苏教版四年级数学下册应用加法运算律进行简便计算

1、 应用乘法分配律进行简便计算教学目标：1.让学生掌握能用乘法分配律进行简便运算的试题的特点，学会应用乘法分配律进行简便计算。2让学生学习应用估算的方法判断计算结果的合理性。3让学生联系现实问题主动运用规律解决问题，感受数学规律的普遍适用性，进一步体会数学与生活的联系，获得运用数学规律提高计算效率的愉悦感和成功感，增加学习的兴趣和自信。教学重难点：学会应用乘法分配律进行简便计算。学习应用估算的方法判断计算结果的合理性。课前准备：小黑板、学具卡片。教学活动：一、铺垫引入1.出示题目，让学生独立做题，然后指。

2、,加法运算律,苏教版四年级数学下册,用竖式计算并验算：,320+154= 132+47=215+463= 89+75=,你能根据条件提出用加法计算的问题吗？,1、跳绳的有多少人？,28+17=45（人）,17+28=45（人）,上面两题得数相同，可以写成等式28+17=17+28,算一算，下面的两组算式能用等号连接吗？20+3030+2023+1515+23,观察上面算式，你有什么发现？,两个数相加，交换加数的位置，它们的和不变。这就是加法交换律,如果用a、b分别表示两个加数，那么加法交换律用字母表示：a+b=b+a,观察：等式两边有什么相同点和不同点？在加法里交换加数位置，得数都相等吗？,练一。

3、应用乘法分配律进行简便计算,苏教版四年级数学下册,教学目标,本节课我们主要来学习应用乘法分配律进行计算，同学们在掌握乘法分配律的基础上要能够活学活用，能够应用乘法分配律解决相关的实际问题。,用竖式计算： 1 0 2 3 2 2 0 4 3 0 6 3 2 6 4,用口算：100件是3200元，2件是64元，一共是3264元。,32 102=32 （100+2）=32 100+32 2=3200+64=3264,应用乘法分配律进行简便计算,32102=32(100+2)=32100+322=3200+64=3264,4612+5412=(46+54)12=10012=1200,或： 5616+2416 =(56+24)16 =8016 =1280(元) 答：共用128。

4、运用加法运算律进行简便运算,洛阳中心小学 严霄红,观察下面两题，先判断能不能用简便计算？为什么？,7,2,4,5,1,8,2,7,3,6,5,4,5,5,7,9,3,1,3,7,8,6,2,4,295+37+63,哪些题目可以简便计算？,18+（159+82）,39+54+63,47+58+42+33,39+54+63,简便计算下面两题,1+3+5+7+9+11+13+15+17+19,。

5、3.2 运用加法运算 律进行简单计算,能运用所学的运算律进行简便计算。2.通过算式的变换，理解掌握加减法各部 分的关系，根据情况灵活选用合适的算法。,学习目标,从图中，你知道了哪些数学信息？,根据这些信息，你能提出什么问题？,下面是某地区近几年校舍改造经费投入情况。,三年共投入多少万元？,复习导入,三年共投入多少万元？,346+768+1654,= 1114 + 1654,= 2768 （万元）,同级运算 从左到右,答：三年共投入2768万元。,探索新知,三年共投入多少万元？,346+768+1654,=（346+1654）+768,=2000+768,=2768（万元）,答：三年共投入2768万元。。

6、应用加法运算律进行简便计算,什么叫加法交换律？,你能用字母表示吗？,两个数相加，交换加数的位置， 它们的和不变。这叫做加法交换律。,a+b=b+a,什么叫加法结合律？,你能用字母表示吗？,三个数相加，先把前两个数相加，再同第三个数相加；或者先把后两个数相加，再同第一个数相加，它们的和不变。,（a+b）+c=a+(b+c),口算,156+100 325+60156+37 325+67,观察比较，这两组口算，哪题容易算？,一个数加上整百数或整十数，容易算。,学习运算律能为我们今后的计算带来哪些帮助呢？,下表是林山小学四、五、六年级的同学参加跳绳比赛的人数。,三。

7、两个加数（ ），（ ）不变。这叫做（ ）。 三个数相加，先把（ ）相加，或者先把（ ）相加，和不变，这就是加法结合律。,交换位置,和,加法交换律,前两个数,后两个数,a + b( )+( ) + =( )+( )（）_（_）（ab）c_（_）,应用 加法运算律进行 简便计算,用简便方法计算下面各题。,284-16-84 343+27+57,怎样简便就怎样算。,175201,1752001,3751,376,354102,3541002,4542,456,105216,216105,2161005,3165,321,238402,204417,246408,怎样简便就怎样算。,35499,354100-1,454-1,。

8、（苏教版）四年级数学上册 应用加法运算律简便计算1.在（ ）里填上适当的数。35（ ）=100 （ ）66=100148（ ）=300 （ ）27=10055（ ）=100 526（ ）=8002.用简便方法计算。987624 35127653345149 74147263.虹桥小学开展为希望工程献爱心活动，三年级捐了 384 元，四年级捐了 458 元，五年级捐了 416元，这三个年级一共捐了多少元？4.下面各题，怎样算简便就怎样算。387102 303135568204 4533055.算出阳光小学四、五、六年级人数的合计数并填在表格里。人数年级 合计 一班 二班 三班 四班四年级 47 49 51 53五年级 45 48 52 45六年级 51 4。

9、运用加法计算律进行简便计算,四年级数学下册,28个男生在跳绳。,17个女生在跳绳。,23个女生在踢毽子。,参加活动的一共有多少人？,28+17,先算出跳绳的有多少人。,+23,=45+23,+23,（ ）,=68（人）,28+17 +23,=,28+,先算出女生的有多少人。,17+23,=,（ ）,=68,28+,28+40,用字母a、b、c分别表示三个加数，可以写成：,(28+17)+23,=,28+(17+23),（a+b),c,+,+,a,(b+c),=,（45+25）+13,45+（25+13）,（36+18）+22,36+（18+22）,（45+25）+13,45+（25+13）,（36+18）+22,36+（18+22）,=,=,字母表示形式：(a+b)+c=a+(b+c),三个数相加，先把前两个数相。

10、应用加法运算律简便计算,什么叫加法交换律？,你能用字母表示吗？,两个数相加，交换加数的位置，它们的和不变。这叫做加法交换律。,a+b=b+a,什么叫加法结合律？,你能用字母表示吗？,三个数相加，先把前两个数相加，再同第三个数相加；或者先把后两个数相加，再同第一个数相加，它们的和不变。,（a+b）+c=a+(b+c),口算,156+100 325+100156+37 325+67,观察比较，这两组口算，哪题容易算？,一个数加上整百数或整十数，容易算。,下表是林山小学四、五、六年级的同学参加跳绳比赛的人数。,三个年级一共有多少人参加跳绳比赛？,29+46+54,29+46+54。

11、应用加法运算律进行简便计算,应用加法运算律进行简便计算,什么叫加法交换律？,你能用字母表示吗？,两个数相加，交换加数的位置， 它们的和不变。这叫做加法交换律。,a+b=b+a,什么叫加法结合律？,你能用字母表示吗？,三个数相加，先把前两个数相加，再同第三个数相加；或者先把后两个数相加，再同第一个数相加，它们的和不变。,（a+b）+c=a+(b+c),口算,156+100 325+60156+37 325+67,观察比较，这两组口算，哪题容易算？,一个数加上整百数或整十数，容易算。,学习运算律能为我们今后的计算带来哪些帮助呢？,下表是林山小学四、五、六年级的。

12、应用加法运算律进行简便计算,引 入,新 授,试一试,巩固练习,教学内容： 教科书P59-60例题、想想做做。 运用加法运算律进行简便计算,学习目标： 让学生经历用加法运算律进行简便计算的探索过程，掌握其计算方法，会正确的进行简便计算。 在教学过程中，培养学生思维的灵活性，培养学生初步的逻辑思维能力。 让学生在学习过程中进一步体会数学与生活的联系，感受简便计算的乐趣，培养学习数学的积极情感。,教学重难点：让学生在经历简便计算的探索过程，掌握方法，正确计算。,什么叫加法交换律？,你能用字母表示吗？,两个数相加，交换加数的。

13、,应用加法运算律进行简便计算,说说下面的等式各应用了什么运算律。,2754542734(207) (3420)7(4836)6448(3664)35(3965)(3565)39,加法交换律,加法结合律,加法结合律,加法交换律、结合律,39,65,(3565),39,65,回顾： 怎样用含有字母的式子来表示加法的运算率呢？,加法交换律,加法结合律,abba,(ab)ca(bc),下表是林山小学四、五、六年级的同学参加跳绳比赛的人数。,三个年级一共有多少人参加跳绳比赛？,294654,294654 7554 129(人),294654 29(4654),(4654),29100,129 (人),294654 29(4654) 29100 129 (人),(4654),你能用简便方法计算吗？,697525。

14、加法结合律简 便运算,28个男生在跳绳。,17个女生在跳绳。,23个女生在踢毽子。,参加活动的一共有多少人？,28+17,先算出跳绳的有多少人。,+23,=45+23,+23,（ ）,=68（人）,28+17 +23,=,28+,先算出女生的有多少人。,17+23,=,（ ）,=68,28+,28+40,用字母a、b、c分别表示三个加数，可以写成：,(28+17)+23,=,28+(17+23),（a+b),c,+,+,a,(b+c),=,（45+25）+13,45+（25+13）,（36+18）+22,36+（18+22）,（45+25）+13,45+（25+13）,（36+18）+22,36+（18+22）,=,=,字母表示形式：(a+b)+c=a+(b+c),三个数相加，先把前两个数相加，再同第三个数相加；。