苏教版二年级下册语文会走路的树

1、丑小鸭,海的女儿,白雪公主,三只小猪,乌鸦喝水,木偶奇遇记,睡美人,三个小伙伴,童年最好的朋友,会走路的树,要求： 1放声朗读课文，读准字音，读通句子； 2想一想：这个故事发生在什么地方小鸟和驯鹿爸爸小驯鹿分别是在什么时候认识的,早晨 当然。

2、1苏教版小学二年级语文下册教案会走路的树教学目标：1培养学生喜爱小动物热爱大自然的情感。2能正确流利有感情地朗读课文，读出对话时不同语气，体会角色的思想感情。3学会本课 8 个生字。理解生字组成的词语。教学重点难点：1学会本课生字和生字组成。

3、1会走路的树教案教学目标：1.培养学生喜爱小动物热爱大自然的情感。2.能正确流利有感情地朗读课文，读出对话时不同语气，体会角色的思想感情。3.学会本课生字。理解生字组成的词语。教学重点难点：1.学会本课生字和生字组成的词语。能正确流利有感情。

4、1会走路的树说课稿一说教材：会走路的树是苏教版语文二年级下中的一篇课文。本课是一篇清新优美的童话故事，叙述了小鸟和训鹿一家纯真的友情。全文共 9 个自然段，分两部分。第一部分写小鸟认识了一棵会走路的树，它们虽然结下了深厚的友谊，但小鸟直到告。

5、 会走路的树教学反思 教了会走路的树这一课后，我觉得最大的收获是： 一创设情景，激发兴趣。 苏霍姆林斯基曾指出： 如果老师不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态， 就急于传授知识， 不动情感的脑力劳动就会带来疲惫。没有欢欣鼓舞的心情。

6、会走路的树,苏教版二年级语文下册,同学们，平时都见过哪些树呢选一棵树简单地向大家介绍一下吧,同学们说得真好，今天老师给大家带来了一棵会走路的树。,看课题你有什么问题想提呢,树怎么会走路呢,会走路的树究竟是指什么呢,路,晨,奇,送,陪,道路,。

7、,会走路的树,苏教版二年级语文下册,春天的早晨，一棵金色的小树在树林里走来走去。,好奇,当然可以。来吧,你能让我到你身上坐一坐吗,小树带着小鸟玩了好一会儿，才把小鸟送回家。,好一会儿,送回家,从这以后，这棵树天天来陪小鸟。小鸟跟着他去了许多。

8、会走路的树,苏教版二年级语文下册,chn q q pi早晨 好奇 有趣 陪 l i j jio 美丽 大概 激动 角,好奇,当然可以。来吧,你能让我爬到你身上坐一坐吗,去了许多地方看见了许多有趣的东西,对呀，人们都叫我驯鹿。你大概就是我爸爸。

9、会走路的树,苏教版二年级语文下册,春天的早晨，一棵金色的小树在树林里走来走去。,春天的早晨，一棵金色的小树在树林里走来走去。小鸟看见了，好奇地问：你能让我到你身上坐一坐吗当然可以。来吧小树带着小鸟玩了好一会儿，才把小鸟送回家。,从这以后，这。

10、25 会走路的树,预习检查,1.用加一加的方法识记驯概 。2.通过反复朗读小驯鹿和小鸟之间的对话,感悟小鸟和小驯鹿之间的深厚友情。,资料宝袋,驯鹿 也称角鹿。哺乳纲,偶蹄目,鹿科。肩高一般1米余;雌雄皆有角,角长,有许多叉枝。体色夏毛深褐,。

11、23 会走路的树,教学要求:1能正确流利有感情地朗读课文。2学会本课8个生字，理解绳子组成的词语。3培养热爱小动物，热爱大自然的情感。教学重难点：领略到小鸟和驯鹿间的快乐与和谐。,早晨 好奇 陪伴 有趣 美丽 鹿角 大概 激动,chn,q,。

12、1苏教版小学二年级语文下册教案会走路的树教学要求：1.能正确流利有感情地朗读课文。2.学会本课个生字，理解生字组成的词语。3.培养喜爱小动物热爱大自然的情感。教学重难点：识字写字朗读课文，领略到小鸟与驯鹿之间的快乐与和谐，从而产生喜欢驯鹿和。

13、教科版二下 第六单元第12课,会走路的树,资料宝袋,驯鹿，也叫角鹿，是鹿科驯鹿属下的唯一一种动物。驯鹿雌雄皆有角，角的分枝繁复是其外观上的重要特征。驯鹿主要分布于北半球的环北极地区，包括在欧亚大陆和北美洲北部及一些大型岛屿。,字词乐园,pi。

14、25 会走路的树,预习检查,1.用加一加的方法识记驯概 。2.通过反复朗读小驯鹿和小鸟之间的对话,感悟小鸟和小驯鹿之间的深厚友情。,资料宝袋,驯鹿 也称角鹿。哺乳纲,偶蹄目,鹿科。肩高一般1米余;雌雄皆有角,角长,有许多叉枝。体色夏毛深褐,。

15、23 会走路的树,预习检查,1.用加一加的方法识记路奇送陪趣等生字。 2.通过反复朗读小驯鹿和小鸟之间的对话,感悟小鸟和驯鹿之间的深厚友情。,资料宝袋,驯鹿 也称角鹿。哺乳纲,偶蹄目,鹿科。肩高一般1米余;雌雄皆有角,角长,有许多叉枝。体色。

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19、树,会走路的,晨,早晨,chen,路,驯鹿,xn,要求： 1读准字音，读顺句子，读通课文，遇到难读的地方多读几遍。 2给课文标出小节号，并圈出生字。,驯鹿：是鹿类中唯一雌雄均长角的鹿。许多驯鹿已被驯化。它们的角分叉很多，有的竟超过30个枝叉。