苏教国标版小学二年级语文上册第三册全册教案

1、沪教版小学语文二年级语文上册全册教案1.拾贝壳教学目标：1.能借助汉语拼音认读 9个生字；知道“扇”是多音字，了解“扇”在不同情况下的发音；正确描摹和记忆“拾”等 5个生字。 2.能朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。背诵课文的第 4、5 小节，并学着用 12句话试着介绍自己喜欢的贝壳。3.在理解课文内容的基础上，展开想象，联系生活、感受语言美；对贝壳产生喜爱、对大自然产生热爱之情。教学重点：1.认识课文的 9个生字；知道“扇”是多音字，了解“扇”在不同情况下的发音；正确描摹“拾”等 5个生字；积累文中的好。

2、苏教国标版小学三年上册语文第五册全册教案1、 让我们荡起双桨一、 教学要求：1.阅读课文，感受到新中国少年儿童生活的丰富多彩，幸福美满。2.学会课文中的10个生字，理解“环绕“、“飘荡“、“凉爽“、“尽情“等词义、并区别运用“映“与“应“、“漂“与“飘“等字的形义。3.读懂诗句，理解课文内容，知道课文中的“红领巾“谁“指什么。二、教学重点：练习有感情朗读课文并背诵，并通过想象说出诗歌描绘的情景。三、教学课时： 3课时四、教学过程：第一课时一、启发谈话，揭示课题：1. 今天我们来学习一首诗，题目是让我们荡起双桨 。

3、1西藏区编小学语文第三册（二年级上册）全册复习题一、读拼音、写词语。hu ji yu y g shu zho j png bin s j to q( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )chng jin k i shi jio yn li lng hu jio y sh hu( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )hi shi ln s li li wng wng yu yng xng fn l s（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）gung chng qun jng gng yun z。

4、1浙教版小学二年级语文上册第三册全册教案1、 多有趣的地方教学目标：1、 学会“趣、教、室、领”等 12 个生字，理解“有趣、活泼、愉快”等词义。2、 能正确、流利地朗读课文，背诵课文。3、 说句训练：能仿说“ 是多有趣的 “等。4、 通过体会生物角的有趣之处，初步培养对小生物的喜爱之情，培养良好的观察习惯。第一课时课时目标：1、 学会“趣、物、教、领、活、泼、教、室、愉、游、摇、泡”等生字，理解“有趣、活泼、愉快”等词义。2、 能用“愉快”说一句话。3、 初读全文，能正确、流利的朗读课文的第二自然段。4、 体会生物角。

5、1苏教国标版小学语文二年级下册第四册全册教案培养良好的学习习惯（4）教学要求：1 指导学生认真观察课本彩图或教学挂图，并结合平时的教学，使学生了解勤查字典的重要性和应具备的态度。在掌握有关查字典的方法的基础上，培养学生逐步养成勤查字典和使用其他工具书的良好习惯。2 指导学生认真观察课本彩图或教学挂图，并结合课内外教育教学活动，使学生了解主动识字的意义和应有的态度，结合勤查字典的教学培养学生逐步养成主动识字的良好的习惯。教学重点、难点：培养学生逐步养成勤查字典和使用其他工具书以及主动识字的良好习惯。教学。

6、Lhl吕 1北师大版语文小学二年级语文上册(第三册)全册教学设计第 1 单元 秋天单元评价建议：考核内容：22 个生字教学目标:1. 会写 20 个生字，会认 40 个字。比较“己”和“已”两个字，区别多音字“转”和“行”读音2. 能背诵秋天到和古诗山行 。正确、流利地朗读火红的枫叶 、 植物妈妈有办法、以及自渎课文落叶 ，理解课文内容。3. 练习组字小魔术和词语搭配，学会叠词，体会叠词的作用。4. 练习向家长提出要求，懂得能为家长着想，提出合理要求。课时安排：78 课时秋天到 （第一课时）知识技能：1学会书写 7 个生字，重点是“转”和“。

7、1西师版小学二年级数学上册全册教案表 内 乘 法乘法的初步认识第 1 课时教学内容：教材第 23 页例 1、例 2 以及课堂活动 教学目标： 1、结合具体情景，初步理解乘法的意义。 2、知道乘法算式各部分的名称，会读、写乘法算式。 3、经历观察、操作等学习乘法的过程，感受加法与乘法间的联系。 4、对学生进行爱树护树的教育教学重点：初步理解乘法的意义。 教学难点：感受加法与乘法间的联系 教具、学具：实物展示台、挂图、小棒、图片等 教学过程： 一、出示主题图，学生观察。提出数学问题，怎样列算式？教师板书加法算式。 二、情境引人，。

8、1浙教版小学二年级语文上册第三册全册教案1、 多有趣的地方教学目标：1、 学会“趣、教、室、领”等 12 个生字，理解“有趣、活泼、愉快”等词义。2、 能正确、流利地朗读课文，背诵课文。3、 说句训练：能仿说“ 是多有趣的 “等。4、 通过体会生物角的有趣之处，初步培养对小生物的喜爱之情，培养良好的观察习惯。第一课时课时目标：1、 学会“趣、物、教、领、活、泼、教、室、愉、游、摇、泡”等生字，理解“有趣、活泼、愉快”等词义。2、 能用“愉快”说一句话。3、 初读全文，能正确、流利的朗读课文的第二自然段。4、 体会生物角。

9、1鄂教版语文第三册整册备课本册教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是：美丽的愿望，爱国爱家乡，名人故事，奇妙的大自然、成长的故事、仔细观察、爱护家园、想象。每个专题的涵盖面都比较宽泛，避免了局限性。教材内容贴近儿童生活，体现时代特点，具有一定的教育意义。教材特点：1、围绕专题整合教材内容。2、识字课内容丰富，形式多样。 3、课文的内容丰富，体裁多样，具有时代感，贴近儿童生活。4、课后练习重视联系学生的生活实际，着眼于积累语言，启发思维，培养语文实践能力。5、突破传统教材的。

10、1苏教国标版小学语文二年级下册第四册全册教案培养良好的学习习惯（4）教学要求：1 指导学生认真观察课本彩图或教学挂图，并结合平时的教学，使学生了解勤查字典的重要性和应具备的态度。在掌握有关查字典的方法的基础上，培养学生逐步养成勤查字典和使用其他工具书的良好习惯。2 指导学生认真观察课本彩图或教学挂图，并结合课内外教育教学活动，使学生了解主动识字的意义和应有的态度，结合勤查字典的教学培养学生逐步养成主动识字的良好的习惯。教学重点、难点：培养学生逐步养成勤查字典和使用其他工具书以及主动识字的良好习惯。教学。

11、Lhl吕 1北师大版语文小学二年级语文上册(第三册)全册教学设计第 1 单元 秋天单元评价建议：考核内容：22 个生字教学目标:1. 会写 20 个生字，会认 40 个字。比较“己”和“已”两个字，区别多音字“转”和“行”读音2. 能背诵秋天到和古诗山行 。正确、流利地朗读火红的枫叶 、 植物妈妈有办法、以及自渎课文落叶 ，理解课文内容。3. 练习组字小魔术和词语搭配，学会叠词，体会叠词的作用。4. 练习向家长提出要求，懂得能为家长着想，提出合理要求。课时安排：78 课时秋天到 （第一课时）知识技能：1学会书写 7 个生字，重点是“转”和“。

12、北京版小学二年级（第三册）语文全册教案对新课标的理解：1、发挥语文的工具性，使其成为学生学习其他各门功课的一个重要的学习工具。2、语文教学具有极强的人文性，本册教材更多的体现了人文的内涵，深透社会主义思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育，培养学生健康的个性和爱美的情趣，重视培养学生的创新精神和实践能力。3、教材内容注重时代气息和儿童情趣，贴近社会生活，贴近儿童生活，加强语文实践活动。4、重视对学生写字能力的培养，要在教师的关注下踏踏实实的写字。对学生的养成教育持之以恒。教学内容：识字（8 课）课文（24。

13、鄂教版小学二年级语文上册（第三册）全册教学设计总汇本册教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是：美丽的愿望，爱国爱家乡，名人故事，奇妙的大自然、成长的故事、仔细观察、爱护家园、想象。每个专题的涵盖面都比较宽泛，避免了局限性。教材内容贴近儿童生活，体现时代特点，具有一定的教育意义。教材特点：1、围绕专题整合教材内容。2、识字课内容丰富，形式多样。 3、课文的内容丰富，体裁多样，具有时代感，贴近儿童生活。4、课后练习重视联系学生的生活实际，着眼于积累语言，启发思维，培养语文实。

14、北京版小学二年级（第三册）语文全册教案对新课标的理解：1、发挥语文的工具性，使其成为学生学习其他各门功课的一个重要的学习工具。2、语文教学具有极强的人文性，本册教材更多的体现了人文的内涵，深透社会主义思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育，培养学生健康的个性和爱美的情趣，重视培养学生的创新精神和实践能力。3、教材内容注重时代气息和儿童情趣，贴近社会生活，贴近儿童生活，加强语文实践活动。4、重视对学生写字能力的培养，要在教师的关注下踏踏实实的写字。对学生的养成教育持之以恒。教学内容：识字（8 课）课文（24。

15、鄂教版小学二年级语文上册（第三册）全册教学设计总汇本册教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是：美丽的愿望，爱国爱家乡，名人故事，奇妙的大自然、成长的故事、仔细观察、爱护家园、想象。每个专题的涵盖面都比较宽泛，避免了局限性。教材内容贴近儿童生活，体现时代特点，具有一定的教育意义。教材特点：1、围绕专题整合教材内容。2、识字课内容丰富，形式多样。 3、课文的内容丰富，体裁多样，具有时代感，贴近儿童生活。4、课后练习重视联系学生的生活实际，着眼于积累语言，启发思维，培养语文实。

16、苏少版国标本小学二年级美术上册第三册全册教案难忘夏天一.教材分析本课安排在盛夏末,学生有亲身体验。让学生通过亲身感受、想象、讨论、欣赏、对话等活动,了解自然，体验夏天的生活空间。结合语文、自然学科进行创作;培养学生对自然、对生活的热爱,激发创造精神。在语文、自然学科的辅助下,以美术的表现手法为主,在感受夏天时贯穿色彩、构图、动态形式等美术知识的渗透。本课的内容贴近学生的生活。低年级的孩子们大多喜爱夏天,夏天里发生的很多事情让他们难忘。夏天的活动丰富多彩:灼人的阳光，让人汗流浃背; 绿树下的浓阴带来的丝丝凉。

17、苏教国标版小学语文二年级上册第三册全册教案培养良好的学习习惯（三） 教学设计之一教学目标：1.指导学生仔细观察课本插图或教学挂图，使学生了解各种朗读、背诵的形式，训练正确的朗读、背诵的姿势几方法。培养学生良好的朗读及背诵习惯。2.了解课外阅读的内容和形式，激发学生课外阅读的兴趣，逐步养成阅读健康的课外书报的习惯。3.使学生逐步了解查字典的意义，逐步养成勤查字典的习惯。教学重点：训练学生掌握正确的读书、背书姿势及方法，并逐步形成良好的朗读、背诵习惯。教具学具准备：挂图、投影。教学时间：三课时。教学过程：。

18、苏教国标版小学二年级语文上册第三册全册教案第一单元单元分析：第一单元共有四篇归类识字的课文。第一课通过“词串” ，向我们介绍了金秋水乡富有诗情画意的美景。全课共分四组词语。第一组词语表现水乡白天的景色；第二组词语介绍了荷塘里的主要植物；第三组词语表现水乡傍晚的景色；第四组词语表现夜晚水乡的景色。第二课也是采用“词串”形式描绘了天安门广场国庆大典盛大的场面。全课的第一组词语表现天安门城楼的景色；第二组词语表现国庆阅兵式场面；第三组词语表现人民群众欢庆的场面；第四组词语表现了中国的突飞猛进。第三课属。

19、苏教国标版小学二年级语文上册第三册全册教案第一单元单元分析：第一单元共有四篇归类识字的课文。第一课通过“词串” ，向我们介绍了金秋水乡富有诗情画意的美景。全课共分四组词语。第一组词语表现水乡白天的景色；第二组词语介绍了荷塘里的主要植物；第三组词语表现水乡傍晚的景色；第四组词语表现夜晚水乡的景色。第二课也是采用“词串”形式描绘了天安门广场国庆大典盛大的场面。全课的第一组词语表现天安门城楼的景色；第二组词语表现国庆阅兵式场面；第三组词语表现人民群众欢庆的场面；第四组词语表现了中国的突飞猛进。第三课属。

20、苏教国标版小学语文二年级上册第三册全册教案培养良好的学习习惯（三） 教学设计之一教学目标：1.指导学生仔细观察课本插图或教学挂图，使学生了解各种朗读、背诵的形式，训练正确的朗读、背诵的姿势几方法。培养学生良好的朗读及背诵习惯。2.了解课外阅读的内容和形式，激发学生课外阅读的兴趣，逐步养成阅读健康的课外书报的习惯。3.使学生逐步了解查字典的意义，逐步养成勤查字典的习惯。教学重点：训练学生掌握正确的读书、背书姿势及方法，并逐步形成良好的朗读、背诵习惯。教具学具准备：挂图、投影。教学时间：三课时。教学过程：。