四年级语文九寨沟课件

1、如果你有一对自由的翅膀，你将飞向哪个令人神往的地方,许多人神往的人间仙境,九寨沟,九寨沟 三县 图画 恰似 继续窜出来 若无其事 行动敏捷 异兽珍禽 松潘 插入云霄 镶嵌 宛如 蔚为壮观 古木参天 攀吊 窥视 憨态可掬 羚羊 出没湖泊 瀑布。

2、九寨沟,雪峰插云,一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。,一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。,从河谷至山坡，遍布着原始森林。,古木参天,大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。,平湖,每当天气晴朗时，蓝天。

3、,今天，老师和大家去畅游一处人间仙境,如果你有一对自由的翅膀，你将飞向哪个令人神往的地方,九寨沟,qi 九寨沟 县城 图画 恰似 j cun ru 继续 窜出来 若无其事 mn ji qn 行动 敏 捷 异兽珍 禽,九寨沟 县城 图画 恰似。

4、10 九寨沟,填空,九寨沟位于 。 因为 。所以人们称它为 九寨沟。,进入景区，我们能看到哪些美景呢默读第三自然段，边读边画出景物名称。,自然风光,雪峰,雪峰,湖泊,森林,瀑布,一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。,大大小小的湖泊，像颗颗宝石。

5、九 寨 沟,蒋书竹,苏教版四年级语文上册第三单元,通过预习，同学们先来回答一下,1.这里的山沟为什么叫九寨沟呢2.九寨沟在什么地方3.用课文中一句话来全面概括九寨沟。,充满诗情画意的人间仙境,zhi gu,课文学习,课文朗读课文分析生字新词。

6、迷人的九寨沟,西师大版 四年级语文 下册第二单元,教学目标,1.学会本课的生字词语，积累课文中的优美词句精彩句段。 2.能正确流利有感情地朗读课文，感受九寨沟的秀美与神奇，受到美的熏陶，激起同学们对大自然和祖国的热爱之情。,图片欣赏,迷人的。

7、,9.九寨沟,苏教版四年级语文上册第三单元,九寨沟风景五彩池,从长海往下行1公里即为五彩池。这段山路海拔3000米，五彩池就深藏于山路下边的深谷中。五彩池虽在九寨沟众海之中最小巧玲珑，然而它的色彩却是最为斑斓与，五花海不相上下。五彩池异常清。

8、九寨沟,九寨沟位于 ,因为 ，所以人们称它为九寨沟。,默读第3自然段， 找一找课文描写了那几种景物, 用笔圈出来； 想一想他们有什么特点；你有什么感受和体会。,一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。,大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷。

9、2018年9月28日星期五,九寨沟,2018年9月28日星期五,目录,超市精品屋 阅读启导站 信息平台 绿色行动 依葫芦画瓢 作品介绍,退出,2018年9月28日星期五,超市精品屋,九寨沟 五彩池 九寨沟的瀑布,返回,退出,2018年9月2。

10、如果你有一对自由的翅膀，你将飞向哪个令人神往的地方,我们神往的人间仙境是,九寨沟,九寨沟 三县 图画 恰似 继续窜出来 若无其事 行动敏捷 异兽珍禽 松潘 插入云霄 镶嵌 宛如 蔚为壮观 古木参天 攀吊 窥视 憨态可掬 咀嚼 羚羊 出没,九。

11、课题 9 九寨沟 备课日期教学目标能正确流利有感情地朗读课文。 背诵课文第 345 自然段。学会本课 20 个生字，田字格上面的 9 个只识不写。理解由生字组成的词语。 了解最后一个自然段在全篇中所起的作用。 了解九寨沟美丽的自然景色，激发。

12、1 2 思考： 1. 九寨沟的地理位置 2.九寨沟名字的由来 南坪 png 松潘 pn 散 sn布 湖泊 藏族村寨 插入云霄 银光闪闪 倒映 清澈见底 色彩斑斓 五彩缤纷 攀吊 高低错落 白练腾空 银花四溅 咀嚼 蔚为壮观 林深叶茂 憨态可。

13、1,九寨沟,2,思考： 1. 九寨沟的地理位置 2.九寨沟名字的由来,南坪png 松潘pn 散sn布 湖泊 藏族村寨 插入云霄 银光闪闪 倒映 清澈见底 色彩斑斓 五彩缤纷 攀吊 高低错落 白练腾空 银花四溅 咀嚼 蔚为壮观 林深叶茂 憨态。

14、,9.九寨沟,认一认,沟 县 图 恰 继 窜 若 敏 捷 禽潘 镶 宛 蔚 攀 窥 憨 嚼,读一读,九寨沟 松潘三县 图画 恰似 继续窜出来 若无其事 敏捷 异兽珍禽镶嵌 宛如 蔚为壮观 攀岩 窥视憨态可掬 咀嚼,记一记,蔚为壮观：蔚，盛大。

15、今天，老师和大家去畅游一处人间仙境,你知道这是哪里的风景吗,如果你有一对自由的翅膀，你将飞向哪个令人神往的地方,九寨沟,qi 九寨沟 县城 图画 恰似 j cun ru 继续 窜出来 若无其事 mn ji qn 行动 敏 捷 异兽珍 禽,九。

16、第一课时,九寨沟,初读课文要求：1读准字音认清字形 2把课文读通顺 3边读边思考：九寨沟的地理位置在哪为什么叫九寨沟,读一读,pn xing wn wi 松潘 镶 嵌 宛 如 蔚为壮观 pn ku hn ju攀 吊 窥 视 憨态可掬 咀嚼g。

17、简介欣读,教学字词,欣赏精读,巩固训练,知识与技能：1能正确流利有感情地朗读课文。背诵课文第35自然段。学会本课10个生字，田字格上面的1个只识不写。理解由生字组成的词语。3了解最后一个自然段在全篇中所起的作用。过程与方法：能凭借课文的语言。