苏教版七年级语文上册新二十四 蔚蓝的王国导学案

1、学习内容 蔚蓝的王国学习目标 1、欣赏散文诗优美的语言，体味想象的魅力。2、感悟作者美好的情怀，培养积极的生活态度。学习重难点 感悟作者美好的情怀，培养积极的生活态度。欣赏散文诗优美的语言，体味想象的魅力。导 学 过 程 感悟一、导学：1、导入：2、作者简介：来源:学优高考网3、检查字词：为下列加点字注音。（1）蔚蓝（ ） （2）闪烁（ ） （3）和煦（ ）（4）明澈（ ） （5）长翼（ ） （6）船舷（ ）（7）酬唱（ ） （8）颤栗（ ） （9）宛似（ ）二、自学：1、题目“蔚蓝的王国”指的是什么？2、本文主要讲了一件什么事？用。

2、二十五 皇帝的新装安徒生【三维目标】知识与能力1、掌握文中的生字词，了解安徒生及童话这种文学体裁。2、以“新装”为线索，理清故事情节。3、认识封建统治者的昏庸、愚蠢、虚伪。过程与方法1、学会用精炼的语言概括故事情节，并掌握拟小标题的方法。2、通过自主、合作、探究的学习方式，深入理解童话内容，感悟文章主题。情感、态度与价值观认识生活中的真善美和假恶丑，培养敢说真话的优秀品质。【教学重难点】1、以“新装”为线索，理清故事情节。2、认识封建统治者的昏庸、愚蠢、虚伪。4、认识封建统治者的昏庸、愚蠢、虚伪。【教学。

3、二十二 天上的街市郭沫若【三维目标】知识与能力朗读诗歌并背诵，要分清节奏，念准重音，读出感情过程与方法理解诗中的意象及联想和想像的作用，初步培养联想和想像的能力。情感、态度与价值观体会诗人对自由、幸福生活的向往与追求之情。【教学重难点】感悟体会诗歌的思想感情。【教学法】朗读法、想象法、自主合作探究法。【课时】一课时第一课时【预习导学】1导入新课问：你们知道中国的情人节是哪一天吗？它的来历呢？2作者链接郭沫若（18921978） ，现、当代诗人、剧作家、历史学家、古文字学家。原名开贞，笔名郭鼎堂、麦克昂等。 。

4、1蔚蓝的王国【学习目标】1.感受神奇美丽的大海。2.学习优美的语言。【重点难点】1.感受神奇美丽的大海。2.学习优美的语言。【自主导学】1给加点的字注音。和煦 肺腑 酬唱 情不自禁2.下面每个句子中都有错别字，请找出并改正。(1)四周的海洋也情不自禁地颤粟起来。(2)我们轻快的小船在微波中漂荡，时起时伏。(3)我们看到一些岛屿，晶莹明澈的仙岛，岛上的壁玉宝石光艳夺目。3.解释词语并造句。绝伦： 造句：咫尺： 造句：4.填空：蔚蓝的王国是俄国著名作家 的散文诗，其代表作有 、 等。5.蔚蓝的王国让人感到蓝天、大海是多么的神奇而美丽。

5、1蔚蓝的王国【学习目标】1.感受神奇美丽的大海。2.学习优美的语言。【重点难点】1.感受神奇美丽的大海。2.学习优美的语言。【自主导学】1给加点的字注音。和煦 肺腑 酬唱 情不自禁2.下面每个句子中都有错别字，请找出并改正。(1)四周的海洋也情不自禁地颤粟起来。(2)我们轻快的小船在微波中漂荡，时起时伏。(3)我们看到一些岛屿，晶莹明澈的仙岛，岛上的壁玉宝石光艳夺目。3.解释词语并造句。绝伦： 造句：咫尺： 造句：4.填空：蔚蓝的王国是俄国著名作家 的散文诗，其代表作有 、 等。5.蔚蓝的王国让人感到蓝天、大海是多么的神奇而美丽。

6、二十四 蔚蓝的王国屠格涅夫【三维目标】知识与能力字词义音及文学常识过程与方法欣赏散文诗优美的语言，体味想象的魅力。情感、态度与价值观感悟作者美好的情怀，培养积极的生活态度。【教学重难点】感悟作者美好的情怀，培养积极的生活态度。【教学法】引导讲析法【课时】一课时【预习导学】1 导入新课由“蔚蓝”你想到了什么？（明确：天空、大海、希望等等）有这样一个世界，那里有蔚蓝的天，蔚蓝的地，蔚蓝的大海。让我们一起走进屠格涅夫的蔚蓝的王国 ，去看一看那里到底有什么？2 作者链接伊凡谢尔盖耶维奇屠格涅夫（1818 1883） 俄。