苏教版三年级数学下册 认识几分之几及答案

1、,认识几分之几,苏教版三年级数学下册,教学目标,1.能认识几分之几表示的分数意义，计算出几分之几一共有几个。2.能有条理地解释解决问题的思考过程。3.使同学们获得与同伴合作探索和互相交流的体会。,12个,12个,124 3个,33 9个,4。

2、认识几分之几,苏教版三年级数学下册,学习目标：,1.结合具体情境在理解几分之一的基础上认识几分之几。2.发展动手操作，与人合作交流以及表达能力。3.体会分数与现实生活的联系，积极参与具体的数学活动，产生对数学的亲切感。,把一盘桃平均分给4只。

3、几分之几,苏教版三年级数学下册,学习目标,1.结合具体情境在理解几分之一的基础上认识几分之几。2.发展动手操作，与人合作交流以及表达能力。,考考你,用分数表示下面图形的涂色部分。,下面图形能用分数表示吗,如果不能，你可以想办法把它变成几分之。

4、初步认识分数 几分之一,苏教版三年级数学下册,学习目标,1. 同学们学会把低级单位的数转化成高级单位的数，并用十分之几来表示。2. 会用分数表示低级单位的数转化为高级单位的数。,平均分成2份,2,2,1,1,判断下列图形中的阴影部分是否是,。

5、苏教版三年级数学下册,认识几分之几,学习目标,能认识几分之几表示的分数意义，计算出几分之几一共有几个。正确的解决几分之几的实际问题，并能把自己解决问题的过程跟同伴交流。,小红,小刚,你涂了4份中的几份，是这张纸的几分之几在小组里说一说。,为。

6、课件PPT,7.3认识几分之几,课件PPT,1.通过具体的情境，认识一些物体的几分之几。 2.通过练习，体会把一些物体组成的整体平均分成若干份，这样的几份可以用分数表示。 3.在活动中发展学生的动手能力及表达能力。,口答：,1有10个三角形。

7、认识几分之几教学目标：1. 知识目标：让学生学会把低级单位的数转化成高级单位的数，并用十分之几来表示。2. 能力目标：会用分数表示低级单位的数转化为高级单位的数。3. 情感目标：提高学生解决实际问题的能力，促进学生学习数学的兴趣。教学重点难。

8、认识几分之几教学目标：1. 知识目标：让学生学会用整数乘除法的知识来解决求一个数的几分之几是多少的实际问题。2. 能力目标：利用分数的意义，正确求出一些物体的几分之几是多少。3. 情感目标：让学生更加亲近数学，喜欢数学。教学重点难点： 重点。

9、认识几分之几教学目标： 1. 知识目标：使学生结合具体情境进一步认识分数，知道把一些物体看作一个整体平均分成若干份，其中的一份可以用几分之一表示；能计算简单的分母在 10 以内的同分母分数加法。 2. 能力目标：使学生能运用生活经验和分数的。

10、认识几分之几教学目标： 1. 知识目标：使学生结合具体情境进一步认识分数，知道把一些物体看作一个整体平均分成若干份，其中的几份可以用几分之几表示。 2. 能力目标：使学生能综合运用分数的知识解决简单的实际问题，发展应用意识。 3. 情感目标。

11、认识几分之几教学内容：教科书第 7172 页的例 3 和想想做做 。素质教学目标：知识教学点能认识几分之几表示的分数意义，计算出几分之几一共有几个。能力教学点能有条理地解释解决问题的思考过程。德育教学点使学生获得与同伴合作探索和互相交流的体。

12、三年级数学下册 认识几分之几一填一填。1把一张饼平均分成 6 份，小张吃了一份可以用分数表示成，妈妈吃了两份，可以用分数表示成。23 分米是 9 分米的；4 角是 5 角的。4把 5 个苹果平均分给 5 个小朋友，每个小朋友得到所有苹果的分。

13、认识几分之几素质教学目标：知识教学点结合具体情境在初步理解一些物体的几分之一的基础上认识几分之几，知道把一些物体看做一个整体平均分成若干份，其中的几份可以用分数几分之几来表示。能力教学点发展动手操作与人合作交流以及表达能力。德育教学点体会分。

14、认识几分之几,把四个苹果平均分给4个小朋友，3个小朋友共分得这些苹果的几分之几,每个小朋友分得这些苹果的 ，,3个小朋友共分得3个 ，,也就是 。,把10个蘑菇平均分给5只兔,3只兔共分得这些蘑菇的几分之几,想一想,用分数表示每个图里的涂色。

15、课件PPT,7.3认识几分之几,课件PPT,1.通过具体的情境，认识一些物体的几分之几。 2.通过练习，体会把一些物体组成的整体平均分成若干份，这样的几份可以用分数表示。 3.在活动中发展学生的动手能力及表达能力。,口答：,1有10个三角形。

16、苏教版三年级数学下册,认识几分之几,教学目标,1.结合具体情境，在初步理解一些物体的几分之一的基础上认识几分之几。 2.发展动手操作与人合作交流以及表达能力。 3.体会分数与现实生活的联系，积极参与具体的数学活动，产生对数学的亲切感。,考考。

17、认识几分之几,教学目标,1.能认识几分之几表示的分数意义，计算出几分之几一共有几个。 2.能有条理地解释解决问题的思考过程。 3.使同学们获得与同伴合作探索和互相交流的体会。,12个,12个,124 3个,33 9个,4,8,这8颗棋子的 。

18、苏教版三年级数学下册 认识几分之几班级姓名一填空。1把一个正方形沿它的对角线对折，然后沿它的另一条对角线对折，把它平均分成了 份，每份是它的 。2六分之五写作 ，它的分子是 ，分母是 。33 个 81是 ； 65是 5 个 ； 个 10是7。

19、苏教版三年级数学下册 认识几分之几班级姓名轻松演练填一填1把一张饼平均分成 6 份，小张吃了一份可以用分数表示成，妈妈吃了两份，可以用分数表示成。2 表示个；表示 6 个 。3 1339 分米是 1 米的；4 角是 1 元的。4 把 15 。