探究草酸的性质

氢氧化钠的性质探究,登瀛中学 李花,氢氧化钠的物理性质,白色固体,易溶于水,并放出热量。氢氧化钠的固体易吸收空气中的水分而潮解。,氢氧化钠的俗称:烧碱、火碱、 苛性钠,氢氧化钠的化学性质,1、能使无色酚酞溶液变红色,使紫色石蕊溶液变蓝色。 2、能与酸溶液反应 (请写出下列化学方程式),3、能与某些盐

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1、氢氧化钠的性质探究,登瀛中学 李花,氢氧化钠的物理性质,白色固体,易溶于水,并放出热量。氢氧化钠的固体易吸收空气中的水分而潮解。,氢氧化钠的俗称:烧碱火碱 苛性钠,氢氧化钠的化学性质,1能使无色酚酞溶液变红色,使紫色石蕊溶液变蓝色。 2能与。

2、坏血病的克星 维生素C的性质探究,1497年7月9日到1498年5月30日,葡萄牙航海家达伽马Vasco da Gama开辟了欧洲到达印度的航线,他的160个船员中,只有51人回到了里斯本,其余人全部死于坏血病,坏血病起因,缺乏水果蔬菜,缺。

3、7.3 探索轴对称的性质 2009级 王婷婷,一.设置情景,引入新课,如图所示,在纸上任意画一点A,把 纸对折,用针在点A处穿孔,再把纸展开, 并连接两针孔AA 两针孔AA与 折痕之间有什么关系线段AA与折痕之 间有什么关系呢,二.动手操作。

4、81 氢氧化钠 氢氧化钙,一氢氧化钠和氢氧化钙的物理性质,白色固体,极易溶于水,放出 大量的热,微溶于水,水溶液 俗称石灰水,极易潮解,烧碱 苛性钠 火碱,熟石灰消石灰,白色固体,潮解暴露在空气里的固体吸收空气里的水分表面潮湿而逐步溶解,易。

5、2012年安徽省郎溪县高中化学优质课大赛参赛作品,安徽省郎溪中学 龚道荣 2019424,过氧化钠性质的探究,安徽省郎溪中学 龚道荣 2019424,实验探究1,发现问题棉花直接吹不会燃烧,加点过氧化钠再吹就会燃烧,这是为什么呢 提出猜想 。

6、主题:碱金属性质的探究,Li ,K,Rb,Cs 和水也可以反应:,Na与水可以反应:,2Na2H2O2NaOHH2,2M2H2O2MOHH2 MLi,Na,K,Rb,Cs,总结,在碱金属元素中,随着原子序数的增加,荷电荷数 ,原子半径 , 。

7、21探究电场力的性质,汉滨高中 朱崇选,复习,1点电荷 2库仑定律适用条件 3库仑力,两电荷不直接接触, 它们之间的相互作用 是怎样产生的,问题1,猜一猜,一.电场:,2基本性质:,对放入其中的电荷有力的作用电场力,1定义:存在于带电体周围。

8、探究碳酸钠的性质,探究碳酸钠的性质,莱阳市府前中学 鲁静,生活实际事例,今天是星期天,小红同学想帮妈妈一个忙,经过一番思量最后决定蒸馒头。当她怀揣着希望打开锅盖,结果却是。,这是怎么回事呢,资料显示,在制作馒头的过程中加入一定量的食用碱其主。

9、氯水的成分与性质探究,扬大附中,氯气跟金属反应 氯气跟非金属反应 氯气跟碱反应,氯气能否和水反应呢,氯气能溶解于水,在常温下,1体积的水能够溶解约2体积的氯气。氯气的水溶液叫做氯水。,探究,a 新制氯水中含有哪些微粒,b 如何证明这些微粒的。

10、氯水成分与性质的探究,授课人:陶文亚 江苏省常熟中学,白烟,棕黄色的烟,复习氯气性质,黄绿色 刺激性气味 能溶于水,棕褐色的烟,氯水的颜色状态气味,观察并思考,氯气溶于水,是物理变化 还是化学变化,黄绿色刺激性气味:,Cl2,形成猜想,物理。

11、1.4物质的性质的探究,判断物理变化与化学变化的依据,1.判断依据:是否有新物质产生有新物质产生的变化是化学变化;没有新物质产生的变化是物理变化。,1百炼成钢: 2木已成舟: 3花香四溢: 4蜡炬成灰: 5滴水成冰: 6火上浇油: 7铁杵成。

12、1.2 探索酸的性质二,2KClO3 .,课前练习:,1.酸是 的化合物,酸溶液的PH值 7。 石蕊试液遇酸 色,酚酞试液遇酸 色。,2.在括号中写出能电离生成下列离子的化合物的化学式,并在横线上填写其名称。,1Cu2SO42 .,3NaN。

13、探究筝形的性质,全等三角形的应用复习,德兴市新建中学 施日保,1熟练掌握全等三角形的判定方法,全等三角形的应用。尤其是运用2次及以上的全等三角形解决的计算证明 2会运用全等三角形的知识来探究一类特殊四边形筝形的意义和性质。 3通过探究筝形性。

14、复习提问:1 库仑定律的内容和表达式 在真空中两点电荷的作用力跟它们的电量乘积成正比,跟它们的距离的平方成反比,作用力的方向在它们的连线上 2 在什么情况下,带电体可当作点电荷处理带电体间距离远大于物体本身线度,在我们学习的力当中,哪些是接。

15、1.4物质性质的探究,源潭一中 肖世海,复习提问,物理变化化学变化判断物理变化与化学变化的依据,是否的新物质生成,物理性质:,化学性质:,不通过化学变化就能表现出来的物质性质,如:物质的颜色状态气味熔点沸点升华硬度挥发性溶解性导电性导热性延。

16、科学探究:镁的性质,武夷山三中 袁旺清,QQ:392492753 wysywq126.com,学习化学需要进行科学探究,以观察实验实践为主的探究活动是学习化学的重要方法。它包括以下8个要素:提出问题猜想与假设设计实验进行实验收集证据解释结论。

17、第三节 探索碱的性质,一碱有哪些性质,1与指示剂作用,红色,红色,蓝色,蓝色,7,7,2与酸反应: 1用试管取少量氢氧化钠溶液,加入1滴酚酞,溶液显 色。 2用滴管滴加稀盐酸,当溶液刚好变成无色时,溶液的pH 。 3把反应后的溶液倒入蒸发皿。

18、实验十五 三草酸合铁酸钾的制备与性质,一实验目的,1.了解三草酸合铁酸钾的制备方法和性质。2.练习溶解沉淀过滤蒸发浓缩等操作。3.了解简单盐与配合物的区别,能通过实验区分配合物的内外界。,二实验原理,原料准备:自制摩尔盐硫酸亚铁铵:实验十四。

19、从废钒催化剂中回收五氧化二钒,目的要求 实验原理 实验用品 实验步骤 思考题,目的要求,进一步锻炼设计实验的能力 了解钒V的性质 练习分离沉淀过滤等基本操作,返回,实验原理,ClO3 6VO2 3H2O 6VO2 Cl 6H2VO2 H2O。

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