天上偷来的火种课件

1、 天上偷来的火种教学反思 平顶山市湛河区开源路小学刘旭静 天上偷来的火种 是西师大版小学语文六年级下册第六单元的一篇略 读课文，这是一篇脍炙人口的希腊神话故事，主人公普罗米修斯是古希腊神 话传说中的提坦神。 课文讲述的是普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦， 不惜触怒宙斯，勇敢地盗取火种，从而给人类带来了光明和智慧，并与宙斯 进行不屈不挠斗争的动人传说。赞扬了普罗米修斯不畏强暴、不怕牺牲、为。

2、19 天上偷来的火种,宙斯,阿波罗,海格立斯,普罗米修斯,宙斯：希腊神话中的主神。威力无比，能随意降祸赐福，并掌管雷电云雨，是各种神和人类的主宰。,阿波罗：宙斯的儿子，人称“光明之神。”,海格立斯：宙斯的儿子，人称“大力神。”,普罗米修斯：在希腊神话中，人类是普罗米修斯创造的。他也充当了 人类的老师，凡是对人有用的，能够使人类满意和幸福的，他都教给他们。,没有只好 。,人们生活多么悲惨, 没有只好； 没有只好； 没有只好,用“”划出有关人类因为没有火而过着悲惨生活的语句。,那时，地面上还没有火。真的，连一丁点火星也。

3、天上偷来的火种教学设计教学目标：1、 学习字词，理解“暴跳如雷”等词语的意思。2、 朗读课文，继续学习圈画批注，了解课文主要内容。3、 默读课文，知道课文是按“求火偷火受罚获救”的顺序展开的。4、 感受普罗米修斯为了人类的幸福甘愿受罚的英雄形象。教学重点和难点1、学习抓住课文的矛盾点提出问题，并在学习过程中解决问题。2、有感情地朗读刑罚的内容，通过想像说话进一步感受刑罚的可怕，并能联系上下文体会普罗米修斯为了造福人类，敢于反抗权威势力，甘愿受罚的崇高精神。教学过程：一、谈话揭题1、看到“偷”字，你会想到什。

4、课题12、天上偷来的火种一、 教学要求：1、 学习本课中的 9 个必学生字，做到会读、会写。注意学习新部首“四” （四部）和“凶”字部。2、 学习本课中要求掌握的词语，能够理解它们的意思，学会正确使用。3、 理解副词“恰好”和连词“然而”的意义和用法，能够正确使用。4 、朗读课文，理解课文主要内容，了解古希腊神话，感受普罗米修斯勇于为人类献身的精神。二、 教学重、难点：教学重点：1、 能使学生正确、流利、有感情的朗读课文。2、 讲解本课中必学生字的音、形、意、词、句。3、 理解副词“恰好”和连词“然而”的意义和用法，。

5、 天上偷来的火种说课稿 1、教材简析天上偷来的火种是 S 版教材第十二册中的一篇略读课文，讲述的是一个脍炙人口的希腊神话故事。本文就是写普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，不惜触犯天规，勇敢地盗取天火，从而给人类带来光明和智慧，并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说，颂扬了普罗米修斯不畏强暴、不怕牺牲、为民造福的伟大精神。全文按事情的发展顺序叙述，可以分成四个部分来理解。1.地面上没有火，人类吃生东西，没有火来照明，生活非常困苦。这是事情的起因。2.普罗米修斯冒着生命危险，从太阳神那里偷来火种，带回了地面。。

6、17、天上偷来的火种教学目标：1.学习生字新词，理解重点词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.学习概括课文主要内容的方法，抓住有关语句，揣摩人物的心情。4.体会普罗米修斯的不屈不挠和献身精神。教学重难点：感悟普罗米修斯不屈不挠的斗争精神，从有关语段的描写中体会人物的心情，学习第12 节,用先概括后具体的方法表达。教学过程：一、引入 今天我们要学的是古希腊一个非常著名的神话故事天上偷来的火种。（板书：神话 天上偷来的火种） 神话故事重点所写的不是人的故事，不是物的故事，当然也不是鬼的故事，是谁的故事呢？是神。

7、天上偷来的火种,1、哪些地方写了普罗米修斯富有同情心？2、哪些地方写了普罗米修斯的勇敢而且机智？3、哪些地方写了普罗米修斯的不屈愿受苦？,没有火烧烤食物，就只好吃生的东西，没有火来照明，就只好在那无边的黑暗中，熬过一个又一个漫长的夜晚,没有 只好 。人们生活非常困苦, 没有 只好 ； 没有 只好 ； 没有 只好,普罗米修斯是个聪明、勇敢、慈善的神。他来到人间以后，看到人类没有火的悲惨情景，心里十分难受。他决心背着宙斯，冒着生命危险，到太阳神阿波罗那里去偷取火种。,啊！我的鲜血在淋漓， 我的内脏被啄食。 宙斯的鹰啊， 。

8、天上偷来的火种,普罗米修斯：在希腊神话中，人类是普罗米修斯创造的。他也充当了人类的老师，凡是对人有用的，能够使人类满意和幸福的，他都教给他们。宙斯：希腊神话中的主神。威力无比，能随意降祸赐福，并掌管雷电云雨，是各种神和人类的主宰。阿波罗：阿波罗是宙斯的儿子，他光明磊落，是光明之神。海格立斯：大力神海格立斯是神主宙斯的儿子，他曾创立过12项英雄业绩。,偷火,受罚,获救,求火,很久很久以前，普罗米修斯看到人类没有火，为了把火种传播给人类，向宙斯求火，被拒绝后偷取了火种，遭到了宙斯的惩罚。普罗米修斯终于被海格。

9、传说，在很久很久以前，人间是没有火的。,没有火的世界 是怎么样的,想一想,世界一片黑暗,只能一直居住 在破旧的木房子里,没有火制造工具,生米,生菜,贫困,天上偷来的火种,冶（冶炼） 惩（惩罚）,一、是谁从天上偷来了火种？ 二、他是怎样从天上偷来火种的？ 三、他为什么要从天上偷火种？ 四、既然火种是偷来的，后来是否 被发现了呢？,天上偷来的火种,是谁从天上偷来了火种？,是一位名叫 普罗米修斯的天 神冒险到太阳神 阿波罗那里去偷 取火种的。,他为什么要从天上偷火种？,因为很久很久以前， 人间还没有火，人类的生 活非常困苦，普罗。

10、天上偷来的火种,普罗米修斯：在希腊神话中，人类是普罗米修斯创造的。他也充当了人类的老师，凡是对人有用的，能够使人类满意和幸福的，他都教给他们。,那时，地面上还没有火。真的，连一丁点火星也没有。人类没有火烧烤食物，就只好吃生的东西；没有火照明，就蜷缩在山洞里，熬过一个又一个漫漫长夜,普罗米修斯看到人类悲惨的情景，请求宙斯：_ _。,“不给，一丁点火星也不给！”宙斯说，“让他们发抖吧，让他们像野兽一样生活吧！只有这样，我们神才能昌盛，才能幸福。”,因为_，因为_，所以普罗米修斯要偷火种，从中我认为他是一个_的。

11、天上偷来的火种,普罗米修斯：在希腊神话中，人类是普罗米修斯创造的。他也充当了人类的老师，凡是对人有用的，能够使人类满意和幸福的，他都教给他们。宙斯：希腊神话中的主神。威力无比，能随意降祸赐福，并掌管雷电云雨，是各种神和人类的主宰。阿波罗：阿波罗是宙斯的儿子，他光明磊落，是光明之神。海格立斯：大力神海格立斯是神主宙斯的儿子，他曾创立过12项英雄业绩。,偷火,受罚,获救,求火,很久很久以前，普罗米修斯看到人类没有火，为了把火种传播给人类，向宙斯求火，被拒绝后偷取了火种，遭到了宙斯的惩罚。普罗米修斯终于被大力。

12、19 天上偷来的火种,英国 詹姆斯 鲍德温,武胜县胜利镇五谷湾小学校 段松柏,希腊神话是欧洲最早的人民口头创作，大约产生在公元前十二世纪到公元前八世纪之间。它历经古希腊人数百年口口相传，代代相承，不断地艺术加工，在以后的各种文学、历史、哲学著作中保存下来。,希腊神话包括神的故事和英雄传说两个部分。神的故事涉及宇宙和人类的起源、神的产生及其谱系等内容。相传古希腊有奥林匹斯十二大神：众神之主宙斯，天后赫拉，海王波塞冬，智慧女神雅典娜，射术神及光明神阿波罗，狩猎女神与月神阿尔忒弥斯，爱与美之神阿弗罗狄忒，战神阿。

13、西师版教科书语文六年级下,23天上偷来的火种,自读课文，想想文中 讲了一件什么事是按怎 样的顺序来写的,茴香 篝火 押送 惩罚 饶恕 鹫鹰 肝脏 折磨 驱寒取暖 日晒雨淋,普罗米修斯 宙斯 阿波罗 火神 赫拉克勒斯,偷火受罚获救,很久很久以。

14、天上偷来的火种,普罗米修斯 宙斯 阿波罗 海格立斯,1、把课文读准、读通顺。 2、说说课文的主要内容。,自学要求：,偷火,受罚,获救,求火,普罗米修斯是从天上偷取火种的英雄。,那时，地面上还没有火。真的，连一丁点火星也没有。人类没有火烧烤食物，就只好吃生的东西；没有火照明，就蜷缩在山洞里，熬过一个又一个漫漫长夜,“不给，一丁点火星也不给！”宙斯说，“让他们发抖吧，让他们像野兽一样生活吧！只有这样，我们神才能昌盛，才能幸福。”,因为_，因为_，所以普罗米修斯要偷火种，从中我认为他是一个_的神。,地面上没有火,宙斯不赐火。

15、天上偷来的火种教学目标1会认“冶、惩 ”两个字。2默读课文，读懂故事，体会普罗米修斯为了人类幸福而不畏强暴、勇于献身，甘愿受罚的伟大精神。3正确、流利、有感情地朗读课文。、4体会普罗米修斯慈善正义、聪明勇敢、不畏强暴、勇于献身的崇高精神品质，激发学生对英雄人物的敬仰之情，并从中受到熏陶与教育。5激发学生阅读神话故事的兴趣，积极参与课外阅读。教学重点：把握课文内容。了解直到现在，希腊人对普罗米修斯仍然十分敬仰，称他为“人类的大恩人”的原因。教学难点：体会普罗米修斯为了人类幸福而不畏强暴、勇于献身，甘愿受。

16、天上偷来的火种,普罗米修斯：在希腊神话中，人类是普罗米修斯创造的。他也充当了人类的老师，凡是对人有用的，能够使人类满意和幸福的，他都教给他们。宙斯：希腊神话中的主神。威力无比，能随意降祸赐福，并掌管雷电云雨，是各种神和人类的主宰。阿波罗：阿波罗是宙斯的儿子，他光明磊落，是光明之神。,偷火,受罚,获救,无火,很久很久以前，普罗米修斯看到人类没有火，为了把火种传播给人类，向宙斯求火，被拒绝后偷取了火种，遭到了宙斯的惩罚。普罗米修斯终于被赫拉克勒斯搭救，获得了自由。,简要概括故事的主要内容：,学习目标：,理解。

17、服务师生,方便老师,贴近教学,六年级 语文 下册,s教版,课件PPT,4天上偷来的火种,课件PPT,在希腊神话中，人类是普罗米修斯创造的。他也充当了人类的教师，凡是对人有用的，能够使人类满意和幸福的，他都教给人类。同样的，人们也用爱和忠诚来感谢他，报答他。但最高的天神领袖宙斯却要求人类敬奉他，让人类必须拿出最好的东西献给他。普罗米修斯作为人类的辩护师触犯了宙斯。,课件PPT,预习检查,天上偷来的火种是根据古希腊神话故事改编的。课文讲的是很久很久以前，人类没有火，一个叫普罗米修斯的神为了把火种传播给人类，就从太阳神阿波罗。

18、天上偷来的火种,初读课文，把握内容,1.快速默读课文，要求在三分钟内读完，并能说出大意。 2.自由朗读课文，读准文中出现的外国人名和地名。 3.文中出现了哪几位神？结合自己搜集的资料，简介他们。,很久很久以前，普罗米修斯看到人类没有火，为了把火种传播给人类，向宙斯求火，被拒绝后偷取了火种，遭到了宙斯的惩罚。普罗米修斯终于被海格立斯搭救，获得了自由。,简要概括故事的主要内容：,普罗米修斯：在希腊神话中，人类是普罗米修斯创造的。他也充当了人类的老师，凡是对人有用的，能够使人类满意和幸福的，他都教给他们。宙斯：希。

19、天上偷来的火种,西师大版语文六年级下册第六单元,火启迪了人类的智慧，火赋予了人类腾飞的翅膀。火的使用是人类历史上一项划时代的伟大发明。火，是光明的使者；火是文明的象征。在我们中国，有燧人氏钻木取火的传说；在古希腊，有普罗米修斯背着天神宙斯，把火从天上偷下来带给人间的神话故事。,被缚的普罗米修斯,宙斯,太阳神阿波罗,hu gu y ji gn 茴 篝 押 鹫 肝,火是怎样来到人间的？火为人类带了什么？为普罗米修斯带来了什么？,1.普罗米修斯最让我们佩服的是什么？2. 火神和大力神有哪些认识和看法？,普罗米修斯为了把火种传播给人类。

20、,天上偷来的火种,1默读课文，理解课文内容，体会普罗米修斯为人类幸福而不畏强暴、勇于献身，甘愿受罚的伟大精神。2会认“治、罚”2个字。,学习目标,字词收集站,小心翼翼 一帆风顺 暴跳如雷悬崖绝壁 风吹日晒 挽弓搭箭 冶炼 惩罚 篝火 佩服 敬佩,自主朗读，在文中找到相关词语,熊熊的火柱 沉着的铁链 奇异的鲜花 严厉的惩罚 漫长的夜晚 凶猛的野兽 暴跳如雷 悬崖峭壁 小心翼翼 一帆风顺 驱寒取暖 风吹日晒 霜打雨淋,争吵争论吵闹。愤然形容气愤发怒的样子。小心翼翼形容言行小心谨慎，不敢疏忽大意。奇异奇特特别。篝火原指用笼子罩着的火。