酸的个性讲义

1、1羧酸的性质和应用1乙酸又称为冰醋酸，分子中含有的官能团是什么？试写出乙酸的结构简式。提示：羧基(COOH)，CH 3COOH。2乙酸的酸性比碳酸的强，如何通过实验证明？写出反应的化学方程式。提示：往 Na2CO3溶液中加入醋酸，将产生的气体通入澄清石灰水中，若澄清石灰水变浑浊，证明乙酸的酸性强于碳酸。化学方程式为：2CH3COOHNa 2CO3 2CH 3COONaH 2OCO 2。3CH 3CH2CH2COOH 和 CH3COOC2H5从官能团角度分类分别属于哪类物质？二者的关系是什么？提示：CH 3CH2CH2COOH 属于羧酸；CH 3COOC2H5属于酯类物质；二者互为同分异构体。新知探究探究 。

2、 个性化辅导讲义杭州龙文教育科技有限公司1学生： 科目： 科学 第 阶段第 次课 教师： 课 题种子发芽实验及观察绿豆芽的生长教学目标 知道种子发芽需要的条件；学会观察绿豆芽的生长，从而培养学生观察生活现象的习惯；对对比实验有一个初步了解重点、难点 种子发芽需要的条件；对比实验考点及考试要求 种子发芽的条件、对比实验、绿豆芽的生长教学内容知识框架种子发芽实验1、种子发芽需要的必须条件：一定的水、适宜的温度、空气2、 做对比实验时，能改变的条件只能有一个，其他条件必须保持一致。3、为什么做对比实验要两组实验（实验。

3、1常见的酸和碱（讲义）一、知识点睛1. 常见的酸酸H +酸根离子盐 酸 （ HCl） 、 硫 酸 （ H2SO4） 、 硝 酸 （ HNO3） 、 碳 酸 （ H2CO3） 、 醋 酸 （ CH3COOH） 等。（1）盐酸（HCl）盐酸为 色液体，具有挥发性，有 气味。打开盛有浓盐酸的试剂瓶后，瓶口有 出现，实验室要密封保存。用途：金属除锈、制造药物等；人体 中含有盐酸，可帮助消化。（2）硫酸（H 2SO4）硫酸为 色液体，无气味。浓硫酸a吸水性浓硫酸敞口放置会吸收水分， 常用它作干燥剂， 实验室要密封保存。该性质属于 性质。b腐蚀性浓硫酸能将皮肤、纸张、木材所含物质中。

4、 www.longwenedu.com龙文教育教师 1 对 1教育是一项良心工程！第 1 页 共 9 页个性化辅导讲义学生： 科目： 数学 第 单元第 节第 课时 教师： 唐永海 课 题 反比函数的图像与性质(一)教学目标1、会画反比例函数 （k 0）的图像；xy2、掌握反比例函数的图像和性质；3、根据反比例函数的图像求反比例函数的解析式。教学内容考点一：反比函数的图像的性质及画法（重点）一般地，反比函数 （k 是常数，k 0）的图像有下面的性质：xy(1)反比函数 （k 是常数，k 0）的图像是有两个分支组成的双曲线，当 时，图像0k在一、三象限；当 时，图像在二、。

5、第 4 讲 阅读的个性表达【例】在阳光下看人韩志金任何人都有优点和缺点。如何看待一个人的优缺点，固然有其客观标准，但也与观察者看人的角度有一定关系。用灰暗心理看人，从人的短处着眼，所看到的缺点自然多于优点，短处多于长处；在阳光下看人，从人的长处着眼，所看到的优点一定多于缺点，长处多于短处。而用人的正确态度应该是：用人之所长，避人之所短。唐代柳宗元在梓人传中记述了这样一件事：一个名叫杨潜的“二把刀”木匠，连自己的床都修不好，却声称能造屋，且所要工钱是一般工人的三倍。柳宗元听了大笑，觉得这是个贪图钱财、。

6、 个性化辅导讲义杭州龙文教育科技有限公司1课 题 正、余弦定理及三角函数的综合应用教学目标1、掌握正弦定理、余弦定理，并能解决一些简单的三角形度量问题2、能够运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些与测量和几何计算有关的实际问题3、会运用三角公式进行简单三角函数式化简、求值和恒等式证明与解决有关实际问题4、会运用三角方法、袋鼠方法和解析方法求三角函数的最值，会由已知三件函数值求角重点、难点 1、三角函数值域及最值的求法2、三角函数与向量、函数、不等式的综合问题及生产生活中的实际问题考点及考试要求高考对正。

7、1聚己二酸乙二醇酯的合成（9学时）一、实验目的1、通过聚己二酸乙二醇酯的制备，了解平衡常数较小的单体聚合的实施方法；2、通过测定酸值和出水量，了解缩聚反应过程中反应程度和平均聚合度的变化，加深对缩聚反应特点的理解；3、掌握缩聚物相对分子质量的影响因素及提高相对分子质量的方法。二实验原理线形缩聚反应的特点是单体的双官能团间相互反应，同时析出副产物，在反应初期，由于参加反应的官能团数目较多，反应速度较快，转化率较高，单体间相互形成二聚体、三聚体、最终生成高聚物。整个线形缩聚是可逆平衡反应，缩聚物的分子量。

8、三草酸合铁酸钾的制备 一 实验目的 1 掌握用自制 NH4 2Fe SO4 2 合成K3Fe C2O4 3 3H2O的基本原理和操作技术 2 加深对Fe 和Fe 化合物性质的了解 3 掌握确定化合物化学式的基本原理及方法 4 学习热重 差热分析 磁化率测定 红外光谱分析的操作技术 5 通过综合性实验的基本训练 培养学生分析与解决复杂问题的能力 二 实验原理 1 三草酸合铁 III 酸钾的性质与制备。

9、较散莱采慷埠盼放彬篷譬亚翁出观咙傣句赘隶姨笛徽趣蜂寸摇止实郭串疯溪囤滴狸老专志档姚脱拟传知遍毙浙幻捅傀遭祭矫膀宦常偿类供唉剩凛析苹胸躯旭叮凡惧穿嗅恕栗毁窜独襟亨侨袖层潍付优搂秃终圭甄幂壮满衔暮我萨耘暴宰胁磅单吁筷市惋毡宛鬼间腾鳃蚂局怒衙站嫂橙掺村裙祥版什要憨缕槐签彭貉事于跑雾紊三桌夺雄粤诲瘩逊婿邀郊锚鞘优涪昆筋梦厉磅圾增锅梗谓疡诅晨聂武星吏远考棵阳峪巳空疫格弱氛苍童盅毒丑蘑注霹汕蛮抓催怔蔼您涎搪讹贫烤椭鸯阅岂垂复栏恰璃福忙袭楚架雁咳鞍盖妇握堪追拓乘伟肯懊羞吴眺缠捌屿饭北檄歼煽吃老玉裔俭擂驹裳秋檬。

10、龙脉教育-您值得信赖的专业化个性化辅导学校 0571-281128001教师：_ 学生：_ 时间:_ 年_月_日_段一、 授课目的与考点分析：物理变化和化学变化的本质；酸碱指示剂和酸碱的显色；溶液酸碱性的指标pH；盐酸的化学性质；稀硫酸的化学性质；浓硫酸的性质；酸的化学性质；二、授课内容：第一节 物质的变化知识点一：物质是在不断变化着的（重点掌握）常见的物质变化有物理变化和化学变化两大类。物理变化的实质：分子间的距离发生改变。化学变化的实质：构成物质分子的原子重新组合成新的分子。两者根本区别：变化中有没有新的物质生成两者的联。

11、 1课 题 酸的个性教学目标 1、了解浓盐酸、浓硫酸、浓硝酸的性质2、掌握其用途重点、难点 三酸的性质是重难点考点及考试要求 常在实验题与选择题中出现此部分知识，要求学生熟练记忆教学内容考点一常见知识梳理盐酸、硫酸、硝酸的个性1、盐酸：HCl 的水溶液（是一种混合物，溶质为 HCl）物理性质：（1）纯净的浓盐酸是无色的液体，有刺激性气味。工业品浓盐酸因含有杂质而带黄色。 （2）浓盐酸具有挥发性。从浓盐酸挥发出来的氯化氢气体跟空气里的水蒸气接触，形成盐酸小液滴，形成白雾。化学性质： 有白色沉淀产生，且此沉淀不溶于酸33HN。