苏教版生物七年级上册总复习教案6.4植物的呼吸作用

1、第 3 单元 第 6 章 绿色植物的光合作用和呼吸作用第 4 节 植物的呼吸作用 课时训练一、选择题1、植物的呼吸作用发生在 （ ）A.白天 B.全天 C.黑夜 D.黎明2、下列有关叶片进行呼吸作用的概述中，正确的结论是 （ ）A.白天行光合作用，夜间行呼吸作用 B.光下光合强度大于呼吸强度C.光合作用的进行先于呼吸作用 D.呼吸作用在叶表皮细胞内进行3、除了下列哪一项以外，其余现象都表明植物进行了呼吸作用 （ ）A.大量潮湿种子周围的空气可使澄清的石灰水变浑浊B.贮存大量蔬菜的地窖比空地窖要暖和许多C.地窖内的蔬菜腐烂散发出霉味D.进入贮存大。

2、第 3 单元 第 6 章 绿色植物的光合作用和呼吸作用第四节 植物的呼吸作用一、教学目标：知识性目标：1举例说明植物在呼吸作用中能够产生二氧化碳。2说明植物的呼吸作用消耗氧气。3举例说出呼吸作用的实质和意义。二、教学重点：重点：1呼吸作用产生二氧化碳的实验分析。2呼吸作用需要氧气的实验分析。来源:学优中考网 xYzKw3呼吸作用的实质和意义。难点：植物呼吸作用产生二氧化碳的实验分析。三、教学准备：1FLASH：（1）呼吸作用需要氧气实验；（2）植物呼吸作用的意义；（3）种子呼吸时释放二氧化碳2准备“植物呼吸作用产生二氧化碳” 。

3、第四节 绿色植物的呼吸作用教学分析：绿色植物的呼吸作用是绿色植物的三大重要作用之一，它与光合作用具有相互联系相互依存的关系。对植物呼吸作用知识的构建应主要通过对呼吸作用实验现象的分析获得。学生对呼吸作用现象已有不少感性认识，教学中教师要充分利用学生的生活经验、密切联系生产生活实际，引导学生理解呼吸作用的本质和意义，并能运用所学知识解释生产生活中的有关现象。教学目标： 1.描述绿色植物的呼吸作用，概述呼吸作用的过程2.解释光合作用和呼吸作用的区别和联系，并能举例说出呼吸作用与人类生产、生活的关系3.在进行。

4、学 校 年级 学科 生物授课人 班级 备课时间 年 月 号课 题 绿色植物的呼吸作用 授课时间 年 月 号教 学 目 标1说出有机物用来构建植物体。2通过探究实验，描述植物的呼吸作用。3理解呼吸作用是生物的共同特征。重点1呼吸作用的过程。 2呼吸作用是生物的共同特征。难点呼吸作用为生命活动提供能量。方法实验法 讨论交流教学手段多媒体板书设计学习目标（1）归纳呼吸作用的概念及公式（2）学会探究呼吸作用的方法（3）了解呼吸作用的意义教 学 过 程教 师 活 动 学 生 活 动一情景导入：请同学们屏住气，停止呼吸，有何感受？ 为什么会出现。

5、学优中考网（www.xyzkw.com）每天发布最有价值的中考资料！第 1 页 共 2 页课题:第六章复习（1）主备人： 邓纪勇 备课时间： 2013-12-15 复备时间： 总第 课时 需课时： 2 课时单元、章、节6.16.3教学内容 光合作用 第 1 课时 课型 复习 教学目标重点难点光合作用的实质；实验：绿叶在光下制造淀粉教学方法 讲述、练习 教学辅助手段 无教 学 过 程 复 备一、植物的光合作用：1.光合作用的定义：绿色植物通过 ，利用 ，把 和 转变成贮存能量的 ，并且释放出 的过程。2.光合作用的发现过程：范海尔蒙特从柳树栽培实验中得到启发，植物生长所。

6、第 3 单元 第 6 章 绿色植物的光合作用和呼吸作用第四节 植物的呼吸作用来源:xYzkW.Com一、背景与意义分析“植物的呼吸作用”是苏教版义务教育课程标准实验教材生物七年级上册中第三单元生物圈中的绿色植物第六章绿色植物的光合作用和呼吸作用中的第四节，此时学生已具备了有关光合作用的知识，知道了光合作用的场所、产物、原料和条件，在此基础上，将呼吸作用与光合作用对比，有利于学生对知识的掌握，通过呼吸作用需要 O2 的实验分析并与生活实际相联系，让学生形成实事求是的科学态度，同时也养成乐于探索和勤于探索的好习惯。通过组。

7、6.4 植物的呼吸作用主备人： 邓纪勇 备课时间： 2013-12-4 复备时间： 2013/12/8 总第 38课时 需课时： 1 课时单元、章、节第 6 章第 4 节教学内容植物的呼吸作用第 1 课时 课型 新授 教学目标知识目标： 1说明植物在呼吸作用中能够产生二氧化碳。 2说明植物的呼吸作用消耗氧气。 3举例说出呼吸作用的实质和意义。能力目标：1通过实验，增强实验操作能力，培养学生观察能力，实验推理能力。2通过呼吸作用与光合作用的对比，提高学生对比、归纳总结的能力情感目标：1体验科学探究的过程，认同科学研究的求实、严谨，培养团结协作的团队精神。

8、第五章 植物的呼吸作用（Respiration）线粒体结构和功能定位（Mitochondrial）常呈棒状，球形，卵圆形等，0.5-1.0m2-10m，一个细胞约 500-2000 个，自己分裂。 （图）（1）外膜厚 6-7nm，光滑而有弹性，含高比例磷脂，和一般膜类似，一些跨膜的内在蛋白构成小孔（2-3nm）分子量一万以下的水分子和离子可以透过。有几种酶，不是参与氧化磷酸化的，如磷脂酶，卵磷脂合成酶类。（2）膜间空间：约 25nm，内有一些可溶性酶，底物，辅助因子，一般能自由出入于线粒体与胞浆，如有腺苷酸激酶，二磷酸核苷激酶等。（3）内膜厚约 5-7nm，向内反复折。

9、七 年级 生物 导学案课题 6.4 植物的呼吸作用 课型 新授学习目标1.知识目标：说明植物的呼吸作用能够产生二氧化碳和说明植物的呼吸作用消耗氧气；2.能力目标：说出呼吸 作用的实质和意义重点难点 1、呼吸作用的实质和意义一、课前准备：二、课内探究（一）自主学习1、植物体的所有 都能进行呼吸作用，在呼吸作用中，植物体吸收空气中的 ，将体内的 转变成 和 ，同时释放出贮存在有机物中的 的过程。2、植物体的各种生命活动，如 、 、 所需要的能量，都是来自 。（二）合作探究来源:gkstk.Com1、请完成下表项 目内 容 光合作用 呼吸作用来。

10、13.6.4 植物的呼吸作用一、教学目标：知识性目标：1举例说明植物在呼吸作用中能够产生二氧化碳。2说明植物的呼吸作用消耗氧气。3举例说出呼吸作用的实质和意义。二、教学重点：重点：1呼吸作用产生二氧化碳的实验分析。2呼吸作用需要氧气的实验分析。3呼吸作用的实质和意义。难点：植物呼吸作用产生二氧化碳的实验分析。教学过程：引言：我们知道人和动物每时每刻都在进行着呼吸运动，呼吸是维持生命的基本生理活动，那么植物也进行呼吸吗？植物的呼吸作用是怎样进行的？本节课让我们一起来探究。提问：你们知道人的呼吸作用吸入和呼出的。

11、学优中考网 www.xyzkw.com第 3 单元 第 6 章 绿色植物的光合作用和呼吸作用第四节 植物的呼吸作用一、教学目标：知识性目标 ：1举例说明植物在呼吸作用中能够产生二氧化碳。2说明植物的呼吸作用消耗氧气。3举例说出呼吸作用的实质和意义。二、教学重点：重点：1呼吸作用产生二氧化碳的实验分析。2呼吸作用需要氧气的实验分析。3呼吸作用的实质和意义。难点： 植物呼吸作用产生二氧化碳的实验分析。三、教学准备：1FLASH：（1）呼吸作用需要氧气实验；（2）植物呼吸作用的意义；（3）种子呼吸时释放二氧化碳2准备“植物呼吸作用产生二氧化。

12、第 6 章 绿色植物的光合作用和呼吸作用第四节 植物的呼吸作用(1 课时)【学习目标】1. 说明植物在呼吸作用中能够产生二氧化碳2. 说明植物的呼吸作用消耗氧气3. 举例说出呼吸作用的实质和意义【重点难点】重点：1。分析呼吸作用产生二氧化碳的实验2。分析呼吸作用需要氧气的实验3说出呼吸作用的实质和意义难点：分析呼吸作用产生二氧化碳的实验【预习指导】1. 呼吸是维持生命的基本生理活动，那么植物也进行呼吸吗？植物的呼吸作用是怎样进行的？2. 人的呼吸作用吸入和呼出的气体是什么吗？向澄清的石灰水中吹入呼出的气体，观察石灰水有什。

13、八年级 学科： 执笔人 ： 执教者 编写日期 ：课 题 来源:学优高考网 gkstk 课 型 综合学案导学目标1、描述绿色植物的呼吸作用。2、阐明呼吸作用和光合作用之间的关系。3、说明呼吸作用对植物生长发育的意义。导学重点难点重点： 呼吸作用的概念、意义难点：观察实验得出结论的过程导学用具多媒体课后思考执笔教师导学思路 执教教师二次备课（一）、新课导入：我们在购买水果时，如果在家放时间久了就会降低甜味，甚至会腐烂，萝卜放久了也会空心，你知道是什么原因吗？1、阅读课本 47、48 页分析原因。2、探究竟（1）实验结论_3、探究竟（。

14、第四节 植物的呼吸作用学习目标：1举例说明植物在呼吸作用中能够产生二氧化碳。2说明植物的呼吸作用消耗氧气。3举例说出呼吸作用的实质和意义。学习重点1呼吸作用产生二氧化碳的实验分析2呼吸作用需要氧气的实验分析3呼吸作用的实质和意义学习难点植物呼吸作用产生二氧化碳的实验分析学习过程：一、自主学习（一）呼吸作用的实质1.在呼吸作用中,细胞内发生一系列复杂的变化,最终将_(如_)分解,产生_和_,并释放_。2.植物体的所有_都能进行呼吸作用。3.呼吸作用需要吸收_。（二）呼吸作用的意义1.植物体的各种生命活动，如_、_等所需要的能量。

15、1举例说明植物在呼吸作用中能够产生二氧化碳。2说明植物的呼吸作用消耗氧气。3举例说出呼吸作用的实质和意义。教学重点1呼吸作用产生二氧化碳的实验分析2呼吸作用需要氧气的实验分析3呼吸作用的实质和意义教学难点植物呼吸作用产生二氧化碳的实验分析学习过程：一、自主学习（一）呼吸作用的实质1.在呼吸作用中,细胞内发生一系列复杂的变化,最终将_(如_)分解,产生_和_,并释放_。2.植物体的所有_都能进行呼吸作用。来源:gkstk.Com3.呼吸作用需要吸收_。（二）呼吸作用的意义1.植物体的各种生命活动，如_、_等所需要的能量都来自呼吸作用。2。

16、课型： 课时：第 3 单元 第 6 章 绿色植物的光合作用和呼吸作用第四节 植物的呼吸作用一、教学目标：知识性目标：1举例说明植物在呼吸作用中能够产生二氧化碳。2说明植物的呼吸作用消耗氧气。3举例说出呼吸作用的实质和意义。二、教学重点：重点：1呼吸作用产生二氧化碳的实验分析。2呼吸作用需要氧气的实验分析。3呼吸作用的实质和意义。难点：植物呼吸作用产生二氧化碳的实验分析。三、教学准备：1FLASH：（1）呼吸作用需要氧气实验；（2）植物呼吸作用的意义；（3）种子呼吸时释放二氧化碳2准备“植物呼吸作用产生二氧化碳” 、 “呼吸。

17、课型： 课时：第 3 单元 第 6 章 绿色植物的光合作用和呼吸作用第四节 植物的呼吸作用一、教学目标：知识性目标：1举例说明植物在呼吸作用中能够产生二氧化碳。2说明植物的呼吸作用消耗氧气。3举例说出呼吸作用的实质和意义。二、教学重点：重点：1呼吸作用产生二氧化碳的实验分析。2呼吸作用需要氧气的实验分析。3呼吸作用的实质和意义。难点：植物呼吸作用产生二氧化碳的实验分析。来源:gkstk.Com三、教学准备：1FLASH：（1）呼吸作用需要氧气实验；（2）植物呼吸作用的意义；（3）种子呼吸时释放二氧化碳2准备“植物呼吸作用产生二氧化。

18、第 3 单元 第 6 章 绿色植物的光合作用和呼吸作用第四节 植物的呼吸作用一、教学目标：知识性目标：1举例说明植物在呼吸作用中能够产生二氧化碳。2说明植物的呼吸作用消耗氧气。3举例说出呼吸作用的实质和意义。二、教学重点：来源:学优高考网 gkstk重点：1呼吸作用产生二氧化碳的实验分析。2呼吸作用需要氧气的实验分析。3呼吸作用的实质和意义。难点：植物呼吸作用产生二氧化碳的实验分析。三、教学准备：1FLASH：（1）呼吸作用需要氧气实验；（2）植物呼吸作用的意义；（3）种子呼吸时释放二氧化碳2准备“植物呼吸作用产生二氧化碳” 。

19、第 3 单元 第 6 章 绿色植物的光合作用和呼吸作用第四节 植物的呼吸作用一、教学目标：知识性目标：1举例说明植物在呼吸作用中能够产生二氧化碳。2说明植物的呼吸作用消耗氧气。3举例说出呼吸作用的实质和意义。二、教学重点：重点：1呼吸作用产生二氧化碳的实验分析。2呼吸作用需要氧气的实验分析。3呼吸作用的实质和意义。难点：植物呼吸作用产生二氧化碳的实验分析。三、教学准备：1FLASH：（1）呼吸作用需要氧气实验；（2）植物呼吸作用的意义；（3）种子呼吸时释放二氧化碳2准备“植物呼吸作用产生二氧化碳” 、 “呼吸作用消耗氧气。

20、学优中考网（www.xyzkw.com）每天发布最有价值的中考资料！第 1 页 共 4 页6.4 植物的呼吸作用主备人： 邓纪勇 备课时间： 2013-12-4 复备时间： 2013/12/8 总第 38课时 需课时： 1 课时单元、章、节第 6 章第 4 节教学内容植物的呼吸作用第 1 课时 课型 新授 教学目标知识目标： 1说明植物在呼吸作用中能够产生二氧化碳。 2说明植物的呼吸作用消耗氧气。 3举例说出呼吸作用的实质和意义。能力目标：1通过实验，增强实验操作能力，培养学生观察能力，实验推理能力。2通过呼吸作用与光合作用的对比，提高学生对比、归纳总结的能力情感目标。