苏科版八年级生物上册课件人体的神经调节2

1、第2课时 神经调节的基本方式,第2节 人体的神经调节,你知道“望梅止渴”这个成语故事吗？吃梅时会分泌唾液，吃过梅的人看到梅也会分泌唾液？这是为什么呢？,1.概述神经调节的基本方式，通过实验探知人体反射活动的神经结构。 2.说出神经调节的基本方式是反射以及反射弧的组成和功能。 3.指出非条件反射与条件反射的区别，描述人类条件反射的突出特征。,什么叫反射？,人体在神经系统的调节下，对身体内部或来自外界的各种刺激作出的反应，就叫反射。,草履虫躲避盐刺激,它们属于反射吗？,无神经系统,用手碰一下，叶片会并拢起来,它们属于反射。

2、第 1节 人体的神经调节人体的神经系统n 神经系统结构和功能的基本单位 n 神经系统的组成神经元神经元结构树突神经末梢髓鞘细胞核细胞体轴突功能： 接受刺激、产生兴奋、传导兴奋中枢神经系统周围神经系统人体神经系统组成脑脊髓脑神经脊神经大脑小脑脑干中枢神经系统各部的功能n 灰质（大脑皮质）：最高级神经中枢n 小脑：维持躯体平衡n 脑干：呼吸、血液循环等的调节中枢n 脊髓：人体的 低级 中枢，活动受大脑的控制脊髓横切面图1.吃梅的时候，口腔里会分泌许多的唾液；2.看到别人吃梅的时候，口腔里也会分泌唾液。你有过这样的经历吗？。

3、,脑血栓,脑肿瘤,偏头痛,神经衰弱,老年痴呆,抑郁症,神经系统疾病,不容忽视的社会现状！,争做知识普及小能手！,第十五章 第一节 人体的神经调节（第一课时）,知识普及从“元头”做起,如何正确使用显微镜呢？,对光,观察,使用显微镜认真观察快速找到神经元。 将一个完整的神经元移至视野中央仔细观察！ 观察神经元形态上有什么特点？,知识普及从“元头”做起,实验要求：,比一比哪个小组完成的又好又快！,树突,髓鞘,细胞核,细胞体,轴突,神经末梢,神经元结构模式图,知识普及从“元头”做起,神经纤维,神经元间的兴奋传导,知识普及从“元头”做起,。

4、神经体液免疫调节网络,机体维持稳态的主要调节机制是：,人体稳态,神经系统的基本组成单位是什么？,通过神经系统的调节,功能：,接受刺激、产生兴奋、传导兴奋,树 突,髓 鞘,细胞核,细胞体,轴 突,轴突末梢,神经纤维,1,2,3,4,5,6,7,8,神经元,胞体,突起,树突,轴突,1、神经元的组成,代谢和营养中心,一条，长，分支少。 把冲动传离细胞体，传到神经末梢。,短而多分支，数条。接受刺激，把冲动传向细胞体。,神经元:神经系统结构和功能的基本单位,神经元、神经纤维与神经的关系,神经纤维,神经,神经元的轴突和长的树突以及外包的髓鞘,组成,神经纤维,。

5、神经体液免疫调节网络,机体维持稳态的主要调节机制是：,人体稳态,神经系统的基本组成单位是什么？,第1节 通过神经系统的调节,功能：,接受刺激、产生兴奋、传导兴奋,树 突,髓 鞘,细胞核,细胞体,轴 突,轴突末梢,神经纤维,1,2,3,4,5,6,7,8,神经元,胞体,突起,树突,轴突,1、神经元的组成,代谢和营养中心,一条，长，分支少。 把冲动传离细胞体，传到神经末梢。,短而多分支，数条。接受刺激，把冲动传向细胞体。,神经元:神经系统结构和功能的基本单位,神经元:神经系统结构和功能的基本单位,神经元的种类,神经元,感觉神经元,中间神经元,运动神经元。

6、第15章 生命活动的调节,第1课时 人体的神经调节,学习目标,1描述神经元的结构、功能和分布。 2描述神经系统的组成层次和脑、脊髓的位置、结构和主要功能。 3通过看书总结“神经系统的组成”，学生能提高自学能力和分析、综合能力。,活动一：观察神经元,小组合作，观察神经元，p31-32页，图15-2，结合信息库P53内容 你看到了什么？你想知道什么？,神经元,活动二：观察神经系统的组成,小组合作学习，P32-P34 神经系统的组成和功能是什么？,巩固练习,（2009绵阳）人体感知外界环境需要神经系统的参与，神经系统结构和功能的基本单位是 （ ） A。

7、反射,人体通过神经系统，能够对外界或内部的各种刺激产生有规律的反应,膝跳反射,神经元的作用：,接受刺激，产生兴奋，传导兴奋,反射类型,条件反射,非条件反射,生来就具有，是一种比较低级的神经调节方式,后天学习形成的，是高级的神经调节方式，大脑皮层参与下完成的,。

8、,第十五章 第一节 人体的神经调节,目标定向,1.神经元的组成及功能 2.神经系统的组成及个部分的功能,自主学习,1.神经元又称（ ），由（ ）、（ ）两部分组成。 2.（ ）是神经系统结构和功能的基本单位，它能接受（ ）后产生（ ），并且能把兴奋传导到其他神经元，这种能传导的兴奋叫做（ ）。 3.神经系统由（ ）、（ ）和（ ）组成。,神经细胞,细胞体,突起,神经元,刺激,兴奋,神经冲动,脑,脊髓,神经,个性展示,1.神经细胞与一般细胞有何异同？,（一）神经元,细胞体,突起,树突,轴突,短树突,长树突,外面包绕髓鞘构成神经纤维,（1）组成,（神经。

9、第3节 人体的激素调节,看P50图,快速记忆：1、组成人体内分泌系统的腺体主要有哪些？2、这些腺体的主要分泌什么激素？3、男性和女性的内分泌腺有何不同？,一、人体主要的内分泌腺,垂 体,甲状腺,胸 腺,肾上腺,胰 岛,卵巢(女),睾丸(男),人体主要的内分泌腺,（分泌生长激素等）,（分泌甲状腺激素）,（分泌胸腺激素）,（分泌肾上腺素等）,（分泌胰岛素等）,（分泌雌性激素等）,（分泌雄性激素等）,比一比：,外分泌腺,内分泌腺,无,有,毛细血管,导管,唾液腺、汗腺、皮脂腺,常见的外分泌腺：,如：唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺等 但胰腺既是外分泌腺，。

10、16-1 人体的神经调节(2),复习,1.构成神经系统结构和功能的基本单位是神经元,它是由细胞体和突起组成.神经元能够接受刺激并能产生兴奋,传导兴奋. 2.人体的神经系统由脑,脊髓以及他们发出的神经三部分组成.脊髓是低级中枢神经. 3.脑是由大脑,小脑,脑干组成的.大脑皮质由许多调节生命活动的高级中枢.小脑能协调全身肌肉,维持身体平衡.脑干里有一些调节人体基本生命活动的中枢,被称为”生命中枢”.,复习,1.构成神经系统结构和功能的基本单位是_,它是由_和突起组成.神经元能够接受刺激并能产生兴奋,传导兴奋. 2.人体的神经系统由_,_以及它们发。

11、第2节 人体的神经调节,1、两人一组，同伴用拇指和食指夹尺子上端。自己用拇指和食指对准尺的0刻度一端（注意手指不碰到尺） 2、眼注视同伴的手，当他松手时，你尽快用手指夹住这把尺。记录尺的刻度值。重复3次，求平均值。值越小反应越快! 3、同伴交换再做一次。,活动：比比谁的反应快,刚才活动中你眼睛看见对方松手到自己手去抓就是神经调节的具体表现，这种反应我们称为反射。神经调节的基本方式就是反射。,手碰到很烫 的杯子缩回,身体被石头绊时， 双手迅速伸出,反射,人和动物通过神经系统对接收的信息做出的反应，称为反射,请同学们自。

12、人体的神经调节,人体的神经系统,人体的神经系统也是由细胞、组织、器官组成的。神经细胞又称神经元，是一类很特殊的细胞，它在神经组织中大量存在，是构成神经系统结构和功能的基本单位。,人体的神经系统,人体的神经系统,观察神经元：,刺激,兴奋,二、人体的神经系统神经元的功能,神经元接受刺激后能产生兴奋，兴奋能够沿着神经纤维进行传导，这种能够传导的兴奋叫做神经冲动。神经冲动还能传递给其他神经元和肌肉。,观察神经系统的组成,观察神经系统的组成,观察神经系统的组成,三、观察神经系统的组成,12对脑神经的名称及口诀,1.嗅神经2.。

13、灌南县初中生物学导学建议案课 题 16.1 人体的神经调节(1) 第 9 学时学习目标1.理解并识记神经系统的组成；理解脑和脊髓的结构及功能。2.描述神经元的结构、功能和分布。3.让学生在自主、合作和探究的学习过程中，体验科学探究的一般方法。来源:gkstk.Com学习重难点 1.神经系统的组成和功能2.神经元的结构、功能和分布导 学 过 程 自主空间一、课前先学： 1. 人体的神经系统包括 和 。 和 是神经系统的周围部分。脑由 ， 和 三部分组成。2. 有“生命中枢”之称。小脑的作用在于协调全身肌肉的活动，用以维持 。3. 大脑由左右两个半球组成。

14、1第一节 人体的神经调节1下图为反射弧结构模式图，该图描述正确的是（ ）A是传出神经 B是脊髓白质C是传入神经 D是效应器2聋哑人之间用手语交谈，必须依赖的神经中枢是（ ）A语言中枢、躯体感觉中枢 B视觉中枢、躯体感觉中枢C躯体感觉中枢、语言中枢、视觉中枢 D视觉中枢、语言中枢、躯体运动中枢3下列各项反射活动中，与“谈虎色变”这一反射类型相同的是（ ）A 人的踢腿反射 B精彩的哑剧引发观众哈哈大笑C 酸梅入口，分泌唾液 D人手被针刺后会缩回4右图是反射弧结构模式图，下列关于它的解读正确的是（ ）A.a 是效应器，能接受 c 传来的。

15、 16.1 人体的神经调节（2） 教案（苏科版 八年级上）一、教学目标来源:gkstk.Com3、同桌操作“膝跳反射” ，分析以下问题：（1）有的组未出现“膝跳反射” ，可能原因有哪些？（2）观察图 16-7，观察参与膝跳反射的神经节构有哪些？膝跳反射的中枢在哪一结构上？（3）上述结构顺序可以变化吗？如果其中任一结构受损，膝跳反射活动还能不能进行？来源:gkstk.Com总结：反射的结构基础是 ，他的组成依次为 。4、反射的类型及区别来源:学优高考网反射的类型 性质 神经中枢位置 能否消退非条件反射 天生的条件反射四、典型题例1、下图是缩手反。

16、人体的神经调节,脑,大脑 小脑 脑干,灰质（大脑皮质）：有调节人体生命活动的高级中枢,白质：,细胞体,突起,神经元,树突,轴突,神经纤维 与 神经,中枢神经系统,周围神经系统,神经系统,灰质（大脑皮质） 1、大脑 白质 2.小脑：协调全身肌肉的活动，维持身体的平衡。 3.脑干：呼吸和心血管活动的中枢,大家一起来做一做,1.选准叩击的部位膝盖下方韧带 2.叩击时受测者放松且无注意 3.叩击的速度和力量迅速轻敲,膝跳反射,大家一起来讨论：,1.参与膝跳反射的神经结构有哪些？如果缺少某一个环节，反射还能进行吗？2.膝跳反射受大脑控制吗？,答:参与。

17、灌南县初中生物学导学建议案课 题 16.1 人体的神经调节(3) 第 11 学时学习目标1.概述神经调节的基本方式，通过实验探知人体反射活动的神经结构，说出神经调节的基本方式是反射以及反射弧的组成和功能，指出非条件反射与条件反射的区别。2.进一步训练学生的理解能力及综合分析能力。3.通过测定反射时间培养合作意识学习重难点 反射弧的结构和反射的类型导 学 过 程 自主空间一、课前先学： 1人体通过 能够对 的各种刺激产生有规律的反应,这种反应就是 。反射是神经系统调节人体各种活动的 。2 是神经系统调节人体各种活动的基本方式， 是反。

18、第15章 生命活动的调节,第一节 人体的神经调节(第一课时) -人体的神经系统,苏科版八年级上册,自主学习1、什么叫神经元？神经元的基本结构包括哪两部分？2、什么叫做神经冲动？3、神经系统包括什么？中枢神经系统包括什么 ，脑由什么组成？各具有什么功能？4、大脑皮质又称为什么？大脑的灰质与白质各由什么组成？5、大脑皮质上分为哪六个区？6、脊髓具有什么功能？,人脑的神经元,观察,神经元也叫神经细胞，神经系统的基本结构和功能单位,神经元结构,树突,神经末梢,髓鞘,细胞核,细胞体,轴突,与生物体的一般细胞相比较，神经元在结构上有什。

19、第1节 人体的神经调节,神经调节的基本方式,自主学习,1. 什么叫反射？ 2. 膝跳反射的结构是怎样的？ 3. 反射有哪两种类型？个具有什么特点？,吃梅的时候，口腔里会分泌许多的唾液,你有过这样的经历吗？,看到别人吃梅的时候， 口腔里也会分泌唾液。,反 射,人体通过神经系统，能够对外界或内部的各种刺激产生有规律的反应，这种反应叫做反射。 反射是神经系统调节人体各种活动的基本方式。,膝跳反射 受测同学坐在椅子上，心情放松，眼睛自然地望着远方，一腿自然放松地搭在另一条腿上； 一手掌外侧边迅速轻敲上腿膝盖下方的韧带，观察小腿的。