苏轼的散文

1、我最喜欢的词人 苏轼,苏轼 何许人也,苏轼（1037年1月8日1101年8月24日），字子瞻，和仲，号“东坡居士”，世称“苏东坡”,死后追谥文忠。汉族，眉州眉山（今四川眉山）人。北宋书画家、文学家、美食家，是豪放派词人的主要代表之一。在政治上属于旧党，但也有改革弊政的要求。其文汪洋恣肆，明白畅达，其诗题材广泛，内容丰富，现存诗3900余首。著有苏东坡全集和东坡乐府等。,苏轼一生仕途坎坷，曾因一封信入狱，但他学识渊博，天资极高，诗文书画皆精。其文汪洋恣肆，明白畅达，与欧阳修并称”欧苏“，为“唐宋八大家”之一；诗清新豪健。

2、Su Shi,the people who I admire most,PROFILE,The Chinese literator and poet Su Shi lived from AD 1037 to 1101. During his life, he created many works. He was perhaps most famous for his poems, but he also wrote many essays and was famous in the officialdom. I admire Su Shi because he has made a great contribution to the literature and was tough even when facing troubles.,ACHIEVEMENT,In Chinese history, Su Shi, together with his brother Su Zhe and father Su Xun, were all famous and were called Thr。

3、他的诗作现存约四千首，以豪放为主，为宋诗发展开辟了新的道路。他是继欧阳修之后主持北宋文坛的领袖人物 ，其文与韩愈、柳宗元和欧阳修三家并称。他的书法风格丰腴(y)跌宕，天真浩瀚，黄庭坚这样评价他的书法：“本朝善书者，自当推为第一。”其绘画方面的艺术造诣，为之后“文人画”的发展奠定了理论基础。他的政治生涯跌宕起伏，先后在杭州、密州、徐州、湖州、 黄州、登州、颖州、扬州、定州、惠州、儋（dn）州担任官职。,如梦令,曾创豪放词路,李旭,仙笔自然质朴,挥毫占鳌头,妙染怪石枯木,沉浮 沉浮,依旧壮志满腹,苏东坡,苏东坡的童年。

4、后赤壁赋,苏 轼,后 赤 壁 赋,思考题,1。翻译这篇文章2。整理本文生字3。整理本文词类活用4。整理本文特殊句式5。整理本文“而”字和其他虚词的用法6。本文抒发了作者怎样的思想感情？,生 字,过黄泥之坂有酒无肴履巉岩登虬龙攀栖鹘之危岩俯冯夷之幽宫玄裳缟衣戛然长鸣羽衣翩跹俛而不答,Bn,通“阪”，山坡,Yo,菜肴,Chn,山势高险,Qi,有角的小龙,H,隼的别名，一种猛禽,Png,冯虚御风,Go,白色丝绸,Ji,鸟的叫声,Pin,xin,舞蹈,F,通“俯”,重点字词,是岁十月之望霜露既降顾而乐之如此良夜何今者薄暮，举网得鱼顾安所得酒乎顾不如蜀鄙之僧哉四顾寂寥。

5、苏轼,苏轼(10371101)，字子瞻，号东坡居士，四川眉山人他出身于一个有文化修养的家庭，父亲苏洵早有文名，母亲能教他读汉书。由于家庭的教育，前辈的熏陶，以及他自己的刻苦学习，青年时期的苏轼就具有广博的历史文化知识和多方面才能嘉佑元年（1056年），虚岁二十的苏轼首次出川赴京，参加朝廷的科举考试。翌年，他参加了礼部的考试，以一篇刑赏忠厚论获得主考官欧阳修的赏识，高中进士。 嘉佑六年，父亲苏洵于汴京病故，苏轼丁忧扶丧归里。,苏轼几年不在京城，朝里已发生了天大的变化。神宗即位后，任用王安石支持变法。苏轼的许多师友。

6、计划调整,每日一道字音字形题一轮复习任务繁重，听写耗时较多，所以改为一周一次，每周六晚自习听写！（每周6题，共30个词） 课前演讲每周一课前5分钟（时事热点、读书杂感、心情花园、凡人凡事） 作文片段八个课内素材：苏轼、屈原、司马迁、李白、项羽杜甫、辛弃疾、李清照,人物评传之苏轼,五千年来活的最精彩的人,优秀作文片段展示,“江上之清风，山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。”这想必就是东坡先生追求而深谙其中味的远方了。开豪放先河，有关东大汉，执铜琵琶，高唱大江东去的豪放，也有“但愿人长久，千里共婵娟”的细。

7、,苏 东 坡,广州市广外附设外语学校 李永,深度阅读 高峰体验,参考书目 东坡志林、东坡杂记、东坡乐府 苏东坡传（林语堂） 苏东坡的千年人生智慧（叶飞） 东坡常州奇缘（包立本 邵玉健） 西湖太守苏东坡(赵遵生) 天才诗人：苏东坡传记（日横田辉俊） 苏东坡大传（台湾李一冰） 解读苏东坡：女性情感卷（东方龙吟）,自题金山画像,心似已灰之木，身如不系之舟。问汝平生功业，黄州、惠州、儋州。说明：当风烛残年的苏轼从海南岛儋州贬所北归途 经润州（镇江）时，在金山寺看到李公麟（北宋名画 家，苏轼好友）所画东坡像，回顾一生，心潮难平。

8、走进苏轼的世界,迁西三中 徐海昆,教学目标,1. 学会利用多种方法索引资料，尽量全面了解苏轼。 2. 学会多个角度，多种方法阅读作品资料，并通过讨论、交流分享阅读收获。 3. 通过感悟苏轼乐观旷达人生态度形成端正积极的人生观。,教学重难点 用多种方法赏读诗文词赋书画，提升阅读能力，提高阅读兴趣。,1.情境导入,同学们，这节课，我们就走进苏轼的世界，来认识有趣的苏轼，好不好?,2.精彩展示,组长介绍资料查找经过 组员展示资料内容,苏诗组 苏文组 苏词组 书画组 趣闻组,3.交流欣赏,苏轼曾金榜题名，也曾贬谪流放。他在自题金山画像中写。

9、浅说苏轼的 饮食诗词,饮食之趣,东坡肉,创制于徐州，完善于黄州，名扬于杭州,“黄州好猪肉，价贱如粪土。富者不肯吃，贫者不解煮。 慢着火，少着水，柴头灶烟焰不起。待它自熟莫催它，火候足时它自美。“猪肉颂,愉悦豁达的好食之乐,饮食之趣,愉悦豁达的好食之乐,苏轼在自己的诗词中以老馋嘴自居东坡豆腐、东坡豆花、东坡汤、东坡腿、东坡芹菜脍、东坡饼、东坡酥、东坡玉糁.,“罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”食荔枝,乐观、豁达的人生态度来获得日常生活中的愉悦。,饮食之趣,闲适惬意的饮茶之趣,苏轼爱。

10、苏轼的月亮，黄州的月亮,-语文综合性学习开发东坡诗文赏析,教学目标：,1、学习记承天寺夜游后，让学生查找苏东坡关于写月的诗词及散文，进一步理解苏文通过对月描写所抒发的感情。 2、通过比较发现其诗词及散文通过月这一物象所表达的不同情感，进一步学会鉴赏诗文。 3、通过学习了解苏东坡旷达乐观的精神。,苏东坡简介,苏轼（1037年1月8日1101年8月24日）字子瞻，又字和仲，号“东坡居士”，世称“苏东坡”。汉族，眉州眉山（今四川眉山，北宋时为眉山城）人，祖籍栾城。北宋著名散文家、书画家、词人、人，是豪放词派的代表。和父亲苏洵。

11、苏东坡突围,念奴娇赤壁怀古大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 (尊 通：樽),译文大江浩浩荡荡向东流去，滔滔巨浪淘尽千古英雄人物。那旧营垒的西边，人们说那就是三国周瑜鏖战的赤壁。陡峭的石壁直耸云天，如雷的惊涛拍击着江岸，激起的浪花好似卷起千万堆白雪。雄壮的江山奇丽如图画，一时间涌现出多少英雄豪杰。

12、我眼中的苏轼,苏轼（10371101），北宋文学家、书画家。字子瞻，又字和仲，号东坡居士。汉族，眉州眉山（今属四川）人。与父苏洵，弟苏辙合称三苏。他在文学艺术方面堪称全才。其文汪洋恣肆，明白畅达，与欧阳修并称欧苏，为唐宋八大家之一；诗清新豪健，善用夸张比喻，在艺术表现方面独具风格，与黄庭坚并称苏黄；词开豪放一派，对后代很有影响，与辛弃疾并称苏辛；书法擅长行书、楷书，能自创新意，用笔丰腴跌宕，有天真烂漫之趣，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称宋四家；画学文同，喜作枯木怪石，论画主张神似。诗文有东坡七集等，词有东坡乐。

13、走进苏轼的世界,研究性学习成果交流,活动目标:,一、初步了解苏轼，提高诗歌鉴赏能力。,二、初步掌握研究性学习的一般步骤。,语文研究性学习的一般步骤:,确定课题,搜集资料,研究资料,形成论文,交流反馈,苏轼简介,苏轼(1037-1101)，字子瞻，号东坡居士，北宋眉州眉山(今四川眉山)人。,千古一人 ：诗词文书法绘画皆绝,命 运 多 乖,嘉祐二年(1057) 进士及第丧母守孝 。,元丰二年(1079) 乌台诗案被贬黄州。,熙宁二年(1069) 反对变法卷入党争。,元祐元年(1086) 重获启用官至礼部。,绍圣元年 (1094) 又遭贬职惠州儋州。,元符三年(1100) 渡海北返。

14、随遇而安的苏轼,苏轼既是宋代文学最高成就的代表，又典型地体现着宋代的文化精神。 他非凡的人生境界对宋以后中国文人的人生态度产生了深远的影响。 文称“欧苏”；诗称“苏黄”；词称“苏辛”；书称“苏、黄、米、蔡”。,图为元赵孟頫所绘东坡像,苏洵名二子说,轮、辐、盖、轸，皆有职乎车，而轼独若无所为者。虽然，去轼，则吾未见其为完车也。轼乎，吾惧汝之不外饰也！天下之车，莫不由辙，而言车之功，辙不与焉。虽然，车仆马毙，而祸不及辙。是辙者，善处乎祸福之间也。辙乎，吾知免矣。,第一节 生平与思想,苏轼的一生：两次“在朝外。

15、论苏洵对苏轼散文的影响摘 要：苏洵是唐宋散文八大家之一，是苏轼兄弟文学道路上的引路人。本文从苏洵的“风水相遭” 、 “事词道法” 、 “自为一家” 、 “施至于今”等思方面，阐述苏洵的文学创作理论与思想对苏轼的散文产生的影响。关键字：苏洵 苏轼 散文 影响苏洵一生困顿，师事他的人不多，但他却把自己卓越的散文理论和艺术技巧精心地传授给了苏轼兄弟。苏轼能在欧阳修之后，继而成为一代文宗，苏洵功不可没。苏轼继承并发展了苏洵的散文理论，苏洵则通过苏轼影响了宋代文坛。一、苏洵的“风水相遭”说对苏轼散文创作的影响苏洵的。

16、 论苏轼散文中的儒释道精神 吴永洪 学号40151802018 摘要 苏轼是宋代著名的诗人 词人 对后世有着深远的影响 然而 基于他的雄厚的文艺功底 他的散文在当时的文学运动的影响下 产生了不同于前人的创作手法 而从他自身对文化历史的独立思考中又呈现出了儒释道精神魅力 关键词 苏轼 散文 儒释道 比较 苏轼是 唐宋八大家 之一 在我国文学史上的地位和作用是无可争议和无可替代的 是一颗光芒永恒的明珠。

17、 浅论苏轼散文中的情感与哲理宋新华关键词：苏轼散文、情感、哲理 序论： 近千年来，苏轼散文一直广为传诵，影响深远。“虽嬉笑怒骂之词，皆可书而诵之。其体浑涵光芒，雄视百代，有文章以来，盖亦鲜矣”（宋史本传）在当时北宋全国、西夏、辽各国，上至王公下至普通百姓，都以能获赠苏轼诗文为人生之最大荣幸，以读其诗文为最大乐事。时至今日，苏轼散文中比比皆是的名篇佳作，诸如：赤壁赋、教战守策、超然台记、喜雨亭记、留侯论、上梅直讲书、潮州韩文公庙碑、记承天寺夜游、文与可画筼筜谷偃竹记等。千载之下，仍然让今天的我们如痴。

18、苏轼的散文我国文学史上杰出的作家苏轼，在诗、词、散文创作三个方面都表现出超凡的才能。他的作品的豪迈气象、丰富的思想内容和独特的艺术风格，代表了北宋文学的最高成就。在第一章里，对苏轼的诗、词已经作了介绍，这里再对他的散文作品作一概览。苏轼的散文，可与韩愈、柳宗元、欧阳修三家的散文媲美。苏轼散文，首先在其政治论文中大露峥嵘。在策略 、 策别 、 策断等篇章里，作者满怀儒家的政治理想，凭借大量的历史事实加以周密的论证，字里行间颇有贾谊、陆贽的气势、神韵。文脉晓畅，文采飞扬，所受战国策的影响，明显可见。苏轼。

19、苏轼的散文名篇,前赤壁赋 后赤壁赋 刑赏忠厚之至论 上梅直讲书 留侯论 喜雨亭记 记承天寺夜游 潮州韩文公庙 答谢民师书,李泽厚评苏轼,苏轼在美学上追求一种朴实无华、平淡自然的情趣韵味， 一种退避社会、厌弃世间的人生理想和生活态度， 反对矫揉造作和装饰雕琢， 达到 透彻了悟 的哲理高度。,林语堂的苏东坡传 “快乐哲学”,苏东坡，多舛的命运。 他因反对王安石为首的“新政派”而遭神宗罢黜， 后又因“乌台诗案”被人陷害而罪贬黄州， 暮年还被流放到岭南 苏东坡是怎样面对他的坎坷人生？,林语堂在书中一口气给苏轼定义了十多个称谓,。