四年上书

1、在人行四年，分享地市中支的待遇、晋升、身份细节【强烈推荐】陆海燕 2011-11-23 16:27:01 先抛砖引玉，做个引子，我之前是在东部地区一般发达地级城市，平心而论，在那里的人民银行待遇还算是凑合，当然，一些地方的地市中支待遇不好，比如广东的山区和东北地区。分行、省会中支、营管部，人家和地市中支是两个空间和世界的，不要和人家比待遇，你会吐血的，尤其是联想到人家吃的肥肉有不少是从下面兄弟身上挖的，肉就更疼。县行又开始招人了，真是毁人不倦，看到还有人报考县行，长叹一声：保重，不要放弃努力。县行的待遇，有的地方还。

2、 四年级语文试卷 第 1 页 共 5 页2010-2011 学年第二学期四年级语文学科第一次质检试卷 2011.3一、 读拼音，写词语。 （8 分）yn b zh jin hn j ji sho（ ） （ ） （ ） （ ） 、chuan d jio zo cu c qun sh（ ） （ ） （ ） （ ）二、把下面的词语补充完整，并写出三个自己喜欢的与花有关的成语。（9 分）（ ）笔（ ）书 贪（ ）怕（ ） 神（ ）妙（ ）镇定（ ） （ ） 喜出（ ） （ ） 冒名（ ） （ ） 三、比一比，组成词语。 （5 分）抉（ ） 衷（ ） 屈（ ） 缝（ ） 悔（ ）决（ ） 衰（ ） 曲（ ） 逢（ ） 诲（ ）四、选字组词。

3、 大学四年畅想一位智者曾经这样说过：一个不能靠自己能力改变命运的人，是不幸的，也是可怜的，因为他没有把命运掌握在自己的手中，反而成为命运的奴隶。生命就像一张白纸，等待着我们去描绘，去谱写。然而人的一生中又有多少个春秋，有多少事是值得回忆和纪念的？人的大学时光一生中也许只有一次，不把握好，将来一定会追悔莫及。为了高效的利用时间，实现自己的人生价值，经过一番深思熟虑之后，我决定把自己的大学生活和未来规划一下。我相信：有了目标，才能更有动力。高中的时候，我非常向往大学的生活，认为大学就像天堂一样，不用。

4、大学四年感悟学院：经济与管理学院班级：农经 081 班姓名：马永泽学号：2008165263二一八二一八年十二月二十八日大学四年感悟经管学院 马永泽时间飞逝，转眼间，快要毕业了。回顾大学生活，现在还始终清晰记得，刚入大学作为院迎新生晚会新生代表发言时说过的话：我们有的走下高山，有的穿过平原，无论是下雨的街道，还是灿烂的庄园，故乡在我们背后，生活从此突转。我们来到了戈壁明珠石河子，来到了这个我们精神的故乡、梦想的家园石河子大学。当我踏入石大校门那一刻起，我的大学如同绸缎般展现在眼前。步入大学，我的人生旅程也踏上了。

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6、四年规划英语】 大一到大四 细细规划英语学习远、在新东方多年教学之中，遇到过无数相同的问题，也见过很多英语学习很彪悍的人。每年几十万学员，拔尖的只是那么一些，下面总结一下他们的特点，给大家呈上一个大学英语学习较完的计划：1) 大一：刚进大学，有大量的新鲜事物有待探索 (remain to explore)，很多人把大量的时间花在左顾右盼上，但是有一部分同学，他们目标坚定，内心成熟，他们已经拿起“新概念” ，在校园里晨读起来。如果大学有一件事情值得你坚持四年，那么它就是早读。第一学期， 从高中细节的语法学习、题海轰炸过渡到。

7、120112012 学年度第一学期四年级英语竞赛题听力部分（50 分）一、听录音，在你所听到的字母或字母组前打，每小题读一遍。 （10 分）1.（ ）da 2.（ ）j 3.（ ）t 4.（ ）be 5.（ ）ri（ ）ba （ ）g （ ）f （ ） ed （ ）ai6.（ ）mn 7.（ ）O 8.（ ）ve 9.（ ）yg 10.（ ）st（ ）mm （ ）Q （ ）we （ ）yz （ ）xt二、听录音，写出你所听到的英文字母大、小写，每小题读一遍。 （8 分）1. 2. 3. 4.5. 6. 7. 8.三、听录音，选择你所听到的单词，每小题读一遍。 （8 题 12 分）（ ）1. A. man B. math C. many（ ）2. A. his B. has C. 。

8、教学目标：学唱歌曲小螺号，激发学生对大海的热爱。通过歌词，培养学生思维能力和对音乐的理解能力。通过歌唱，让学生在歌曲表现中感受到海边孩子热爱家乡，盼父归来的美好情感。教学重难点：1、用欢快活泼的声音演唱歌曲小螺号。2、表现歌曲，体验节奏的变化。 、教学准备：电子琴、课件。教学过程：1、师生问好！2、师：新一节快乐的音乐课开始了。这节课，老师带同学们去一个非常好玩的地方，同学们，你们想去吗？师：好，同学们得热情非常的高，既然大家都这么想去，老师也想去，那到底我们去哪里呢，老师先不告诉大家，请同学们要先。

9、四年六班 吴亚丽记 分 册四 年 一 班 数学 学科 学年度 学期学号 姓 名 平时期 中期 末总 评名次学号 姓 名平时期 中期 末总 评名次1 朱泳州 30 穆 凯2 张吉珍 31 张 博3 孙昕昕 32 陆昊天4 马 爽 33 庞金鹏5 崔凯茵 34 郭 佳.6 李双庆 35 孙小雅7 王 宇 36 刘雪婷8 高新月 37 廉 宇9 肖昊淼 38 陈睿鑫10 王旭生 39 周家宝.11 鞠 淼 40 吴建伟12 孟繁秋 41 王超然13 景秋水 42 倪庆森14 郭 婷 43 辛世纪15 鲍 健 44 刘德宁16 李天赐 45 刘思淇17 杜宏波 46 张旭阳18 张小龙19 孟思奇20 王浩名21 王宏伟22 桑梓薇23 谢文迪24 曲 明25 李 宇。

10、（4）年级 音乐 教案20132014学年度上学期学校：会元学校姓名：佟兴霞时间：2013 年 9 月第（1）周 No.1课题 赶 海 的 小 姑 娘 课型 唱歌 课时 2-1教学目标知识与能力：1、掌握切分节奏 X X X。2、准确模唱歌曲赶海的小姑娘旋律，能按节奏随旋律读歌词过程与方法：通过听、唱、说等方法培养学生的音乐歌唱技能。情感态度与价值观：1、了解渔民的生活，感受大海的无穷魅力。2、通过课前教育，使学生树立坚定的信念，有一个远大的志向。重点 用热爱家乡的情感演唱歌曲难点 能随教师琴声视唱曲谱教具 钢琴、录音机、录音磁带、多媒体、歌篇 。

11、四年级上语文常识 1.从观潮一文中我们了解到了（ ）自古以来被称为（ ） ，课文是按照（ ）的顺序，写出了（ ） 、 （ ） 、 （ ）的景象。2、 雅鲁藏布大峡谷位于号称“ ”的（ ） 。3、 鸟的天堂作者是（ ） ，课文记叙了他和朋友（2）次经过鸟的天堂的所见所闻，具体描写了傍晚（ ）态的（ ）和第二天（ ）群鸟活动的景象，表达了作者对（ ）的热爱和赞美。4、 火烧云作者是（ ） ，原名（ ）她的代表作有 。5、 爬山虎的脚作者是（ ） 。 蟋蟀的住宅作者是（ ）国昆虫学家（ ） 。我读过他的作品昆虫记 。6、 题西林壁的作者是（ ）诗。

12、.大学四年规划-大学四年规划书范文经历了高考，我们站在了大学校园门口，这时，我们就必须要思考自己的未来，自己的学业规划。我们应该干什么，怎么干，要让自己拥有一个明确的目标。进入大学，我们仍应清醒的认识到自己的身份是学生，自己的职责仍是学习。要明确的认识到学业是大学生立身之本。我们应集中精力掌握知识、能力、素质，具备和拥有良好的文化知识体系。绝不可以为所学的东西暂时没有发挥作用而不去学习。我们需要社会发展趋势，和个人兴趣，特长及所学专业确定自己的学业目标，做好切实可行的.职业规划来知道自己以后的学习。

13、我的四年规划每个人都应该设计属于自己的人生，每个人都应设计属于自己的未来。因为青春，所以激情，想创造一片属于自己的天地，并且乐不知倦的追求；因为青春，所以梦想，带着父母的期望，也带着自己对的期望来到憧憬已久的大学,实现自身的升华。和其他刚刚进入大学的新生一样，心里同样有着些许迷茫。大学，在百科里的解释是“指实施高等教育的学校” 。这里的生活不同于我们之前的任何学习经历。这里多姿多彩的校园生活冲击着我们对学校惯有的定义 单调。当我们开始努力的去审视这现实的大学和专业时，我们必须有所取舍，不仅要耐得住。

14、乘法应用题1、购买复读机（1）商店从工厂批发的复读机每台 140 元，商店要付给工厂多少元？每台复读机：原价 160 元 现价 138 元（2）商店在卖出 70 台复读机后，开始降价销售。如果商品全部售出，你认为商店 是赚钱，还是亏损？为什么？请列式回答。2、（1）每分约打 110 个字，共打了多少字？（2）从 10 时到 10 时 35 分，他能完成 4000 字的打字任务吗？3、24 箱苹果汁和 26 箱橘子汁。（1）每箱饮料 24 瓶，一共有多少瓶？（2）每箱饮料 36 元，付 1500 元够吗？4、 （1）这个花圃的篱笆长多少米？（2）如果每平方米大约种 40 棵郁金。

15、华文版四年级上书法教学计划华文版四年级上书法教学计划：四年级上册书法教学计划四年级上册书法教学计划一、教学目标。、培养学生良好的书写习惯，保持正确的毛笔书写姿势，培养学生正确的毛笔书写方法，掌握书写要领，做到：身正、笔直、腕松这三个基本要求。、加深对中国汉字结构的认识和理解，在教学过程中能体会到单字的笔画粗细、长短、俯仰、向背等对立统一的关系。、加强对书法中章法的训练，使学生对各种书法的形式有一定了解，并能使用条幅和横幅的书写方式进行临帖。五年级的同学可以用长款落款；四年级的同学可以用穷款落款。。

16、1四年级上册写字教学计划表周次 时 间 教 学 内 容 课 时 备注1 8.28-9.1 第 1 课：偏旁（1） 12 9.4-9.8 第 2 课 书写练习（1） 13 9.119.15 第 3 课偏旁（2） 14 9.189.22 第 4 课书写练习（2） 15 9.259.29 第 5 课偏旁（3） 1 第六周国庆假7 10.910.13 第 6 课书写练习（3） 18 10.1610.20 第 7 课偏旁（4） 19 10.2310.27 第 8 课书写练习（4） 111 10.3011.3 第 9 课偏旁（5） 112 11.611.10 第 10 课书写练习（5） 113 11.1311.17 第 11 课偏旁（6） 114 11.2011.24 第 12 课书写练习（6） 115 11.2712.1 第 13 课偏旁（7） 116 12。

17、1第 1 课 摹贴与临帖教学目标1、初步掌握摹贴的四种基本方法，在书写过程中尝试应用。2、初步掌握临帖的三种基本方法，并能在书写过程中尝试应用。3、认真书写例字，写得正确、端正，比例恰当。4、与同学交流写字经验，体验写字的快乐，树立写好字的信心。教学过程一、课前导入复习写字姿势和执笔方法交流以往的写字经验。二、摹贴指导1 学习摹贴的四种基本方法仿影、 描红、单钩、双钩重点讲双钩廓填投影出示，指导学生学习用双钩廓填法书写“我”2 自读双钩廓填的要求，提出要求：填空心字时，应遵循楷书基本笔画的运笔方法，一笔填成，。

18、课 时 教 案年级 四 学科 书法 备课人：_ 使用人：_课题 1 长横 课时 1 课型 新授 日期学习目标1. 掌握长横的写法；2. 练习提笔、按笔和调整笔锋的方法，培养学生的书写兴趣，提高审美能力。前置作业预习长横的写法,准备学具。教学重点与难点 掌握观察长横形态的方法和分析长横写法的方法。教具、学具准备 干净的毛笔一支，清水一杯，米字格练习簿。教法、学法设计 自主学习、合作探究教 学 流 程 个案补充及学生课堂练习清单一、课程导入：我们尝过横的写法，同学们有没有注意过遇到的每个横都是不同的？按照长短来分，可分为长横和短横。

19、1第 1 课 音量训练音量是指声音的强弱、大小。它主要决定于气息和共鸣器。不少人在朗诵中把握不好自己的音量，或大或小，前者对身体消耗太大，又不利于恰当的表情大义，后者或造成听众听不清，甚至听不见的现象。因此，音量的把握也需要必要的训练。在训练的过程中要注意几点： 1， 不论在何种场合，音量都要适中，不可太大或太小。 2， 要根据听众的多少和 场所的空间大小来确定自己的音量，要使在场的所有听众都能毫不费力的听清你的朗诵。 3， 要根据朗诵的氛 围和内容来确定音量的大小。比如：朗诵纪念性，追悼性的内容，音量不宜太大。