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苏教版四年级下册语文最佳路径课件 2Tag内容描述:
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2、最佳路径今天,仍然学习最佳路径 ,学完课文时,我问学生还有什么问题。李思漫站起来问:“刘老师,那个老太太怎么敢把葡萄这样出卖,要是别人不把钱往里放该怎么办?”这个问题是我事先考虑到的,因为我们的社会有很多不讲究诚信的人,有很多不讲究诚信的现象。我没有作评价,而是表扬李思漫提了一个很有价值的问题,并让学生思考。卜单说:“大家应该讲究诚信。 ”别的学生很是赞同,我说:“要是遇到占便宜的人,这下可逮着了,要不就是不往篮子里放钱,要不就是背着大口袋使劲装葡萄。 ”我边说边做了一个背口袋的动作,学生们都笑得。
3、最佳路径,科教版 四年级语文下册 第六单元,这节课,我们就来阅读格罗培斯在设计迪斯尼乐园时的一个小故事。,读一读,催促攻克绵延漫山遍野,思绪启发优雅微不足道,格罗培斯,世界建筑大师美国哈佛大学建筑学院的院长现代主义大师和景观建筑方面的专家从事建筑研究四十多年攻克过无数个建筑方面的难题在世界各地留下七十多处精美的杰作,然而建筑学中最微不足道的一点路径设计却让他大伤脑筋。对迪斯尼乐园各景点之间的道路安排,他已修改了50多次,没有一次是让他满意的。,接到催促电报,他心里更加焦躁。巴黎的庆典一结束,他就让司机驾车带。
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5、1最佳路径 教学内容:九年义务教育六年制小学语文国标本四年级(下)第 6 课最佳路径教材简析:课文记叙了迪斯尼乐园临近开放之际,世界建筑大师格罗培斯为其景点之间的路径设计焦躁不已时,却由法国南部农民卖葡萄的做法获得启示,采取提前开放,按游人踩出的痕迹铺设人行道的做法,获得了世界最佳设计的荣誉,表现了他聪明机智的品质和顺应游客意愿的思想作风。教学重点:感悟迪斯尼乐园的最佳路径设计与法国南部农民卖葡萄之间的联系。教学目标:1.认知目标:朗读课文,了解迪斯尼的路径设计与法国南部农民卖葡萄之间的联系。2.能力目。
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7、,6、最佳路径,格罗培斯 定稿 催促 地中海海滨 漫山遍野 拐入 任其选择 启发 踩出 有宽有窄 焦躁 吆喝,她这种给人自由,任其选择的做法使大师深受启发,他下车摘了一篮葡萄,就让司机掉转车头,立即返回了巴黎。,。
8、最佳路径,大桥二小 天天乐乐,当他们的车子拐入一个小山谷时,发现那儿停着许多车辆。原来这儿是一个无人看管的葡萄园,你只要在路旁的箱子里投入5法郎就可以摘一篮葡萄上路。据说这是一位老太太的葡萄园,她因年迈无力料理而想出这个办法。起初她还担心这种办法是否能卖出葡萄,谁知在这绵延上百里的葡萄产区,总是她的葡萄最先卖完。她这种给人自由,任其选择的做法使大师深受启发,他下车摘了一篮葡萄,就让司机调转车头,立即返回了巴黎。,请同学们默读课文5、6自然段,边读边找出格罗培斯的实施步骤。,步骤一:撒下草种,提前开放。步。
9、6 最佳路径,资料宝袋,格罗培斯 美国哈佛大学建筑学院院长、现代主义大师和景观建筑方面的专家,他从事建筑研究40多年,攻克过无数个建筑方面的难题,在世界各地留下70多处精美的杰作。,资料宝袋,迪斯尼乐园 美国的游乐园。设在加利福尼亚州洛杉矶东南的阿纳海姆。由美国电影制片人、动画片导演沃尔特迪斯尼创设。1955年建成,占地约30万平方米,有“未来世界”“小小世界”“幻想世界”“鬼魂世界”等六个主要游览区。1971年在佛罗里达州奥兰多附近又建成第二个游乐园“迪斯尼世界”。对各国游乐园颇有影响。,预习检查,1.通过联系生活实际理解。
10、,6.最佳路径,1971年,迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计。,学习提纲:1、 学习第二段(第3、4自然段) (1)法国南部有一个著名的葡萄产区,许多葡萄园主是如何卖葡萄的?但有一位老太太的葡萄总是最先卖完,老太太是如何卖葡萄的? (2)老太太卖葡萄的办法好在哪儿?(3)此时,大师的心里究竟是怎么想的呢?,阅读第三段(56) 1、格罗培斯从老太太“给人自由,任其选择”的做法得到启发后,立即返回了巴黎,设计了怎样的方案?他是怎么想的?小组学习5、6自然段。,步骤一:撒下草种,提前开放。 步骤二:按照足迹,铺设道路。,这。
11、6 最佳路径,资料宝袋,格罗培斯 美国哈佛大学建筑学院院长、现代主义大师和景观建筑方面的专家,他从事建筑研究40多年,攻克过无数个建筑方面的难题,在世界各地留下70多处精美的杰作。,资料宝袋,迪斯尼乐园 美国的游乐园。设在加利福尼亚州洛杉矶东南的阿纳海姆。由美国电影制片人、动画片导演沃尔特迪斯尼创设。1955年建成,占地约30万平方米,有“未来世界”“小小世界”“幻想世界”“鬼魂世界”等六个主要游览区。1971年在佛罗里达州奥兰多附近又建成第二个游乐园“迪斯尼世界”。对各国游乐园颇有影响。,预习检查,1.通过联系生活实际理解。
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