(苏教版)三年级科学上册课件,纺织材料,联想.质疑,这是一件衣服上标签,你从中能够获得哪些信息?,一、服装是用什么材料制成的,纺织 纤维,天然 纤维,化学 纤维,动物蛋白质纤维,植物纤维素纤维,棉,麻,羊毛,丝,人造纤维:,合成纤维:,黏胶纤维、醋酸纤维等,1.纺织纤维的分类,锦纶、涤纶等,2、纺织
苏教版小学三年级上册科学全册PPT课件Tag内容描述:
1、(苏教版)三年级科学上册课件,纺织材料,联想.质疑,这是一件衣服上标签,你从中能够获得哪些信息?,一、服装是用什么材料制成的,纺织 纤维,天然 纤维,化学 纤维,动物蛋白质纤维,植物纤维素纤维,棉,麻,羊毛,丝,人造纤维:,合成纤维:,黏胶纤维、醋酸纤维等,1.纺织纤维的分类,锦纶、涤纶等,2、纺织纤维的组成和结构,主要成分:,都是高分子化合物,结 构:,分子呈长分子链状,天然纤维:,植物纤维棉和麻,主要成分纤维素(C6H10O5)n,分子具有极长的链状结构,属于线性高分子化合物,动物纤维 丝和毛,主要成分蛋白质,长分子链状结构,化学纤维:,人。
2、苏教版小学科学三年级上册,塑 料,三元小学,文具用品:,日常生活用品:,工业、农业生产资料:,美国化学家:贝克兰德,和其他材料相比,塑料有很多优点,让我们来比较一下。,塑料尺和木尺相比,塑料尺比较:,轻,透明,弹性好,塑料口袋和纸口袋相比,塑料口袋比较:,牢固,塑料杯和玻璃杯相比,塑料杯比较:,轻,隔热,不易碎,塑料盆和陶瓷盆相比,塑料盆比较:,轻,弹性好,不易碎,塑料凳和木椅相比,塑料凳比较:,轻,易叠放,不占地方,不怕水,塑料的优点:,轻、透明、弹性好、隔热、不易碎、牢固,不怕水、易叠放、不占地方、色彩鲜艳、价格便宜,归。
3、,金属,(苏教版)三年级科学上册课件,铝锅,铝合金门,铝梯,铝箱子,铁大门,铁桌椅,铁锅,铜 线,铜接头,铜 钱,铜锁,猜想与假设: 铜丝、铁丝和铝丝它们有哪 些共同的特点呢?,实验一:连接到电路上 1.实验器材:电池两节,电池座,带小灯泡的灯座,导线,铜丝,铁丝,铝丝,木棍等。2.实验步骤:将导线,小灯泡与电池相互连接,然后将铜丝,铁丝,铝丝和木棍接入电路中。3.记录实验现象:,实验二:把一端置于热水中 1.实验器材:酒精灯,铁架台,石棉网,烧杯,水,火柴,铜丝,铁丝,铝丝,木棍等。2.实验步骤:将铁架台固定好,放上石棉网,。
4、,金属,(苏教版)三年级科学上册课件,博粱贴逮五菇刘牡轴硫烫妖毡饼捅酮濒眩瀑战凳厄蛋四仇疗材沮顾疽援嘿苏教版小学科学三年级上册金属课件苏教版小学科学三年级上册金属课件,铝锅,周盏狙铡添骤桃暑俏广酉呼隋父赊雇建菊焦屿郧炉宛靳射妓牟掏睛妮监骏苏教版小学科学三年级上册金属课件苏教版小学科学三年级上册金属课件,铝合金门,菩凛丢睦巧型鲍叼抗撒疥之爵泛透玫比欠泪显庚舀糠粮脏功蔡剃偶缓远抢苏教版小学科学三年级上册金属课件苏教版小学科学三年级上册金属课件,铝梯,农辜钙纺核澎省广锌岂乔熊革监蛋渴颗痪琼蓬群昨础榆构流瞧卢嘿。
5、三年级科学上册课件,观察水,观察水,用什么方法去观察水?,科学的辨认:一看二闻三尝,对不认识的物体不能随便尝, 以免中毒,千万要记住这一点。,比一比:,谁的发现最多! 谁的发现最独特!,水是:,记录人:,无颜色、无气味、无味道、透明的液体,哪一杯是水呢?,首先排除 号杯,因为它们 其次排除 号杯,因为它们 再次排除 号杯,因为它们 最后确认 号杯,因为它们,评一评,你们真棒!,同学们 再见,。
6、苏教版三年级科学上册,神奇的水,你看到了什么?发现了什么?,科学实验室,“人往高处走 水往低处流”,图中水会沿着毛巾往上爬,水沿着有孔隙的材料往上“爬”或向四周扩散的现象,叫做,毛细现象,你能解释这些现象吗?,用粉笔“吸”走墨水,墙角变得潮湿了,剪开花茎,一半插在红色水中,一半插在蓝色水中,因为砖块中有许多空隙,能够产生毛细现象,把土壤里的水吸上来。,为什么砖铺的地面容易返潮?,海绵吸水,毛笔蘸墨写字,酒精沿着棉线上升,干布擦水,说一说,生活中还有哪些毛细现象?,会“团结”的水,科学实验室,实验要求:,1.硬币在桌上要。
7、。,。,三年级上册科学全册课件,吴栋才 制作,新学期开始了,。,祝同学们快乐成长,。总 复 习,逸夫小学杜承权,教科版三年级科学上册,.,植物,教科版三年级科学上册,我 看 到 了 什 么,教科版三年级科学上册,1、照片上的大树P2,从图上看大树,我们看到了什么?,照片上的大树,大树由: 树冠、树干、树根组成,观察一棵树的顺序是: 由远及近,由整体到局部。,树冠,树干,树根,2、看到过的大树的大树,观察的基本方法:看、听、摸、闻、问、量等,2、在一棵大树前我们能看到: 树瘤、果实、小动物、鸟巢、小草、藤蔓。,看到过的大树,我们看,我们听,。
8、,金属,(苏教版)三年级科学上册课件,铝锅,铝合金门,铝梯,铝箱子,铁大门,铁桌椅,铜接头,铜钱,铜锁,猜想与假设: 铜丝,铁丝和铝丝它们有哪 些共同的特点呢? 一切推理都必须从观察与实验得来。 -伽利略 (意大利),实验一:连接到电路上 1.实验器材:电池两节,电池座,带小灯泡的灯座,导线,铜丝,铁丝,铝丝,木棍等。2.实验步骤:将导线,小灯泡与电池相互连接,然后将铜丝,铁丝,铝丝和木棍接入电路中。3.记录实验现象:,实验二:把一端置于热水中 1.实验器材:酒精灯,铁架台,石棉网,烧杯,水,火柴,铜丝,铁丝,铝丝,木棍等。。
9、苏教版三年级科学上册课件,塑料,身边的塑料制品,生活制品:包装袋、保鲜膜、水桶、矿泉水瓶、自来水管、下水管道、玩具、 雨衣、椅子、钳子外皮、导线外皮等 学习用品:直尺 、 圆珠笔、三角板等 科技产品:微机、电视、 身份证塑封、点滴器、学生证等,聚乙烯,聚氯乙烯,聚苯乙烯,塑料的品种,常见塑料的品种和用途:,用 途,纽扣,插座等外壳,电线的 塑料层,灯饰外壳,塑料薄膜,活动与探究一:,“塑料王”,人们给聚四氟乙烯冠以“塑料王”的美称。,家庭主妇的福音,一种特别的菜锅不粘锅。 易清洁的脱排油烟机,人们仅仅是在锅的内表面和脱排油。
10、1苏教版小学科学三年级上册全册知识点(填空)第一单元1.提出问题并想办法寻找答案的过程就是:科学。2.1824 年,英国医生罗杰特通过实验研究,发现人眼具有: 视觉暂留现象 。3.让我们去探究许多事物,想知道为什么会是这样、那样是: 好奇心 。4.本草纲目的作者: 李时珍 。5.杂交水稻之父是: 袁隆平 。6.滑雪者总是下蹲的原因: 降低重心 。7.不倒翁不容易倾倒的原因 上轻下重 。8.镭的发现者: 居里夫人 。9.发现了接种牛痘预防天花的办法的医生是英国的: 琴纳 。10.第一次世界大战时,英国科学家 弗莱明 发现了青霉素,治好了很多。
11、4.2 纸,猜谜: 生得轻巧白净, 中国创造发明。 传播文化知识, 深受人类欢迎。,纸,书本,玩具,人民币,纸袋,纸扇,饰品,纸杯,1、你知道纸是哪国人首先发明的吗?,2、我国古代四大发明是?,考考你!,造纸术、印刷术、火药、指南针。,中国,帛 书,竹 简,木 牍,商 朝,周 朝,龟甲,兽骨,甲骨文,东 汉,蔡伦发明了用树皮、麻头、破布、旧鱼网作为原料造纸的新技术,生产了大量轻便、便宜的纸张,促进了人类科学文化的传播和发展。由蔡伦监制的纸被称为“蔡侯纸”。,牛皮纸,报纸,宣纸,卫生纸,贺卡,纸铅笔,(1)不同纸的结实程度如何?怎么研究? (2)。
12、三年级科学上册课件,塑料,石油,塑料,汽油,蒸馏,柴油,煤油,天然气,身边的塑料制品,生活制品:包装袋、保鲜膜、水桶、矿泉水瓶、自来水管、下水管道、玩具、 雨衣、椅子、大量物品把手处、导线外皮等 学习用品:直尺 、 圆珠笔、三角板等 科技产品:银行卡、电视、 身份证、冰箱、学生证等,和其它材料相比塑料有很多优点,让我们来比较一下:,塑料尺和木尺相比,塑料尺比较: 塑料杯和玻璃杯相比,塑料杯比较: 塑料口袋和纸口袋相比,塑料口袋比较: 塑料盆和陶瓷盆相比,塑料盆比较: 塑料凳和木椅相比,塑料凳比较:,轻、透明、弹性好。,。
13、1苏教版小学科学三年级上册全册实验探究题第一单元1读了琴纳和牛痘的故事,你可能已经知道了科学家是怎样工作的,下面是把琴纳的研究过程进行了浓缩,请根据琴纳的研究过程完成下面问题。 观察:他发现奶牛场的女工们从来都没有得过天花。 好奇:为什么挤奶的女工不得天花? 考察:琴纳到奶牛场实地考察,从中发现了牛会生一种类似天花的病,这就是牛痘,而女工们和牛一样,都患过牛痘。 猜想:是不是患过牛痘就不再患天花? 方法:能不能给人接种牛痘就不会得天花呢? 实验:开始先给一个 8 岁的男孩接种牛痘,成功后又给 2000 多名村民。
14、绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,(苏教版)三年级科学下册课件,我们周围的土壤,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,各种各样的土壤,东北黑土地,黑钙土,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,种植果木的红壤,河流冲积砂泥田,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,黒色石灰土,三角州沉积土壤,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,红壤土,沙漠,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,沙 漠,沙 丘,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,。
15、1苏教版小学三年级上册科学全册教学反思第 1 单元 我们都是科学家科学是教学反思科学是这一课是整套教材的一个启蒙,让学生在理性上知道什么是科学,即科学不仅是需要学习的一堆知识,同时也是对过程与方法、技能思想上的一种积累。首先,我在讨论“科学”是什么的环节上分成了三步,由浅入深。从观察一些图片知道科学是一些发明创造之类的大事情,同时逐渐引导学生注意到日常生活中的科学,回忆自己是否有过类似于科学家的研究经历。其次,利用空气占据空间这个活动意识到平时“游戏”的时候科学就伴随着自己。在最后加入了“琴纳与牛痘。
16、第一单元 我们都是科学家单元分析本单元教学内容涉及到课程标准的相关要求有:1 能从“这是什么” “为什么会这样”等角度对周围事物提出问题。2 理解科学是什么。3 能选择适合自己探究的问题。过程与方法: 能够从“玩”中提出问题。 能够想办法去寻求问题的答案。科学知识:1 知道科学探究是为了解决与科学有关的问题而开展的一系列活动。2 知道科学是什么,知道生活中出出有科学。3 找出与科学家发明创造的相似之处,认识科学是什么。4 知道有很多办法能使物体(纸鹦鹉、三角形和拱形纸片、铅笔)保持平衡。情感、态度与价值观:1 对科。
17、绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,科学是,(苏教版)三年级科学上册科技,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,科学,听起来一个神秘的词语 科学,听起来一个神圣的词语,然而,你知道科学吗?,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,科学人类生存和发展最基本的智慧,人类观察自然,并且研究各种现象变化的道理,于是产生科学; 人类对其巧妙的运用,以适应环境、改善生活,于是乃有技术;,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,学习科学能开拓视野 看世界就和原来不同,花木的青翠源自于。