三面转法 3、跳绳慢跑热身 4、绳操（伸展、体侧、体转、全身运动）,基本部分 （熟练运用跳。

8、,跳绳说课,体育课程标准的目标,1、依据“健康第一”指导思想，适应社会需求、教育需求和学生实地需求。,2、五个学习领域：运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应。,在本学期中的作用：,低年级的小学生由于正处在生长发育阶段，不适合做太剧烈的运动。而跳绳是一项轻器械体操内容，运动不是很剧烈，所以很适合低年级的小学生。,跳绳这一运动可以促进脑神经和心肺功能的发展，培养身体的协调性，增强身体素质。,学生在学会了以后，会对它产生浓厚的兴趣。他们会在课余时间几个人一组不断的进行练习或比赛，不知不觉中增强了身体。

9、体育与健康课件 - 跳绳,绳踩飞阳,指导思想 教学目标 教材分析 设计思路 教学过程 教学反思,指导思想： 指导思想 以“健康第一”为指导思想，在体育教学中，通过改变教学策略、充分体现“玩中练”、“玩中学”、“玩中健体”、“玩中创造” 的教学思想。运用丰富的教学手段，来帮助学生掌握基本运动技能，培养体育趣，发展综合素质。,教学目标,1、大胆想象，探索不同的跳绳方法，提高与他人合作的能力。 2、发展跳跃能力，增强动作的协调性。,教材分析,跳绳是学生十分喜欢的一种体育活动。所以我根据学生的兴趣制定本了本节活动的内容，促。

10、跳动你的心电图,生命在于运动,花 样 跳 绳,大 兴 农 场 学 校 武国民,深入探究 说思想,探本溯源 说教材,抓实骛远 说学情,导航识途 说目标,双边教学 说方法,“生”机勃发 说流程,花样跳绳,深入探究 指导思想,遵循体育与健康课程标准的基本理念以学生的“健康第一”为指导思想，以激发学生的学习兴趣为目标,互相合作共同探究,体验成功的乐趣。,跳绳是学生十分喜欢的体育运动，随时随地可进行锻炼，是体育课程中非常重要的教学内容，运用跳绳进行锻炼，能够促进学生上下肢力量的发展，对提高学生的灵活性、协调性都具有非常显著作用。,挖掘文。

11、短绳：双人跳绳说课 任课教师：夏继花 2017年4月12日,课 题：短绳：双人跳绳水 平 目 标: 水平二（三年级）教 材: 人民教育出版社出版的教材授课年、班级：三年级（1班）学 生 人 数：70人,说教材,说学生,说教学过程,说教法、学法和教学手段,一、说教材： （一）、教材的编排目的： 跳绳是一项全身运动,要求参与者手脚的协调和身 体的节奏感，而正确练习是最有效的提高方法。本课的教学要点：摇绳技巧与熟悉一些跳绳游戏 和简单绳操。本课的学习内容：短绳-双人跳绳 是小学阶段的必学项目。 ,（二）本课的学习目标：认知目标：了解短绳的。

12、获嘉县史庄镇李村小学,花样艺术跳绳,我校“绳采飞扬”花样跳绳特色成立于2015年9月，目前成员主要由三到六年级的学生组成。特色建设是一项为培养学生想象力、创造力、身体协调能力、跳跃能力以及开发智力、培养情操的特色品牌活动，一直以来备受学校领导的高度关注与支持。活动宗旨本着健康向上、积极进取、开拓创新的精神，致力于推动全校学生参与花样跳绳，养成良好锻炼习惯，丰富学生课余生活，形成独特的花样跳绳校园文化。,特色建设,总叙,跳绳益处跳绳运动不受场地限制，对器材要求不高，操作方便，非常切合我校实际。跳绳运动是一项。

13、,齐 建 军,水平二 跳绳 说课,本课教学指导思想,本课教学以“以人为本，健康第一”教育思想为指导，以培养学生的创新意识和探究实践能力为核心,以教材为依据，以团结协作、竞争欢乐为主题，跳长绳的练习为主线，“大容量、高密度、小强度”的教学模式，通过用跳绳进行各种活动,培养学生参与竞争意识与创新能力, 激发学生主动参与体育运动学习的兴趣,使学生在轻松愉快的气氛中进行锻炼，充分发挥教师的主导作用。

14、跳绳,教学目标,1.探索并掌握两位数减两位数退位减的计算方法，进一步体会计算方法的多样化。 2.发展初步的估算意识和解决实际问题的能力。 3.培养同学们的知识迁移的能力，以及小组互相合作的意识。,他们当中谁跳得,最,多,？,小亮跳的最多。,6248?,（下）,小东比小红多跳多少下？,点击头像,下一步,624814(下),返回,6248=14(下),返回,退一当十,12 8 = 4 (下),10 + 4 = 14 (下),62 48 = (下),50,12,14,返回,50 40 = 10 (下),40,8,4,1,10,12,6 2,4 8,退位点,个位上的2减8不够减,从十位借一。,十位上的6借走1还剩5 54=1,返回,你还能提出其它的。

15、跳 绳,11/1/2018,你喜欢跳绳吗？瞧他们玩得多开心呀！,小东,小红,小亮,11/1/2018,小东比小红多跳多少下？,他们当中谁跳得,最,多,？,11/1/2018,6248,（下）,小东比小红多跳多少下？,他们当中谁跳得,最,多,？,11/1/2018,算一算,11/1/2018,还可以用竖式：,1,11/1/2018,摆一摆,11/1/2018,10048,试一试,1 0 0, 4 8,52,11/1/2018,练一练,8558 4427 8055 649,1用竖式计算：,7,2,1,7,5,2,27,17,25,55,5,5,11/1/2018,练一练,2买一个羽毛球拍多少钱?,11/1/2018,练一练,3把小老虎送回家,全国中小学 最大最全的教学课件资源网,http:/zhdduya100.taobao。

16、跳 绳 的 乐 趣,制作人：韩虹,跳 绳 与 游 戏,跳短绳是一项简单易行的大众化健身运动，也是小学生十分喜爱的一种体育活动。由于设备简单，不需要很大的场地，容易开展。通过学习跳短绳与短绳的游戏，教会我们最常用的跳绳方法，提高跳跃能力，同时还可以培养我们学生克服困难、团结写作的精神。,跳绳的发展历史,跳绳运动在我国已有数千年的历史，唐宋明清都有记载。唐朝称跳绳为“透索”、宋称“跳索”、明称“白索”、清称“绳飞”，民国以后才称“跳绳”。陕西是跳绳的故乡,跳短绳的意义,1促进生理机能改善。通过跳短绳，能够增强上下肢。