思修第五章第三节

1、复习提问：,2、人生目的在人生实践中的重要作用？,3、自觉抵制哪些错误人生观？,4、人生价值的评价方法？,1、世界观与人生观的关系？,5、人生价值实现的社会条件？,第三节 科学对待人生环境,三、促进个人与社会的和谐,二、促进个人与他人的和谐,一、促进自我身心和谐,四、促进人与自然的和谐,什么是人生环境？所谓人生环境，就是人们的社会实践活动所赖以展开的各种关系的总和。,身的含义。身指人体的生理组织以及身体的机能。 心的含义。指人的心理或称精神活动，通常用知、情、意来概括。 身心关系。身（生理）是心（心理）的物质基础，。

2、四、层析,（一）、层析的由来与发展,1901年，俄国植物学家茨维特将植物色素提取液加到装有碳酸钙微粒的玻璃柱子上部，继而以石油醚淋洗柱子，结果使不同的色素在柱中得到分离而形成不同颜色的谱带。混合色素通过碳酸钙微粒被分离成不同色带的现象，像一束光线通过棱镜时被分离成不同色带的光谱现象一样。1906年在一篇论文中将这种方法正式命名为色谱法，色谱法由此得名。,1931Kuhn, Lederer用氧化铝和碳酸钙分离-、-和-胡萝卜素。使色谱法开始为人们所重视。 1938Izmailov, Shraiber最先使用薄层色谱法。 1938Taylor, Uray用离子交换色谱。

3、马克思主义学院 “概论”教研室 卢瑞瑞,第二节 对社会主义本质的新认识,一、社会主义本质理论的提出 二、社会主义本质理论的重要意义,“我们搞了几十年社会主义，但究竟什么是社会主义并没有完全搞清楚” -邓小平,原因： （一）马克思主义经典著作 简单化（二）照搬苏联的社会主义 模式,马克思恩格斯对未来社会的主要特征进行的预测: （1）高度发展的生产力是社会主义的物质前提。 （2）生产资料公有制。 （3）生产按预定计划有组织地进行。 （4）消除了商品货币关系，采取从社会储存中直接供应的方法进行消费品的供应。 （5）消灭了阶级。

4、1课 题第五章 第三节吸收作用（一）探究植物细胞的吸水和失水课 型 新授课 课时 2知识目标 探究植物细胞的吸水和失水，阐述植物细胞吸收水分和失去水分的原理过程与方法（1）通过学生亲自探究实验，培养学生的自学能力，观察能力 、语言表达能力、思维能力及科学探究的能力。（2）通过练习培养知识迁移能力学习目标情感、态度与价值观目标（1）引导学生分享实验成果；以成功感激发学生学习兴趣。（2）生活中处处都有科学，鼓励学生平时注意观察，收集资料，学习的过程中积极吸取知识的养分，努力实现自己的理想。重点 探究植物细胞的吸水。

5、第5章 微机的组装及调试,5.3 主板与设备的连接,5.3.1 主板电源的连接,主板上的电源接口分为ATX和AT电源两种接口，早期的Pentium主板均采用AT电源接口，Pentium以上的主板都是ATX电源，也有部分主板集成了ATX和AT两种电源接口。,ATX电源插头与ATX电源接口,5.3.1 主板电源的连接,安装ATX电源插头,ATX电源插头的拆除,ATX电源的连接,电源插头和接口均有方向，所以连接非常方便，只要将插头对准方位插入即可；要将电源插头从接口上拆下，要按住插头上的卡榫，解除卡住的状态，轻轻左右摇晃向上拉起。,5.3.1 主板电源的连接,AT电源的连接,AT电源。

6、第三节工件的夹紧 工件定位后必须进行夹紧 才能保证工件不会因为切削力 重力 离心力等外力作用而破坏定位 这种对工件进行夹紧的装置 称为夹紧装置 结束 一 夹紧装置的组成和设计要求1 夹紧装置的组成 1 动力源装置 2 传力机构如下图 3 夹。

7、第三节 等 比 数 列,1.等比数列及其相关概念,前一项,同一个,常数,2.等比数列的通项公式 若等比数列an的首项是a1,公比是q,则其通项公式为 _. 3等比数列的前n项和公式 (1)当公比q=1时,Sn=_. (2)当公比q1时,Sn=_=_.,an=a1qn-1(a10,q0),na1,判断下面结论是否正确（请在括号中打“”或“”）. （1）满足an+1=qan（nN+，q为常数）的数列an为等比数列.( ) （2）G为a,b的等比中项G2=ab.( ) （3）如果an为等比数列，bn=a2n-1+a2n，则数列bn也是等比数列.( ) （4）如果数列an为等比数列，则数列ln an是等差数列.( ),【解析】（1）错误.q=0时an不是等。

8、第五章第三节 歌德和浮士德,一、文学地位,德国文学史上最重要的诗人和戏剧家，被恩格斯誉为“最伟大的德国人”; 世界文学史上的文学大师之一，与荷马、但丁、莎士比亚齐名的“世界诗人”。,二、生平与创作道路（1749-1832）,生活的时代，正是欧洲处于历史大变动的时代。他是这一时代的产儿和见证1、早期生活：生于法兰克福中产阶级家庭 ；（莱比锡大学回家养病斯特拉斯堡大学）,2、早期创作： 狂飙突进时期（17711775）,历史剧铁手骑士葛兹冯伯利欣根书信体小说少年维特之烦恼 抒情诗特征：反对古典主义，崇尚感情，要求自由和个性解放。,。

9、自信走向未来,自信走向未来,一、回首我的成长故事,陶行知先生某天看到一名学生准备用砖头砸人，便通知其来到校长室，王友（打架的学生）已等在门口准备挨训了。没想到陶行知却给了他一颗糖，并说：“这是奖给你的，因为你很准时，我却迟到了。”王友惊疑地瞪大了眼睛。陶行知又掏出第二颗糖对王友说：“这第二颗糖也是奖给你的，因为我不让你再打人时，你立即就停止了。”接着，陶行知又掏出了第三颗糖“我调查过了，你砸那些男生，是因为他们不遵守游戏规则，欺负女生；你砸他们，说明你很正直善良，且有跟坏人作斗争的勇气，应该奖励你。

10、第三节 等比数列及其前n项和,第五章 数 列,考 纲 要 求,1理解等比数列的概念 2掌握等比数列的通项公式与前n项和公式 3能在具体的问题情境中识别数列的等比关系，并能用有关知识解决相应的问题 4了解等比数列与指数函数的关系.,课 前 自 修,知识梳理,一、等比数列的定义 一般地，一个数列从第二项起，每一项与前一项的比都是同一个常数，即 q(nN*)，则这个数列就叫做等比数列这个常数叫做等比数列的公比，公比通常用字母q表示(q0) 二、等比数列的通项公式 若数列an为等比数列，则ana1qn1.,五、等比数列 的主要性质 1anamqnm(n，mN*) 2对于。

11、(时间：30 分钟)考查点一 功能高分子材料的有关基础知识1下列材料中，高分子膜；生物高分子材料；隐身材料；液晶高分子材料；光敏高分子材料；智能高分子材料。属于功能高分子材料的是( )。A只有 B只有C只有 D解析 既有传统高分子材料的机械性能，又有某些特殊功能的高分子材料属于功能高分子材料，所以本题答案选 D。答案 D2PVC 是聚氯乙烯的英文缩写，为保证 PVC 塑料制品的性能，通常需要加入多种有机助剂。下列选项中的事实均能支持“PVC 保鲜膜对人体健康带来危害”假设的是( ) 。PVC 塑料属于高分子材料 使用的有机助剂有毒 含氯的。

12、1,试乘试驾 流程及重要性,2,汽车销售流程：,销售流程,顾客接待,需求分析,产品介绍,试乘试驾,签约成交,交 车,售前准备,售后跟踪,1,2,3,4,5,6,7,8,3,试乘 /试驾的目标,进一步提高顾客对产品的信心 让顾客在感情上获得对汽车的拥有权,4,试乘试驾的目的：,试乘试驾是产品介绍的延伸，是让顾客动态地了解车辆有关信息的最好机会，通过切身的体会和驾乘感受，顾客可以加深对销售人员口头介绍的认同，增强其购买信心。 试驾路线需经过精心规划，在试乘试驾过程中，应针对顾客需求和购买动机，以顾客的实际体验强化产品优势。让顾客能动态而且感性。

13、第三节 给排水工程施工图 的表示方法及识读,索引,内容 给排水工程施工图所含内容 给排水工程施工图的表示方法 给排水工程施工图的识读 要求 掌握给排水工程施工图的表示方法，能熟练地识读施工图,1. 给排水工程施工图所含内容,图纸目录：包括蓝图明细和所采用的标准图明细。 设计说明：包括设计依据、工程概况、设计范围及内容、管道材质、接口方式及保温做法。 主要材料设备明细表：包括名称、规格型号、数量。 平面布置图：表明建筑物内管道和设备的平面布置，主要包括入户管、水平干管、立管、水,1. 给排水工程施工图所含内容,平支管平。

14、第三节 功能高分子材料,功能高分子材料,既有传统高分子材料的机械性能，,又有某些特殊功能的高分子材料,电子 生物 能源,骨架结构,主链或支链,功能原子团,淀粉、纤维素,强亲水性原子团,强亲水性原子团,保水,挤压,复合材料,将几种不同的材料,基体,增强材料,强度高、质量轻、耐高温、耐腐蚀,功能高分子材料的分类,新型高分子材料,实验探究十九 功能高分子合成的路线,单击此处进入 活页规范训练,。

15、第三节 家庭美德,一、恋爱、婚姻家庭中的道德规范,（一）. 恋爱中的道德规范,（二）. 婚姻家庭生活中的道德规范,你心目中的爱情是什么样子 的？,爱情，是一种没有人能说得清的感觉。如果你能说清楚它，那就绝对不是爱情。-无名,爱情有若佛家的禅不可说不可说，一说就是错。,三毛,爱情,是风雨中共同撑起的一把伞，是暮色里急切盼归的一种情，是寒夜灯影下温暖的一杯茶,山无陵，江水为竭。冬雷震震，夏雨雪。天地合，乃敢与君绝。,爱情，是一对男女基于一定的社会基础和共同的生活理想，在各自内心形成的相互倾慕，并渴望对方成为自己终身伴。

16、第三节 公共生活中的法律规范,一、公共生活与法律规范二、公共生活中的相关法律规范（一）治安管理处罚法（二）集会游行示威法（三）环境保护法（四）道路交通安全法（五）维护互联网安全的决定,一、公共生活与法律规范,法律是最权威的规则，既有国家强制性，又有普遍约束力。 从法理上讲，法的规范作用包括：指引作用预测作用评价作用强制作用教育作用,（一）指引作用 指引作用是法律最首要的作用。法的指引作用通过授权性规范、禁止性规范和义务性规范三形式实现，告诉人们可以做什么（授权性指引）、不得做什么（禁止性指引）、必须做。