苏人版七年级上册第一课我是中学生了学案

1、七年级思想品德上册 第一单元 自尊自信 第 1 课 我是中学生了名师教案 4 苏人版一、教学目标知识与能力1知道进入七年级以后学习任务、校园环境、自己的心理等方面发生的新变化。2初步了解中学在学习环境、学习任务、规章制度等方面的新特点、新要求。3主动与同学沟通，相互帮助，友好相处，提高自己的人际沟通能力和适应环境的能力。过程与方法1积极参加班级组织的各项活动，为创建良好的班风出谋划策。2运用自我调适的方法，制定行动计划，成为“阳光少年” 。情感、态度与价值观1以积极的心态适应学校新生活，自觉融入新的集体，为创建。

2、第一课 我是中学生了（第 2 课时）一、教学目标：知识与能力1. 初步了解中学在学习环境、学习任务、规章制度等方面的新特点、新要求。 2主动与同学沟通，相互帮助，友好相处，提高自己的人际沟通能力和适应环境的能力。过程与方法运用自我调适的方法，制定行动计划，成为“阳光少年”。情感、态度与价值观为新的学习生活做好准备，不断增强集体归属感和荣誉感。二、教学重点和难点做个阳光少年要解决的是怎样尽快适应环境的问题，这是本课的又一个重点和难点。说它是重点，是因为它是本课生活主题“我是中学生了”的总结和归宿。“我是中。

3、第一课 我是中学生了（第 1 课时）一、教学目标：知识与能力知道进入七年级以后学习任务、校园环境、自己的心理等方面发生的新变化。过程与方法积极参加班级组织的各项活动，为创建良好的班风出谋划策。情感、态度与价值观以积极的心态适应学校新生活，自觉融入新的集体，为创建良好班风而努力。二、教学重点和难点“优良的班风我们创”是本课的重点和难点之一。说它是重点，因为班风好坏对一个人的成长具有重大的影响；说它是难点，主要是因为落实到每个人的行动上需要长期的努力。现在的中小学生，往往是“语言的巨人，行动的矮子”。三。

4、自己班级在_楼_层？开学的某一天，同学们都在聚精会神地听课，突然你发觉你的同桌正流鼻血，你举手向老师汇报，并扶他去医务室。医务室在_楼_层 。经过一天的学习，想打会儿篮球，你知道篮球场在哪吗？你平时十分喜欢看书，听说学校的图书馆藏书挺丰富的，平时又没时间，你正在犹豫可否利用课余时间去借书。图书馆在_楼_层_室 开放时间为：我校的校长室、总务处、政教处、团委分别设在哪一幢楼、哪一层？,脑筋转转转,小学,中学,打开心扉说变化,找一找中学与小学有什么不同,曾经的挑战,克服的方法,得到的启示,我来晒经验,给自己一个目标， 。

5、第一课 我是中学生了第 1 课时 我们的新集体一、学习目标1、懂得在新的集体中不仅要认识新同学，更要学会和新同学交朋友，明白其中的好处。2、知道什么是班风，以及良好班风的重要性。懂得在新的集体中自己该怎么做。二、课堂预习（一）基础知识梳理1、在新集体中仅仅做到认识新同学够不够？为什么还要和同学交朋友？怎样和同学交朋友？2、什么是班风？优良的班风主要体现在哪些方面?良好的班风有什么重要性？3、怎样创建良好的班风？（二）预习检测1、告别小学，我们来到中学一个新的集体中，我们将度过人生发展的 。2、相识是容易的，而。

6、总 课 题 我是中学生了 总课时 2 第 2 课时课 题 适应学校新生活 课型 新授知识与能力：主动与同学沟通，相互帮助，友好相处，提高自己的人际沟通能力和适应环境的能力。教学目标情感态度与价值观：为新的学习生活做好准备，不断增强集体归属感和荣誉感教学重点 做个阳光少年教学难点 做个阳光少年教学过程 教 学 内 容 学生活动 设计意图一 导入新课导入语：面对一个新的环境，我们往往会感到种种不适应。如果你也遇到了种种困惑，你会如何去做？组织学生交流。二 新授1、打开心扉说变化“比一比” “说一说” “谈一谈”比比中学和小学。

7、自己班级在_楼_层？开学的某一天，同学们都在聚精会神地听课，突然你发觉你的同桌正流鼻血，你举手向老师汇报，并扶他去医务室。医务室在_楼_层 。经过一天的学习，想打会儿篮球，你知道篮球场在哪吗？你平时十分喜欢看书，听说学校的图书馆藏书挺丰富的，平时又没时间，你正在犹豫可否利用课余时间去借书。图书馆在_楼_层_室 开放时间为：我校的校长室、总务处、政教处、团委分别设在哪一幢楼、哪一层？,脑筋转转转,小学,中学,打开心扉说变化,找一找中学与小学有什么不同,曾经的挑战,克服的方法,得到的启示,我来晒经验,给自己一个目标， 。

8、学习内容第 1 课 我是中学生了 第二框 适应学校新生活学习目标【情感、态度和价值观】为新的学习生活做好准备，不断增强集体归属感和荣誉感。【知识与能力】1.初步了解中学在学习环境、学习任务、规章制度等方面的新特点、新要求。2 主动与同学沟通，相互帮助，友好相处，提高自己人际沟通能力和适应环境的能力。学习重点 “做个阳光少年”要解决的是怎样尽快适应环境的问题。学习难点 “做个阳光少年”要解决的是在实践中怎样尽快适应环境的问题。学法提示 讨论法、探究交流法等。导 学 过 程 自主空间一、学习导航：（一）预习检测：1、。

9、第 1 课 我是中学生了一、单项选择题1面对新的班级，新的同学，要想尽快适应这一环境，交更多的朋友，则需要A好好学习，要为我们都喜欢和学习好的同学玩B彼此之间的真诚和心灵的沟通 C天天买好东西给朋友吃 D教训那些不听话的，树立自己的威信2下列属于能积极主动适应中学新生活的做法有（ ）见到同学时，等对方开口，才与他打招呼根据中学的特点和自身的特点，制定计划遵守各项规章制度中学活动太多了，会影响学习，能不参加的就不参加A B. C. D.3下列对优良班风的理解正确的是（ ）优良班风主要体现在精神风貌、学习氛围、同学关系等许。

10、第一课我是中学生了教案一、教学目标知识与能力1知道进入七年级以后学习任务、校园环境、自己的心理等方面发生的新变化。2初步了解中学在学习环境、学习任务、规章制度等方面的新特点、新要求。3主动与同学沟通，相互帮助，友好相处，提高自己的人际沟通能力和适应环境的能力。过程与方法1积极参加班级组织的各项活动，为创建良好的班风出谋划策。2运用自我调适的方法，制定行动计划，成为“阳光少年”。情感、态度与价值观1以积极的心态适应学校新生活，自觉融入新的集体，为创建良好班风而努力。2为新的学习生活做好准备，不断增强集体。

11、第 1 课 我是中学生了第二课时 教学目标：【知识与能力】1.初步了解中学在学习环境、学 习任务、 规章制度等方面的新特点、新要求。 2 主动与同学沟通，相互帮助，友好相处，提高自己人际沟通能力和适应环境的能力。【过程与方法】运用自我调适的方法，制定行 动计划，成 为 “阳光少年”。【情感、态度与价值观】为新的学习生活做好准备，不断增强集体归属感和荣誉感。教学重点：做个阳光少年要解决的是怎样尽快适应环境的问题，这是本课的重点，因 为它是本课生活主题“我是中学生了”的总结和归宿。教学难点：做个阳光少年要解决的是怎。

12、第一课我是中学生了教案一、教学目标知识与能力1知道进入七年级以后学习任务、校园环境、自己的心理等方面发生的新变化。2初步了解中学在学习环境、学习任务、规章制度等方面的新特点、新要求。3主动与同学沟通，相互帮助，友好相处，提高自己的人际沟通能力和适应环境的能力。过程与方法1积极参加班级组织的各项活动，为创建良好的班风出谋划策。2运用自我调适的方法，制定行动计划，成为“阳光少年”。情感、态度与价值观1以积极的心态适应学校新生活，自觉融入新的集体，为创建良好班风而努力。2为新的学习生活做好准备，不断增强集体。

13、第 1 课 我是中学生了一、单项选择题1面对新的班级，新的同学，要想尽快适应这一环境，交更多的朋友，则需要A好好学习，要为我们都喜欢和学习好的同学玩B彼此之间的真诚和心灵的沟通 C天天买好东西给朋友吃 D教训那些不听话的，树立自己的威信2下列属于能积极主动适应中学新生活的做法有（ ）见到同学时，等对方开口，才与他打招呼根据中学的特点和自身的特点，制定计划遵守各项规章制度中学活动太多了，会影响学习，能不参加的就不参加A B. C. D.3下列对优良班风的理解正确的是（ ）优良班风主要体现在精神风貌、学习氛围、同学关系等许。

14、第一课我是中学生了教案一、教学目标知识与能力1知道进入七年级以后学习任务、校园环境、自己的心理等方面发生的新变化。2初步了解中学在学习环境、学习任务、规章制度等方面的新特点、新要求。3主动与同学沟通，相互帮助，友好相处，提高自己的人际沟通能力和适应环境的能力。过程与方法1积极参加班级组织的各项活动，为创建良好的班风出谋划策。2运用自我调适的方法，制定行动计划，成为“阳光少年”。情感、态度与价值观1以积极的心态适应学校新生活，自觉融入新的集体，为创建良好班风而努力。2为新的学习生活做好准备，不断增强集体。

15、欢迎走进思想品德课堂,美 丽 的 校 园,进入中学大门，眼前的一切令我感 到新奇、激动。校园里绿树成荫、花团锦簇，整洁的教学楼屹立在中央，五星红旗在阳光下迎风飘扬。刚刚翻新过的操场十分平整，篮球架、单杠、双杠等各种各样的体育器械有序地分列其间中学真好啊！我感到荣耀，感到自豪！面对新的校园、新的老师和同学，学着新的科目，我又感到有些不适应：这么多的功课我都能学好吗？我能交到新的朋友吗？谁能告诉我该做些什么？我又能做些什么？,校园：你了解多少？,1.如何看待我们的新集体,我们从不同的地方来到新的学校，组成了一个。

16、第一课 我是中学生了一、教学目标1知识与能力（1）知道进入七年级以后学习任务、校园环境、自己的心理等方面发生的新变化。（2）初步了解中学在学习环境、学习任务、规章制度等方面的新特点、新要求。（3）主动与同学沟通，相互帮助，友好相处，提高自己的人际沟通能力和适应环境的能力。2过程与方法（1）积极参加班级组织的各项活动，为创建良好的班风出谋划策。（2）运用自我调适的方法，制定行动计划，成为“阳光少年”。3情感、态度与价值观（1）以积极的心态适应学校新生活，自觉融入新的集体，为创建良好班风而努力。（2）为新的学。

17、第 1 课 我是中学生了课前预习一.填空题1.相识是容易的，而要成为好朋友则需要彼此之间的_和 _沟通。2.班风是指一个班级_、_的集体风范，是一个班级中大多数学生在_、_、_等方面的共同倾向。3.优良班风的形成要靠每一人用_去创造，去维护。4._营造良好班风的情感基础。5适应新的环境，不仅需要_的勇气，还要求每个人在_和_上做出相应的调整。6.做个阳光少年，实质上就是要在_和_中保持一种_心态。二.简答题7.面对新同学，你准备怎样介绍自己？8.进入初中后，我们要做好调适应注意哪几点？ 课内练习一.判断题1.初中学习生活有苦也有乐 （ 。

18、第一课我是中学生了教案一、教学目标知识与能力1知道进入七年级以后学习任务、校园环境、自己的心理等方面发生的新变化。2初步了解中学在学习环境、学习任务、规章制度等方面的新特点、新要求。3主动与同学沟通，相互帮助，友好相处，提高自己的人际沟通能力和适应环境的能力。过程与方法1积极参加班级组织的各项活动，为创建良好的班风出谋划策。2运用自我调适的方法，制定行动计划，成为“阳光少年”。情感、态度与价值观1以积极的心态适应学校新生活，自觉融入新的集体，为创建良好班风而努力。2为新的学习生活做好准备，不断增强集体。

19、苏人版七年级上册第一课讲学案和导学案课题：第 1 课 我是中学生了（一）我们的新集体【教学目标】1、情感、态度、价值观: 初步学会与人交流沟通，以积极的心态适应学校新生活，自觉融入新的集体，为创建良好班风而努力。2、知识与能力:知道进入中学以后的学习任务、校园环境等方面的变化。初步了解中学在学习环境、学习任务、规章制度等方面的新特点、新要求。【教学重点、难点】1、适应新集体 ；2、创优良班风【教学方法和手段】本课主要以学生的探究活动、课堂讨论、教师指导为主。根据教材提供的情境，教师引导学生积极思考，深入探讨。