苏教版七年级语文上册新第6单元 写作 想像导学案

1、重点语段训练春阅读训练一小草偷偷地土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏，风轻悄悄的，草软绵绵。桃树杏树梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火。

2、重点语段训练阅读下面课文选段，完成任务后面的问题。另一个例子是罗兰布歇内尔。1971 年的一天，布歇内尔边看电视边这么想：光看太没意思了。把电视接收器作为试验对象，看它产生什么反应。 此后不久，他就发明了对战型的乒乓球游戏，从此开始了游戏机。

3、重点语段训练阅读社戏中的节选文字，完成 16 小题。我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐要。

4、写作 简单地说明小制作 修改文章专题训练简单地说明小制作三维目标知识与能力布置学生每人动手制作一个小工艺品或者其他物品。过程与方法1初步了解这类说明文的主要内容文章结构和基本写作方法。 2初步学习写作这类说明文。 情感态度与价值观提高小小制。

5、语文实践活动走进图书馆三维目标知识与能力让学生在实践中学习检索名家名著查检工具书。过程与方法学习怎样摘录和怎样做读书卡片。情感态度与价值观以实践活动提高学生能力教学重难点在实践中学习检索名家名著教学法实践操作课时一课时 自主合作展示一导入新。

6、写作 从生活中学习写作精彩开篇词中学时代是人生旅途中一个新的时期。你可曾想过，你的生活正在悄然发生变化情感的丰富，心智的成熟，认知能力的提高，都会给你的生活增添光彩和活力。生活是丰富多彩的，要用心去留意生活，体验生活，提炼生活，抓住有意义的。

7、梦溪笔谈二则沈括以虫治虫梵天寺木塔三维目标知识与能力1通过对本课的学习，学会岁穰患贻等常见文言实词及之其以悉等文言虚词意义或用法，熟练翻译课文。2掌握本文简洁详略得当的写作手法。3了解梦溪笔谈及作者沈括过程与方法1生自主学习，感知课文，引导。

8、诵读欣赏论语八则三维目标知识与能力让学生走入论语 ，诵读文言经典，积累名句，激发对传统文化的热爱。过程与方法通过学生自悟合作与探究相结合的学习方式使学生把握选言含义，提高学 生阅读文言文的能力。情感态度与价值观思考为学与修身的相关问题，体验。

9、诵读欣赏对联六副三维目标知识与能力掌握生字词，积累词汇，了解关于对联的一些常识，学会创作对联。过程与方法熟读背诵，在老师引导下了解对联的含义以及对联再现的历史场景，以及所表达的思想感情。情感态度与价值观了解岳飞林则徐方志敏的英雄事迹，以及先。

10、宇宙里有些什么郑文光三维目标知识与能力1字音词的识记。2收集有关宇宙的资源过程与方法辨别列分类别作比较等说明方法，体会其作用。辨别列分类别作比较等说明方法，体会其作用。情感态度与价值观认识宇宙是物质的运动的无穷无尽的，激发探索宇宙奥秘的兴趣。

11、写 作观察和描写景物的特点三维目标知识与能力学习写作的最基本的方法之一：观察和描写，引导学生学会观察生活，并学会提炼景物的特点，在作文训练中体现其生活实践性。过程与方法引导写作法情感态度与价值观在课上突出教师是学习的先行者，引导学生运用资源。

12、幼时记趣沈复三维目标知识与能力借助注释和词典读懂这篇课文，熟读成诵。过程与方法1疏通文意。2了解文章记叙的内容，体会作者纯真的童心和想像奇特视小为大的童趣。情感态度与价值观认识观察联想以及想像三者之间的关系，从而指导自己的作文实践。教学重难。

13、诵 读 欣 赏古诗二首迢迢牵牛星古诗十九首 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白三维目标知识与能力有节奏地朗读诗歌过程与方法1.通过自己的合理想像体会诗歌的深邃意境。 2.用口头语言描绘想像的画面，营造意境。情感态度与价值观提高赏析古诗的能力。教学。

14、写 作观察和描写景物的特点三维目标知识与能力学习写作的最基本的方法之一：观察和描写，引导学生学会观察生活，并学会提炼景物的特点，在作文训练中体现其生活实践性。过程与方法引导写作法情感态度与价值观在课上突出教师是学习的先行者，引导学生运用资源。

15、人工作者 苏教版七年级语文上册专题 狼狼蒲松龄三维目标知识与能力1能比较流利地熟练地朗读课文。 2能对照注释掌握一些实词，读懂文章的意思。 3能创造性地复述故事。 过程与方法1学会收集和整理材料，了解狼的生物特性；2通过对资料的归纳分析，总。

16、伟人细胞秦文君三维目标知识与能力积累词语。熟悉课文内容。过程与方法能概括故事情节，分析人物性格，理解主题思想。情感态度与价值观学会正确的认识自己，懂得必须从小事做起才能做成大事的道理，学习不屈不挠和舍己为人的牺牲奉献精神，做一个对社会有用的。

17、往事依依于漪三维目标知识与能力识记字词，整体把握课文内容。过程与方法1自主阅读课文，了解课文内容，理解选材的精当。2体会并学习描写看画读书听课等情状。 3品味精彩的语句，体会所表达的思想感情。情感态度与价值观体会文学作品对青少年成长的意义。。

18、写 作从生活中找米三维目标知识与能力让学生了解如何去从生活中搜集写作素材过程与方法引导学生去观察生活，体验生活，感悟生活，再让学生用笔记录下自己的见闻感受。情感态度与价值观让学生在写作中加强对生活和生命的热爱。教学重难点如何去从生活中搜集写。

19、口 语 交 际婉转拒绝三维目标知识与能力1首先了解什么是婉转拒绝，掌握婉转拒绝的技巧。2创设情境，让学生来表演，学会婉转拒绝。过程与方法1了解婉转拒绝这种日常生活中常用的交际形式 2通过典型事例的学习，体会什么是婉转拒绝 3模拟实战，掌握技。

20、写 作想像三维目标知识与能力收集有关素材。过程与方法1理解什么是想象及想象与写作的关系。 2把握写作中的想像要合乎情理富有新意等注意点。情感态度与价值观进一步提高作文的兴趣。教学重难点合乎情理富有新意的想像。教学法引导法课时一课时合作探究展。