死于安乐ppt课件

1、,看那些大科学家、文学家、天文学家、政治家、思想家们取得了巨大的成就，真是令人羡慕啊！咦！我也想像他们一样啊！可，我要怎么做才能成功呐？,哈哈,这个问题嘛,中国古代有位叫孟子的思想家早就解决了!,孟子（公元前372前289）名轲，字子舆，战国时邹人，思想家、教育家。 现存孟子七篇 。,我们一起去看看孟子！,他也是一位成功人士啊，他的成功秘诀是什么啊？,生于忧患 ，死于安乐,“,”,生于忧患，死于安乐,孟子告子,学 习 目 标,准确而流畅地朗读课文； 掌握一些字词的特殊用法，并准确翻译课文； 理解“生于忧患，死于安乐”的道理。

2、,得道多助 失道寡助小测 1.地利不如人和 2.委而去之 3.域民不以封疆之界 4.固国不以山溪之险 5.威天下不以/兵革之利 6.寡助之至 7. 亲戚畔之 8.故君子有不战,孟子，名 ，字 ， 时期 家学派的代表人物。后人将他和 并称为 。孟子主张行“ ”，以统一天下。,轲 子舆 战国 儒孔子 孔孟 仁政,记录孟子及其弟子的思想观点和政治活动七 孟子和他的弟子万章 四书,孟子是一部 的书，现存 篇，是 等合著成的，南宋朱熹将孟子列为“ ”之一。,他反对诸侯的武力兼并，反对暴政害民，他的“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想对后世仍有积极影响。,。

3、美国阿拉斯加的一个自然保护区原是鹿与狼共存的。为保护鹿不被狼吃掉,人们赶跑了所有的狼，不料,在“和平安宁”环境中的鹿悠哉游哉,不再狂奔快跑了,体质明显下降,不久便有很多鹿病死，人们只得再把狼“请”回来。不久,鹿又生机焕发充满活力了。同学们想想这是为什么？,课前思考,作者名片,名：名轲，字子舆(y ),书：孟子及其弟子共同撰写孟子一书,评：中国古代著名思想家、教育家，战国时期儒家代表人物。孟子继承并发扬了孔子的思想，成为仅次于孔子的一代儒家宗师，有“亚圣”之称，与孔子合称为“孔孟”。,时：战国时期鲁国人,孟子,学习。

4、生于忧患，死于安乐,文言朗读,舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。,文言词语-通假字,曾益其所不能（通“增”增加）衡于虑（同“横”指不顺）法家拂士（同“弼”辅弼）,文言词语-其他1,舜发于（起，指被任用）。

5、生于忧患死于安乐,-孟子,注音：,傅说 胶鬲 曾益 拂士 畎亩,yu,g,zng,b,qun,故 天 将 降 大 任 于 是 人 也空 乏 其 身，行/ 拂 乱 /其 所 为所 以 动 心 忍 性，曾 益 其 所 不 能入 则 无 法 家 拂 士，出 则 无 敌 国 外 患 者,/ / / / / / / / /,注意下列句子的朗读节奏:,舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。发:起,被任用. 畎亩:农田. 举:被举用.士:狱官. 市:市井之中.译文舜是从田野中被提拔任用的，傅说从筑墙的泥水匠中被提拔举用的，胶鬲是鱼盐贩中被举用，管夷吾是。

6、不久前我在网上看到一个温水煮青蛙的实验视频。先是将一只青蛙突然扔进滚烫的开水里，青蛙感受到了危险和痛苦，使劲一跳，逃离了险境；第二次，将青蛙放入冷水中，然后慢慢加热，水温慢慢升高，青蛙感觉温水挺舒服的，于是安静地在水里趴着，没有想到逃跑，它还提高自己的体温来适应不断升高的水温后来，水温终于超过了它的承受极限，它想到要逃离，但此时它已经浑身没劲，于是被煮死在水里！也就是说青蛙在开水里能逃生，在温水里却死亡了。这是什么原因呢？,温水与青蛙,孟子告子下,疏通文意,舜/发于/畎亩之中，傅说/举于/版筑之间，胶鬲。

7、孟子画像,生于忧患 死于安乐 执教人 李 柯,读准下列加点词的字音。,畎（ ）亩 傅说（ ） 胶鬲（ ） 孙叔敖（ ） 百里奚（ ） 行拂（ ） 曾（ ）益 拂（ ）士,.,.,.,.,.,.,.,qun,yu,g,o,x,f,zng,b,.,理解词义,发： 举： 畎亩： 任： 所为： 所以： 恒： 过： 衡： 入： 出： 敌： 喻： 士： 作： 法家： 拂士： 曾：,被任用,被选拔,田间,责任 担子,所行,用来方法,常常,犯错误,通横 不顺,在国内,在国外,敌对,了解,狱官,有所作为,有法度的世臣,辅佐君主的贤士,通增 增加,于,介词,从,给,在,由于,发于畎亩 举于版筑,天将降大任于是人也,困于心 。

8、青蛙在开水里逃生青蛙在温水里死亡,故事二：挪威渔民出海捕沙丁鱼，如果抵港时鱼仍活着，卖价要比死鱼高出许多倍。因此，渔民们千方百计想法让鱼活着返港。但种种努力都失败了。只有一艘渔船却总能带着活鱼回到港内，收入丰厚，但原因一直未明，直到这艘船的船长死后，人们才揭开了这个谜。原来这艘船捕了沙丁鱼，在返港之前，每次都要在鱼槽里放一条大鲶鱼，放鲶鱼有什么用呢？原来鲶鱼进入鱼槽后由于环境陌生，自然向四处游动，到处挑起摩擦，而大量沙丁鱼发现多了一个“异己分子”，自然也会紧张起来，加速游动。这样一来，就一条条活。

9、生于忧患，死于安乐,孟子告子,孟子，名 ，我国历史上著名的思想家、教育家和辩论家。他是继孔子之后 家学派的代表人物，与孔子并称 ，并有“ ”之称。他主张 ， 。 孟子一书记述了孟子的言行、政治主张、哲学主张及个人修养，是 家学派的经典著作之一。“四书”指的是：,轲,仁政,亚圣,孔孟,儒,民贵君轻,儒,孟子、论语、大学和中庸。,文学常识我知道,作者你了解吗,老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。,劳心者治人，劳力者治于人。,富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 。,夯实基础,-孟子,舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于。

10、生于忧患死于安乐,名句默写： （1）天将降大任于是人也；苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为；动心忍性，曾益其所不能。 （2）入则无法家拂士，出则无敌国外患者。 （3）生于忧患而死于安乐也。,理解运用默写,（1）文中说明人才经过艰苦磨炼的作用是：， 。 （2）孟子认为“国恒亡”的依据是： ，。 （3）文章的中心论点是： 。 （4）孟子认为人才必须经受“ ， ， ，”的磨炼。,动心忍性,曾益其所不能,入则无法家拂士,出则无敌国外患,生于忧患而死于安乐也,苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,盖着译。

11、,看那些大科学家、文学家、天文学家、政治家、思想家们取得了巨大的成就，真是令人羡慕啊！ 咦！我也想像他们一样啊！可，我要怎么做才能成功呐？,哈哈,这个问题嘛,中国古代有位叫孟子的思想家早就解决了!,孟子（公元前372前289）名轲，字子舆，战国时邹人，思想家、教育家。现存孟子七篇 。,我们一起去看看孟子！,孟子是儒家的经典之一，为孟子和弟子及再传弟子所著。书中记载了孟子及其弟子的政治、教育、哲学、伦理等思想观点和政治活动。南宋朱熹把它和大学、中庸、论语合为“四书”，成为此后读书人的必读书。,他也是一位成功人士啊。

12、生于忧患 死于安乐,孟子,有关孟子和孟子,孟子（前372前289）战国时思想家、教育家。名轲，字子舆，邹(今山东邹县)人。后世认为他是孔子学说的继承人，因此把他和孔子并称：孔孟，并尊其为“亚圣”。他曾游梁，说惠王，不能用；乃见齐宣王，为客卿。宣王对他很客气，可是也始终不用。于是孟子归而述孔子之意，教授弟子。,孟子是儒家的经典之一，为孟子和弟子及再传弟子所著。书中记载了孟子及其弟子的政治、教育、哲学、伦理等思想观点和政治活动。南宋朱熹把它和大学、中庸、论语合为“四书”，成为此后读书人的必读书。,舜发于畎亩之中 。

13、故事,美国阿拉斯加的一个自然保护区内原是鹿与狼共存的，为保护鹿不被狼吃掉，人们赶走了狼。不料，在“和平安宁”环境中的鹿，优哉游哉，不再狂奔快跑了，体质明显下降，不久便有许多鹿病死了。人们只得再把狼“请”回来，不久鹿群又生机焕发充满活力了。同学们听了这个故事，会有什么样的感想呢?请走进孟子生于忧患，死于安乐中去寻找答案。,生于忧患 死于安乐,孟子,学习目标,积累文言词语 “苦 忍”等.掌握 “拂衡”等通假字 理解文意,领会文章论点蕴涵的深刻道理, 并在背诵的基础上积累名言警句,自主学习,朗读课文掌握字音,翻译课文,。

14、生于忧患 死于安乐,孟子,有关孟子和孟子,孟子（前372前289）战国时思想家、教育家。名轲，字子舆，邹(今山东邹县)人。后世认为他是孔子学说的继承人，因此把他和孔子并称：孔孟，并尊其为“亚圣”。他曾游梁，说惠王，不能用；乃见齐宣王，为客卿。宣王对他很客气，可是也始终不用。于是孟子归而述孔子之意，教授弟子。,孟子是儒家的经典之一，为孟子和弟子及再传弟子所著。书中记载了孟子及其弟子的政治、教育、哲学、伦理等思想观点和政治活动。南宋朱熹把它和大学、中庸、论语合为“四书”，成为此后读书人的必读书。,舜发于畎亩之中 。

15、青蛙在开水里逃生青蛙在温水里死亡,生于忧患，死于安乐,孟子告子,学 习 目 标,准确而流畅地朗读课文； 掌握一些字词的特殊用法，并准确翻译课文； 理解“生于忧患，死于安乐”的道理； 体会层层推理的论证方法。,孟子，名 ，字 ， 时期 家学派的代表人物。后人将他和 并称为 。孟子主张行“ ”，以统一天下。,轲 子舆 战国 儒孔子 孔孟 仁政,记录孟子及其弟子的思想观点和政治活动七 孟子和他的弟子万章 四书,孟子是一部 的书，现存 篇，是 等合著成的，南宋朱熹将孟子列为“ ”之一。,他反对诸侯的武力兼并，反对暴政害民，他的“民为贵。

16、生于忧患，死于安乐,九年级语文下册,(qun),(yu ),(g),(b),舜从田野之中被任用,舜发于畎亩之中,傅说从筑墙工作中被举用。,傅说举于版筑之间,胶鬲从贩卖鱼盐的工作中被举用 。,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾从狱官手里释放后被举用为相。,管夷吾举于士,图为孙叔敖除去两头蛇的传说,孙叔敖举于海,孙叔敖从海边被举用进了朝廷。,百里奚从市井中被举用登上了相位 。,百里奚举于市,故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。,所以上天将要降落重大责任在这样的人身上，一定要先。

17、青蛙在开水里逃生青蛙在温水里死亡,生于忧患，死于安乐,孟子告子,学 习 目 标,准确而流畅地朗读课文； 掌握一些字词的特殊用法，并准确翻译课文； 理解“生于忧患，死于安乐”的道理； 体会层层推理的论证方法。,孟子，名 ，字 ， 时期 家学派的代表人物。后人将他和 并称为 。孟子主张行“ ”，以统一天下。,轲 子舆 战国 儒孔子 孔孟 仁政,记录孟子及其弟子的思想观点和政治活动七 孟子和他的弟子万章 四书,孟子是一部 的书，现存 篇，是 等合著成的，南宋朱熹将孟子列为“ ”之一。,他反对诸侯的武力兼并，反对暴政害民，他的“民为贵。