苏教版五年级上册数学-商的近似值1-教学设计

1、第十二课时：求商的近似值一教学内容： P71 例 12 试一试练一练及练习十三第 913 题。教学目标：1 让学生进一步掌握小数除法的计算方法，体会商的近似值的实际意义，能根据要求用四舍五入的方法求商的近似值；认识除法的一些规律，能根据除数。

2、1冀教版小学五年级数学上册教案商的近似值教学目标：1理解商的近似值的意义，掌握四舍五入法求商的近似值的方法；联系实际生活情境，使学生体会有时需要使用去尾法和进一法来求商的近似值才合理。2培养学生根据实际需要灵活处理信息的能力。3学生在学习活。

3、1冀教版小学五年级上册数学教案商的近似值教学目标：使学生学会用四舍五入法根据实际需要和要求截取商是小数的近似值。教学重难点：使学生掌握求出商的近似值的方法，明确取商的近似值时，计算出的小数位数都要比要求保留的小数位数多一位，然后按四舍五入法。

4、15.10 商的近似值1不计算，比较括号两边的大小。3.050.9 3.057.921.1 7.9238.41.01 38.45.340.8 5.342用竖式计算下面各题。40801.02 48.960.002 74.80.22参考答案：1。

5、商的近似值,四小数除法第五课时,什么是四舍五入,复习,口算保留两位小数,52.52.40.1160.150.190.93,2.00,0.26,40.00,0.18,用竖式计算除不尽，怎么办,2.312, ,在实际应用中，小数除法除的商可用四。

6、1冀教版小学五年级上册数学教案商的近似值教学设计教学内容：冀教版数学五年级上册第 3233 页。教学目标：1结合具体问题，经历解决问题，用四舍五入法取商的近似值的过程。2掌握用四舍五入法求商的近似值的方法，能按要求取商的近似值。3积极参与数。

7、1苏教版小学五年级数学上册教案求商的近似值教学内容：教材 98 页例 7试一试 练一练 练习十九 12。教学目标：1联系生活实际情境，初步认识循环小数，会用四舍五入法取商的近似值。2通过学习，培养学生探索数学知识的能力，提高学数学的能力的自。

8、商的近似值教学目标1.通过教学，同学们要掌握取商的近似值的一般方法。2.能正确地求出商的近似值。3.积极参与数学活动，对求商的近似值有兴趣，体会数学计算与商的近似值的联系。教学重点掌握取商的近似值的一般方法，并能正确地求出商的近似值。教学难。

9、商的近似值2,绿色圃小学教育网http:www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http:cz.Lspjy.com,复习巩固,计算下面各题，得数保留两位小数。,18.56,3.08,1.50.76,1.97,2.570,0.04,346。

10、商的近似值2,绿色圃小学教育网http:www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http:cz.Lspjy.com,复习巩固,计算下面各题，得数保留两位小数。,18.56,3.08,1.50.76,1.97,2.570,0.04,346。

11、教学内容 商的近似值教学目标1. 学会使用去尾和进一的方法求近似值，理解算理，掌握计算方法。2. 初步学会观察分析有条理地思考，能对解决问题的过程进行反思，能与他人交流解决问题的过程与结果，获得成功的体验，增强参与学习活动的积极性。3. 在。

12、1人教版小学五年级上册数学教案小数乘法积的近似数课题： 第一单元：小数乘法积的近似数 第 课时 总序第 个教案课型： 新授 编写时间： 年 月 日 执行时间： 年 月 日教学内容：教材 P11 例 6 及练习三第 123 题。教学目标：知识。

13、商的近似值教学内容 第 98 页例 7 以及练习十九 12 题，以及101 页的你知道吗执教日期 月 日，星期 三维目标 1.知识目标：使学生进一步巩固求近似值的方法，学会求商的近似值。 2.能力目标：自己探索求商的近似值的方法。 3.情感。

14、商的近似值,绿色圃小学教育网http:www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http:cz.Lspjy.com,复习巩固,写出下表中各数的近似值。,1,0.7,0.71,10.0,10,0.706,9.96,9.964,复习巩固,求一。

15、商的近似值,绿色圃小学教育网http:www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http:cz.Lspjy.com,复习巩固,写出下表中各数的近似值。,1,0.7,0.71,10.0,10,0.706,9.96,9.964,复习巩固,求一。

16、 商的近似值 教学 内容 第 98 页例 7 以及练习十九 12 题，以及执 101 页的你知道吗教日期 月 日，星 期 1. 知识目标：使学生进一步巩固求近似值的方法， 学会求商的近似值。 三维 2. 能力目标：自己探索求商的近似值的方法。

17、 教学内容商的近似值 1. 学会使用去尾和进一的方法求近似值，理解算理，掌 握计算方法。 教学 2. 初步学会观察分析有条理地思考，能对解决问题的过程进 行反思，能与他人交流解决问题的过程与结果，获得成功的体 目标 验，增强参与学习活动的积。

18、 第五单元小数乘法和除法 课题：商的近似值 2第 13 课时总第课时 教学目标 ： 1. 在解决实际问题的过程中，进一步理解有时需要用去尾法或进一法求近似值的实际意义，能根据实际情况合理地取近似值。 2. 能根据除数判断商与被除数的大小关系。

19、第五单元 小数乘法和除法课题：商的近似值2 第 13 课时 总第 课时教学目标：1.在解决实际问题的过程中，进一步理解有时需要用去尾法或进一法求近似值的实际意义，能根据实际情况合理地取近似值。2.能根据除数判断商与被除数的大小关系，发现并探。

20、第五单元 小数乘法和除法课题：商的近似值1 第 12 课时 总第 课时教学目标：1.掌握在小数除法运算中求商的近似值的方法，会用四舍五入法截取商的近似值。2.在计算过程中，能有条理地说出自己思考的过程，发展语言表达能力，并提高的计算能力。3。