苏少版四年级美术上册教案 冷色与暖色

1、标志的设计教学目的： 知识目标：了解标志的分类和功能以及设计的创作特点； 能力目标：培养学生的观察想象创造思维能力和欣赏评议能力。 教学重点和难点 因为标志的强烈实用性，确定本课的重点是标志的艺术特征。它对学生初步观察分析标志有重要意义，由。

2、近大远小教学目标：1.通过教学，能发现周围环境中的透视现象，初步懂得透视的基本原理和规律，提高描绘物象的能力，使绘画作品更真实。 2.逐步发展学生的观察力想象力表现力和创造力。 教学重点：通过对周围环境的观察，发现近大远小的透视现象，能掌握。

3、第三课 瓜果的想像教学目标：认知目标：了解瓜果在大小形状色彩和质感等方面的不同特点。技能目标：能掌握切挖拼接镶嵌组合等多种方法设计制作作品。情感目标：引导学生感知美存在于生活之中，激发学生大胆参与和积极创作的兴趣。教学重难点：教学重点：启发。

4、第七课 藏书票教学思路：本课以欣赏丰富精美的藏书票为主，学习用吹塑纸板的方法制作藏书票。通过欣赏讨论练习制作交流等综合手段让学生了解藏书票的历史分类特点功能以及制作方法等知识。提高学生审美趣味拓展学生的知识面培养学生的创造表现力。教学目标：。

5、字的联想教学目标： 1.引导学生欣赏，了解中国文字的演变过程，激发民族的自豪感。 2.体验各种不同的形态文字的造型美感，初步掌握文字联想的设计方法。 3.发掘学生的创造力，引导学生运用多种绘画制作的表现形式进行文字的联想设计。 教学准备：一。

6、美丽的鞋教学目标： 1.培养学生发现美观察美表现美欣赏美的能力。 2.用自己喜欢的作画方法写生鞋或记忆画鞋，提高表现力和实践能力。 3.引导学生仔细品味鞋文化，了解鞋的历史及鞋的造型特点。 教学准备：图片和绘画工具。 教学重点：了解不同鞋的。

7、第八课 奇怪的梦学习目标：引导学生在叙述梦境表现梦境的过程中，了解梦是现实生活的继续，是人脑活动的特殊形式。通过启发回忆和想象，诱导学生用美术语言表达自己的梦中故事 ，挖掘创造潜能，抒发自己的感情。激发学生热爱科学远离迷信的情感。学习重点：。

8、版面设计课业类型：创作设计课 教学目的： 1.了解并掌握两种版面布局格式； 2.掌握版面设计的基本步骤； 3.理解版面设计的两个设计重点。 教学重点： 掌握版面设计的基本步骤，理解版面设计两个重点。 教学难点： 了解并掌握两种布局格式。 教。

9、下雨喽教学目标： 1.锻炼学生以动作线条再现情景的能力。 2.利用色彩粗细节奏不同的点线，以及细小的形状，大胆创造性的表现不同的雨，及雨中情景。 3.尝试体验下雨给人与动物带来的不同感受。 教学准备：准备一些雨中的视频图片，绘画工具等。 教。

10、吹气投篮教学目标： 1.理角吹气投篮的原理，利用不同的素材制作有趣的手工玩具。 2.学会运用身边的日常生活中可利用的素材进行创造。让学生体验创造的快乐。 3.贯穿绿色常识，做个保护地球的小卫士。 教学准备：图片，没有用的材料，制作工具等。 。

11、厨房教学目标： 1.通过观察家庭学校和饭店的厨房，使学生对不同风格的厨房有所了解。 2.学会从多角度观察，运用多种绘画的手段，画出自己喜欢的厨房，画面布局合理。 3.引导学生感知美存在生活中，激发学生感知生活，热爱生活。 教学准备：各类厨房。

12、第十七课 标志教材分析：本课引导学生善于观察周围的事物，了解标志的含义种类用途。结合学生的年龄特点，在教学过程中，让学生欣赏大量优秀的标志设计作品，将所学的知识技能应用于对标志的感知理解和表现之中。让学生自己体验设计者的乐趣，激发学生的创作。

13、第一课 贺卡教学目标：认知目标：通过欣赏各种有特色的贺卡，工阔学生的视野，培养审美意识。操作目标：学生能够选择身边的各种材料，大胆地设计贺卡，体验绘制的乐趣。情感目标：在贺卡作品中表达自己美好的祝愿，增进情感的交流,传播增进人与人之间的友谊。

14、暖色调的画一教材分析：一综合分析本课是造型表现学习领域的教学，它与前面两课一起构成了本册教材中的色彩双基教学单元。学生在了解了冷暖色和色调的基础上，体会暖色调带来的特殊感受。上一课已画了冷色调的风景画，这节课再来创作暖色调的风景画，会加深对。

15、冷色调的画教材 1.教材简析 冷色调的画是九年义务教育小学美术第十一册第 12 课，课型为绘画。这一课要求学生通过欣赏冷色调的风景与画。感悟冷色调和体验其色彩表现力，并运用冷色调小组协作完成一幅风景画。 2.教学目标 1 感受大自然美丽风光。

16、第五课 冷暖色调的画教材分析本课是造型表现学习领域的教学课程，在此之前学生学习了冷暖色彩的知识。学生在了解了冷暖色的基础上，体会冷暖色带来的感受。创作或临摹冷暖色的风景画，会加深对色彩的了解，也能加深对画面丰富色彩层次变化的感觉。教学目标1。

17、冷色和暖色,苏少版小学美术配套教学课件 四年级上册,冷色和 暖色,什么是冷色 什么是 暖色,看到这些图片，你联想到了什么有怎样的感觉,像红黄橙等给人以温暖的感觉的颜色，被称为是暖色。,看到这些图片你又联想到了什么有怎样的感觉,像蓝绿紫等给人。

18、冷色,与,暖色,苏少版四年级美术上册,色彩,有彩色,无彩色,黑白灰,这幅给你什么感觉,这幅给你什么感觉,这两幅图为什么给人不同的感觉,黄绿,黄,黄橙,橙,红橙,红,红紫,紫,蓝紫,蓝,蓝绿,绿,同样的黄绿色,与黄绿相比较感觉却不同,同样的画。

19、冷色与暖色 教材分析本课是在学生对三原色认识的基础上对色彩分类的了解.按人们视觉对自然的经验感受，色彩分为冷与暖两大调子，色彩中的冷暖关系是相对的比较关系,而在两大类的内部也有冷暖对比的因素.不同的色彩给你不同的心理作用,引导学生观察一 些。

20、第四课 冷色与暖色教材分析色彩的冷暖感觉是由于人在生活实践中的联想产生的，如红橙黄等色使人联想到太阳火光，给人们热烈温暖的感觉，所以称为暖色；蓝青等色给人以寒冷，沉静的联想，称为冷色。大自然中充满了由冷暖色调组成的色彩。人们运用这些色彩，装。