苏教版语文二年级下册第二单元教材分析

1、苏 教 版 二 年 级 语 文 下 册 第 二 单 元 同 步 练 习 及 答 案一 、 看 拼 音 ， 写 词 语 。二 、 按 要 求 完 成 下 列 各 题 。1.我 能 一 个 字 组 三 个 词 。2.选 字 填 空 。 (4 分 )3.在 括 号 里 填 上 合 适 的 词 语 。清 清 的 ( ) 缓 缓 地 ( )高 高 的 ( ) 欢 快 的 ( )4.将 诗 中 的 词 和 它 的 正 确 解 释 连 起 来 。时 节 好 像润 物 丝 带绦 滋 润 万 物似 时 令 ， 季 节5.我 会 写 成 语 。描 绘 春 天 美 好 景 象 的 成 语 ： 百 花 盛 开 、 、 、 。三 、 照 样 子 ， 写 一 写 。例 :树 上 开 满 了 桃 。

2、本组教材安排了四篇课果文和“口语交际”及“语文园地一,重点是让学生感受春天,了解春天,在兴趣阅读中识字、写字。 古诗二首中的村居 咏柳饱含了古代诗人对祖国春天美好景色的赞美;找春天这篇课文语言优美,充满儿童情趣和文学色彩;开满鲜花的小路是一篇美丽的童话故事,讲的是长颈鹿大叔寄给鼹鼠的花籽,让通往松鼠太太家的路,成了一条开满鲜花的小路;邓小平爷爷植树讲的是 81 岁的邓小平爷爷在北京天坛公园植树的事。 “口语交际”主要是让学生注意说话的语气。 “语文园地一”主要是引导学生积累词语、练习书写半包围结构的字和积累古诗等。

3、1第二单元教材分析教材内容分析：这是本册唯一的一个集中识字单元，编排了场景歌、树之歌、拍手歌、田家四季歌四篇识字课，内容丰富，通过集中识字的形式，完成识字任务，教材编排的识字形式丰富多样，特色鲜明，贴近学生生活，体现了识字的多样性，课文编排富有童趣，有助于激发儿童的学习兴趣，传承中华民族文化，识字、写字是本单元的重点，本单元出现的生字大部分是形声字，教学时要注意引导学生，温故知新，通过观察比较，逐渐了解其特点，学习运用形声字的构字规律进行识字，要引导学生举一反三，运用归类识字，比较识字，看图识字。

4、第二单元教学计划一、 教材分析本单元以让学生感受春天为主旨来选择教材。 古诗两首让学生感受春的宜人；春姑娘让学生感受春的可爱；月亮湾 、读读背背让学生感受春的色彩；快乐的节日让学生感受春的蓬勃与朝气。在感受春天的同时，让学生了解古诗的语言特点，蚕一生的演变过程，社会主义新农村的动人景象，以及少年儿童的朝气蓬勃。二、 教学目标1、 能正确、流利、有感情的朗读和背诵课文，读好课文中的轻声字。2、 学会本单元 34 个生字，认识本单元 5 个生字。3、 继续学习部首查字法，掌握独体字的部首，并学会查字典。4、 体会古诗。

5、第二单元备课一、单元教材分析本单元有三篇课文组成。一篇是根据通讯报道改写的梦圆飞天 ，还有两篇说明文（科普小品） 火星地球的“孪生兄弟” 神奇的克隆 。他们从不同的角度把科技的魅力展现给大家科技不仅能够产生物质财富，还能催生精神财富；科学研究的具体方法；科技直接服务人类生活等方面让我们从小树立爱科学，学科学的远大志向。教学本单元，既要注重语文基本能力的培养，把握文体特点，也要关注科学精神、科学态度和科学思维方法的培养，努力追求二者的交融整合，实现学生人文素养和科学素养的共同提高。梦圆飞天一课按事物发。

6、1第二单元、表内除法（一）教材分析本单元的学习内容是认识表内除法，包括平均分、除法的初步认识，用26 的乘法口诀求商，让学生体会除法运算的意义。这是学习除法计算的开始，是今后学习表内除法（二）以及学习多位数除法的基础。学情分析本单元是在学生初步了解了乘法的意义、学会利用乘法口诀口算表内乘法的基础上进行学习的。除法的含义是建立在“平均分”的基础上的，在生活中小学生有分物品的经历，但缺少平均分物的实践经验。为此，教学时要借助教材设计，结合学生的实际生活，向学生提供充分的实践活动机会。单元主题图为学生提供。

7、- 1 -部编二年级语文下册第一单元第四单元教材分析第一单元教材简析单元教材简析第一单元，围绕着“春天来了”这个主题，春天来了，我们来到了野外。沐浴着灿烂的阳光，迎着暖暖的春风，踏着青青的小草，听着哗哗的河水的流淌声，我们感到了春天的勃勃生机。春天是美丽的， 咏柳让我们欣赏到柳树的美；在村居中，我们感受到春天带给孩子们的快乐；让我们一起来找春天 ，体会春光的美好，体验大自然的气息，养成主动发现的习惯。来到开满鲜花的小路 ，我们领略到花开的美丽；邓小平爷爷植树能让我们感受到一代伟人用自己的劳动装点祖国大好。

8、第 二 单 元 教 材 分 析（ 一 ） 单 元 教 材 说 明第 二 组 教 材 是 以 “ 丰 富 多 彩 的 学 校 生 活 ” 为 主 题 进 行 编 排 的 ， 主 要由 场 景 歌 树 之 歌 拍 手 歌 田 家 四 季 歌 和 “ 语 文 园 地二 ” 组 成 ， 是 一 组 陶 冶 情 操 的 好 教 材 。 识 字 2 中 出 现 的 12个 词 语 都是 说 学 生 课 外 活 动 的 。 琴 棋 书 画 、 吹 拉 弹 唱 、 栽 花 种 草 、 观 察 气 象 ， 这些 活 动 是 学 生 非 常 熟 悉 、 非 常 喜 欢 的 。 场 景 歌 描 写 的 是 描 述 物 体 的数 量 词 ， 让 学 生 学 会 更 精 准 的 表。

9、第二单元教材分析（一）单元教材说明第二组教材是以“丰富多彩的学校生活”为主题进行编排的，主要由场景歌 树之歌 拍手歌 田家四季歌和“语文园地二”组成，是一组陶冶情操的好教材。 识字2中出现的 12 个词语都是说学生课外活动的。琴棋书画、吹拉弹唱、栽花种草、观察气象，这些活动是学生非常熟悉、非常喜欢的。 场景歌描写的是描述物体的数量词，让学生学会更精准的表达。 树之歌使学生懂得不同季节的大自然的变化，通过不同的树木感悟美好自然，并拓展了相关简单易懂的谚语。 拍手歌以生动活泼的形式让学生初步了解拍手形式的儿歌，。

10、单元学习目标一、教材分析 第二组教材是以“丰富多彩的学校生活”为主题进行编排的，主要由场景歌 树之歌 拍手歌 田家四季歌和“语文园地二”组成，是一组陶冶情操的好教材。 识字 2中出现的 12个词语都是说学生课外活动的。琴棋书画、吹拉弹唱、栽花种草、观察气象，这些活动是学生非常熟悉、非常喜欢的。 场景歌描写的是描述物体的数量词，让学生学会更精准的表达。 树之歌使学生懂得不同季节的大自然的变化，通过不同的树木感悟美好自然，并拓展了相关简单易懂的谚语。 拍手歌以生动活泼的形式让学生初步了解拍手形式的儿歌，并感悟保。

11、人教版小学语文二年级上册第二单元分析【单元教学内容】本单元包括一个识字，四篇课文和一个语文园地。“识字”是本单元学习的第一步，目的是让学生了解校园生活的多样性，增加对生活的热爱之情。 “课文”是学习的第二步，包括一首诗歌一株紫丁香 ，三篇描写学校生活的课文我选我 、 一分钟 、 难忘的一天 。这三篇课文都贴近学生的生活，突出学校生活的丰富多彩，并从不同角度描述了学校生活。【单元教学目标】1、会认本单元 55 个生字，会写 44 个生字。2、从课文内容中体会学校生活的丰富多彩，并利用校内外教育资源，培养学生广泛的。

12、二年级语文下册第二单元试卷分析考试情况及分析：一、试卷分析及存在的问题：本张试卷题量适中，题型多样，对第二单元的所有知识都考查到了，注重基础，突出能力，尊重个性，鼓励创新，联系生活实际的原则，考核学生综合运用知识的基本技能，注重检测学生的语言素养。第一题为看拼音写汉字，考察是的学生对生字的掌握情况，可以看出学生对会写生字的掌握还是很好的，丢分现象很少。第二题为查字典填空。这道题学生答的最不好，主要是把音序弄混了，“胡”字的部首为“月”，只有一名同学填对，其他的都写的“古”，一个空填错，后面的也就。

13、部编版 2018 二年级语文下册第二单元教材分析本资料为 woRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 第二单元教材分析及教学设计本单元共安排了三篇课文雷锋叔叔，你在哪里 千人糕以及一匹出色的马 。其中雷锋叔叔，你在哪里是一首儿童诗，它以优美的语言和流畅的音韵抒发了对雷锋精神的呼唤以及向雷锋学习的美好愿望；千人糕以对话的形式说明了这样一个道理：任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更加美好；-匹出色的马是一篇富于童趣的，说明了想象在童心世界的重要意义。与此同时，。

14、苏教版小学语文二年级下册(五八)单元教材分析,第五单元教材分析 第六单元教材分析 第七单元教材分析 第八单元教材分析,第五单元教材解读,1、学会本单元生字，能正确规范地书写31个生字。认识2个偏旁。 2、能通过对形近偏旁的辨析和特殊偏旁的认识，初步认识汉字的演变过程，掌握基本的造字规律，激发学生积极主动的识字愿望。 3、能准确诵读词串，感受词串所表达的意境，培养学生热爱军队，喜爱小动物的思想感情。 4、诵读标点儿歌，熟练掌握逗号、句号、感叹号和问号的用法。 5、读背学生活动的4个成语，和十二生肖。 6、能选择一种游戏。

15、第二单元 时 分 秒教材分析：本单元的主要内容是：认识时、分、秒，掌握时、分、秒的关系，会进行简单的时间计算；会看钟表，能正确说出钟面上指示的时刻。本单元是在学生初步认识了钟表并且在日常生活中积累了一些生活经验的基础上学习的。在这之前，学生知道了“整时”、“半时”、“几时刚过”、“快几时”几种认识时间的说法。这部分知识学习之后，将为学习年、月、日的知识打下基础。对于提高学生的时间观念，养成遵守时间和珍惜时间的良好习惯有着重要的作用。学情分析：学生步认识了钟表并且在日常生活中积累了一些生活经验。在这。

16、苏教版语文二年级下册第五单元教材分析朝阳小学 蒋红英单元教材基本分析这是低年级学段安排的最后一个集中识字单元。识字 5 是军事题材篇，识字 6 是动物篇，同属词串识字。两课的内容学生都比较熟悉且非常感兴趣。识字的同时应注意把发展语言和发展思维相结合，注意激发学生主动识字的兴趣，提高自主识字的能力，培养学生搜集资料的能力。识字 7 是“礻、衤”的比较；“宀、穴”的比较，属于形近偏旁的比较。识字8 是特殊偏旁的认识。鸟字旁和隹字旁都表示鸟。月字旁则既有表示明亮的意思，又表示与肌肉有关。同时识字 7 和识字 8 又都渗。

17、 第二单元教材分析一、教材分析本单元以“爱心”为主题编排了三篇课文，雷锋叔叔，你在哪里、千层糕、一匹出色的马。这三篇课文分别讲述了生活的道理，意在培养学生的爱心。雷锋叔叔，你在哪里是一首儿童诗，通过寻找雷锋叔叔的足迹，感受他动人的事迹，寻找生活中学习雷锋的事例，并能像雷锋叔叔一样乐于助人、奉献自己，感受榜样的力量和爱心的美好。千层糕则通过父子简单的对话，揭示了劳动成果来之不易的主题，理解人人为我，我为人人的道理。一匹出色的马通过一个生活小片段，感受亲人间的互相关爱，学会自主自立。本组还安排了语文。

18、 第二单元教材分析 一 教材分析 本单元以 爱心 为主题编排了三篇课文 雷锋叔叔 你在哪里 千层糕 一匹出色的马 这三篇课文分别讲述了生活的道理 意在培养学生的爱心 雷锋叔叔 你在哪里 是一首儿童诗 通过寻找雷锋叔叔的足迹 感受他动人的事迹 寻找生活中学习雷锋的事例 并能像雷锋叔叔一样乐于助人 奉献自己 感受榜样的力量和爱心的美好 千层糕 则通过父子简单的对话 揭示了劳动成果来之不易的主题 理解人。

19、苏教版语文二年级下册第二单元教材分析苏教版语文第四册第二单元教材分析：本单元在学生刚开学不久之后学习，正是春暖花开的时节，因此编者安排的是春光篇，内容清新活泼，健康向上，且每篇课文都精心配了彩图，非常适合也很吸引孩子的阅读学习。本单元包括了 4 篇课文和一个练习，分别是古诗两首、蚕姑娘、月亮湾、快乐的节日和练习 2。学习本单元内容，要充分利用文中色彩鲜艳画面形象、逼真的插图，激发学生的朗读兴趣。让学生在读中有所感知，在读当中有所感悟，从中受到熏陶。同时，还 要注意识字教学应放在具体的语境中进行。此外，。