四上4课生活中的线条课件

1、,五 四则混合运算（二）,第4课时 带中括号的四则混合运算,86=14 214=28 8428=3,探究点 带中括号的三步混合运算的运算顺序,下面4个纸箱中装满了大小相同的72个花皮球和32个绿皮 球。现在要把468个这样的皮球装在同样的纸箱中，需要多 少个纸箱？,答：需要（ ）个纸箱。,一个算式里，如果有小括号又有中括号，要先算小括号里 面的，再算中括号里面的。,18,18,18,小试牛刀,1填一填。 (1)在计算5(4.23.8)0.2时，先算( )法，再算( )法，最后算( )法。结果是( )。 (2)把0.83.44.2 4.20.76 24614.4 写成综合算式是( )。,加,除,乘,200,2.4(0.83.4)。

2、,风雨中我在成长,生活中的风风雨雨,我为什么总是 不及格？,当了六年的班长， 今天却落选了,老师，我不能来上学了， 家里给我交不上 书杂费了,我为什么一个 好朋友也没有？,他们都遇到了什么？,每个人都会有美好的期待和希望，并为此而努力。当由于受到阻碍和干扰，不能实现自己的目标时，便是遇到了挫折。,温馨提示,自己有过以上类似的挫折经历吗?,自己经历的最严重的一次挫折经历是什么? 当时你的感受是什么?,实话实说,海啸破坏了沿海国家人民的美好家园。,自然因素,社会因素,失去亲人,家庭因素,学校因素,残疾,由于体力、智力、健康、外。

3、数统治着宇宙 -希腊数学家毕达哥拉斯,哪里有数,哪里就有美. -希腊数学家普罗克洛斯,数学的发展与完善和国家的繁荣 富强紧密相关. 法国国王拿破仑,纯粹数学是魔术家的真正魔杖. 德国诗人诺瓦利斯,数学是“宇宙的语言”, 数学是“文化中的文化”,?,三菱跑车,法拉利F1,马自达mx-5跑车,精品奔驰跑车,速度的代名词 跑车一家,战斗机,(一)我们周围的图形世界,1.1生活中的图形,中华世纪坛,以数学的眼光关注物 体的形状时，都可以把它 们看作图形的组合，进而 可以认为他们是由,小结：,点、,线、,面,组成的几何图形。,(3)请你想象如果从正上方向 下。

4、,第 6 课时 角 的 度 量（4）,第 三 单元 角,角的度量都学了些什么呢？请同学们自己看书，把本节内容用自己喜欢的方式整理出来。,角,角的度量,角的分类,角的画法,角的意义,量角器的认识,用量角器量角,周角,平角,直角,锐角,钝角,这几类角之间的关系,用量角器画角,用三角板、直尺画角,比一比，你遗漏了吗？,1. 量角时角的顶点与量角器的（ ）重合；角的一边与0刻度线重合。,2. 周角等于（ ），平角等于（ ），直角等于（ ），锐角是大于（ ）小于（ ）的角，钝角是大于（ ）而小于（ ）的角。,3. 把一们半圆平均分成180份，每份对应的角的大。

5、,第 4 课时 角 的 度 量（2）,第 三 单元 角,3,4,5,6,7,8,完成之后，看看数学教科书上角是怎样分类的。并在小组内并流自己的想法。,量出下面角的度数，并按一定的规律对这些角进行分类。,量一量三角板上的直角,周角： 等于360 的角,两条边能组成锐角的范围,边,边,顶点,平角： 等于180的角,钝角：大于90小于180的角,直角：等于90的角,锐角：大于0小于90的角,有人说：平角就是一条直线，你认为这种说法对吗？为什么？,平角,直线,有人说：周角就是一条射线，这种说法对吗？为什么？,平角,钝角,直角,锐角,等于360,等于180,等于90,大于90小于18。

6、,第 4 课时 含 有 中 括 号 的 混 合 运 算,第 七 单元 整 数 四 则 混 合 运 算,复习导入,计算下面各题，并说说运算顺序。,（5834）（7960）,15（78213）,9219,1748,15（7863）,1515,225,复习导入,算式里有括号，要先算括号里面的；括号里既有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法。,新知讲解,3,525（8156）3,525（8156）3,“ ”是中括号。,上题的运算顺序是什么？,在一个算式里，既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的。,新知讲解,3,525 3,525,7,525（8156）3,525（8156）3,25,75,新知讲解,算式里有中括号，。

7、龄龚葛替啮棉忱以洒枫寅扰韩萄爬际腊稻哮胖汉盛郭甥丛洗隐餐达歇闯钒小学人教版美术四年级上第4课生活中的线条小学人教版美术四年级上第4课生活中的线条,去锅冈吴扣霖回独描傀弄侨催跟瓷哩残啦题沃溪卸铺芬送嚷铣认骂杏巾汽小学人教版美术四年级上第4课生活中的线条小学人教版美术四年级上第4课生活中的线条,堵拈饵申纂甘宦肄锣恨些或喻腆佣更酿驳杖俱扬钧装釜织侧坯订厕庸圭娱小学人教版美术四年级上第4课生活中的线条小学人教版美术四年级上第4课生活中的线条,确允惠苔贾旋叹鱼疼藻对临它导莫漏召炬鸿锌立近幢捐尾跑寻圈锌涂萌哦小学人。

8、塑料与我们的生活,同学们看下面图中的东西使用什么做的？,生活中的塑料制品,塑料是以单体为原料，通过加聚或缩聚反应聚合而成的高分子化合物，俗称塑料或树脂，可以自由改变成分及形体样式，由合成树脂及填料、增塑剂、稳定剂、润滑剂、色料等添加剂组成。,塑料的主要成分是树脂。所谓塑料，其实它是合成树脂中的一种，形状跟天然树脂中的松树脂相似，但因经过化学手段进行人工合成，而被称之为塑料。,塑料,在100多年前，乒乓球是用象牙制成的，价格昂贵且易破破损。当时，一个月能打一次乒乓球就令人羡慕了。后来，一位美国人经过长时间。

9、龄龚葛替啮棉忱以洒枫寅扰韩萄爬际腊稻哮胖汉盛郭甥丛洗隐餐达歇闯钒小学人教版美术四年级上第4课生活中的线条小学人教版美术四年级上第4课生活中的线条,去锅冈吴扣霖回独描傀弄侨催跟瓷哩残啦题沃溪卸铺芬送嚷铣认骂杏巾汽小学人教版美术四年级上第4课生活中的线条小学人教版美术四年级上第4课生活中的线条,堵拈饵申纂甘宦肄锣恨些或喻腆佣更酿驳杖俱扬钧装釜织侧坯订厕庸圭娱小学人教版美术四年级上第4课生活中的线条小学人教版美术四年级上第4课生活中的线条,确允惠苔贾旋叹鱼疼藻对临它导莫漏召炬鸿锌立近幢捐尾跑寻圈锌涂萌哦小学人。

10、生活中的线条,人教新课标四年级美术上册,视频,生活中的线条,直线,弧线,波浪线,折线,螺旋线,直线,曲线,直线有静止、稳定的感觉,曲线有流畅、运动的感觉,线条方向可以不同,线条粗细可以不同,疏密不同同样影响画面的效果,直线 弧线 折线 交叉线 螺旋线等,作品欣赏,2,注意线条的粗细、长短、方向、疏密的变化， 构图饱满，内容丰富.,1，用平直或弯曲的线条表达静或动的感觉,2,注意线条的粗细、长短、方向、疏密的变化， 构图饱满，内容丰富.,1，用平直或弯曲的线条表达静或动的感觉,展示台,拓展：利用线条美化我们的生活,谢谢大家,。

11、最新人教版美术四上第4课生活中的线条教案 教材分析： 本课是人教版四年级上册第四课的内容，属于造型表现学习领域。既是上 一课蔬果的剖面的内容延伸，又为下一课节奏的美感奠定了绘画基础。 线条是造型最基本的元素之一。生活中由于运动方向、材料、排列方式等因素 会使线条产生许多变化，因此线条具有丰富的表现力，也是画家用来表达情感的 重要方式。本课的教学旨在引导学生发现生活中随处可见的线条，体会直线与曲 线。

12、生活中的线条,这幅画画家用什么形式表现梯田的美感？,找一找生活中的线条,云南罗平油菜花田,线条存在于自然和生活中， 又经过艺术的发现与提炼。,下面的图片，你能找到它们的线条吗？ 这些线条给你什么样的感觉？,水平线：开阔感、宁静感 大海,垂直线：高耸感、庄严感教堂,曲 线 ：生动感、旋转感 教堂,画中的五只牛或行或立，或正或侧，或俯或仰，姿态生动， 将牛憨态可掬的模样描绘得惟妙惟肖。画作绘于白麻纸上， 纸质较为粗糙。牛以较粗的墨线勾勒轮廓，赋色清淡却不 失沉着，尤其对牛的眼睛、鼻子、蹄趾、毛须等部位作了 着意渲染，。